趙善立
【高考真題】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題,寫(xiě)一篇議論文。
要求:觀(guān)點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。字?jǐn)?shù)不少于700字。
【命題解讀】
2017年北京卷以“說(shuō)紐帶”為題,意在通過(guò)“紐帶”的比喻意義,聯(lián)系歷史或現(xiàn)實(shí)闡述其作用、價(jià)值和意義等,在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立民族自信、培養(yǎng)家國(guó)情懷、關(guān)心民族發(fā)展、傳承并創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面做了新的嘗試。題目具有較大的發(fā)揮空間,可以寫(xiě)人與人的交往,家庭的聯(lián)系,社會(huì)生活的各個(gè)側(cè)面,乃至國(guó)家民族之間的聯(lián)系等。題目有利于那些平時(shí)關(guān)注時(shí)政、勤于思考、議論能力較強(qiáng)的同學(xué)。
1.熱點(diǎn)素材
寫(xiě)議論文,可以立足于熱點(diǎn)素材。這道考題特別是提示語(yǔ)也在倡導(dǎo)考生選擇最新的時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行議論。在當(dāng)今中國(guó)快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下,可以寫(xiě)以“一帶一路”“習(xí)特會(huì)”“中國(guó)企業(yè)走出去”“5G網(wǎng)絡(luò)”“共享單車(chē)”“馬云拜會(huì)特朗普”等為紐帶,促進(jìn)中國(guó)發(fā)展;文化發(fā)展以“傳統(tǒng)技藝”“工匠精神”“孔子學(xué)院”等為紐帶;校園和諧可以寫(xiě)以“理解”“家校共建”“換位思考”“包容互助”等為紐帶;社會(huì)安寧也可以寫(xiě)以“關(guān)愛(ài)”“信任”“平等”“誠(chéng)信”“責(zé)任”等為紐帶;歷史的傳承更可以寫(xiě)以“中國(guó)故事”“詩(shī)詞大會(huì)”“雄安新區(qū)”等為紐帶;但不要就“事”論“事”,要始終把“人”的發(fā)展作為作文立意的落腳點(diǎn)。
2.名言素材
引用名言,能使文章文采斐然或具有思想性。譬如寫(xiě)“書(shū)是通向靈魂的紐帶”,可以引用林語(yǔ)堂名言:“兩腳踏東西文化,一心評(píng)宇宙文章。”愛(ài)默生說(shuō):“兩個(gè)人如果讀過(guò)同一本書(shū),他們之間就有一條紐帶?!庇旯f(shuō):“書(shū)籍是造就靈魂的工具?!逼┤鐚?xiě)“合作是通向成功的紐帶”,可以引用:卡耐基說(shuō):“成功來(lái)自于85%的人脈關(guān)系,15%的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?!薄吨芤住分姓f(shuō):“二人同心,其利斷金。”
3.經(jīng)典素材
不同考生根據(jù)自己對(duì)“紐帶”的理解,結(jié)合自己的閱讀積累,可以從文化交流的紐帶寫(xiě)作,如遣唐使、西游記、鑒真東渡、利瑪竇傳教等等;也可以從“人際交往當(dāng)以誠(chéng)信為紐帶”來(lái)寫(xiě)作,如國(guó)家征信系統(tǒng)的建立,眾籌救助等角度選材。選擇一些經(jīng)典素材,體現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的關(guān)注度、文化擔(dān)當(dāng)感、主人翁精神,會(huì)使文章材料典型、思想深刻。endprint