孩子的書架

神奇的生命立體書/謹(jǐn)薦

內(nèi)容介紹

當(dāng)孩子們一天天長大，開始對世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心——“為什么小鴨和小雞長得不一樣？”“我是從哪里來的？”這些問題往往讓家長頭疼不已，畢竟在了解生命進(jìn)化規(guī)律的過程中，需要涉獵的知識包羅萬象，晦澀艱深。

好在，有一套書能幫上忙。

這套書采用溫馨唯美的繪本故事和好玩的立體工藝，講述了四個物種神奇的生命歷程，將深奧復(fù)雜的科普知識深植入心。全書共四冊：《我們長得不一樣》講述了每個動物都有自己的角色和職責(zé)；《森林里的櫻桃樹》講述了櫻桃成長的過程；《毛毛蟲去哪兒了》講述了毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的；《我不要變大怪物》講述了池塘里的小蝌蚪變成青蛙的故事。

出版社：安徽少年兒童出版社

定價：單冊56元

全四冊224元

閱讀建議

1.本書采用了多種立體工藝，有很多精巧獨(dú)特的機(jī)關(guān)。低齡寶寶可能會撕扯活動頁，閱讀時需要家長在身邊引導(dǎo)，教會孩子書中機(jī)關(guān)的操作技巧和使用力道；請?zhí)嵝押⒆樱簳锩娴乃袆又参锸怯小吧钡模獪厝釋Υ?，不然會弄疼它們?/p>

2.書的開篇采用3D立體效果，呈現(xiàn)了逼真的大自然，帶領(lǐng)孩子身臨其境走入神奇之旅。請仔細(xì)引導(dǎo)孩子探索立體圖里的奧秘，比如：找出里面共有多少種動物，每種動物有多少只，他們又都在做什么等等，培養(yǎng)孩子的觀察力和探索能力。

3.書中到處隱藏著細(xì)化故事的趣味翻頁，閱讀過程充滿意想不到的驚喜?？梢怨膭畲笠稽c(diǎn)的孩子自己動手翻頁：先猜猜翻頁下面是什么，再翻開看猜得對不對。親子閱讀時，家長不要急于念翻頁里的字，展開孩子想象的翅膀，鼓勵孩子看圖說話。慢慢操作轉(zhuǎn)盤和拉頁時，觀察發(fā)生的變化，請孩子想一想為什么會出現(xiàn)這種變化。

4.故事中的情景都是自然界的真實現(xiàn)象：櫻桃樹三年一結(jié)果、蝌蚪最終長成青蛙、毛毛蟲變成蝴蝶、看起來很相似的雞蛋和鴨蛋，最終會孵化出不一樣的小雞與小鴨。這些場景在現(xiàn)實中都不難找到，家長可以和孩子一起去郊外、科學(xué)館等地，探尋生命的現(xiàn)象，普及更多科普知識。相信孩子有了前期認(rèn)知的鋪墊，會更有興趣和熱情。

內(nèi)文展示

閱讀體驗

在圖書館無意間翻到其中的一本書，覺得很有創(chuàng)意，打開第一頁，一池子蓮花躍入眼前，瞬間驚呆了，仿佛聞到荷花的香氣，感覺露珠要滴下來。本來是買給二寶的，誰知大寶一看就喜歡上，每天放學(xué)進(jìn)門第一件事就是“玩書”，把所有的機(jī)關(guān)統(tǒng)統(tǒng)搗騰了一遍，嘴里還念念有詞。那些大人用來引導(dǎo)孩子的閱讀的建議，在我們家全反過來了，都是大寶給我講，講完按著讓我猜翻頁下面是什么，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤會有什么變化，有時候更會提問一些我不知怎么回答的“神問題”。

——太陽能小青蛙

以前常聽專家講要多帶孩子貼近大自然，給他接觸花草和泥土的機(jī)會。我們帶是帶了，但因為不懂引導(dǎo)，后來發(fā)現(xiàn)孩子感覺很無趣，去到公園也只是圍著游樂場轉(zhuǎn)悠。自從看了這套書，好像有一點(diǎn)掌握了接近大自然的竅門，原來要先“備課”，再“實踐”。孩子也似乎觸類旁通起來，對大自然很多事物開始充滿好奇，比如，魚冬天不穿衣服會不會冷？它是怎么睡覺的？蚯蚓沒腿怎么走路？還會從外邊撿些植物種子帶回家種到花盆里，天天盼著開花結(jié)果。

——香葉紅于花

我們小時候，誰沒試過上樹掏鳥蛋、摘柿子，下河捉蝌蚪，捕蜻蜓逮麻雀？兒子很喜歡聽我講小時候的事，每次都一臉羨慕。我也只能安慰他，城市里沒這個條件，爸爸帶你回老家玩?？苫乩霞业拇螖?shù)總是有限，而且好多原生態(tài)的東西隨著城市化進(jìn)程也不復(fù)存在，如何帶孩子親近大自然，成了我的一塊心病。這套書讓孩子身在鋼筋水泥密布的城市中就能和大自然親密嬉戲，仿生的紙藝結(jié)構(gòu)，完全模擬動植物的真實狀態(tài)。輕輕一拉，蝴蝶就飛了，一棵棵嫩芽從土里鉆了出來；慢慢旋轉(zhuǎn)，蝌蚪從荷花下面游出來……處處都帶給孩子驚喜。

——英雄所見略同

這套書色彩豐富又不復(fù)雜，語言文字比較適合孩子，最重要是看書過程中的操作性引發(fā)了孩子強(qiáng)烈的興趣，而且生命系列特別有教育意義。我家孩子除了看動畫片，其他時間都坐不住，做什么事不超過三分鐘熱度，可玩起這套書來特別投入，我心里暗喜，看來培養(yǎng)他對讀書興趣就從這開始了。

——墨明棋妙