中外歷史人物評說高考熱點精講

山東 岳 強

中外歷史人物評說高考熱點精講

山東 岳 強

熱點一 古代中國政治家

規(guī)律總結(jié)：秦始皇、唐太宗、康熙帝對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻

（1）秦始皇：滅掉東方六國，結(jié)束諸侯割據(jù)，統(tǒng)一全國；政治上開創(chuàng)專制主義中央集權(quán)制度；經(jīng)濟上統(tǒng)一度量衡、貨幣；文化上統(tǒng)一文字，促進文化交流；通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，促進了民族融合。我國統(tǒng)一多民族國家初步奠基。

（2）唐太宗：吸取隋亡教訓(xùn)，知人善用，虛懷納諫；完善了三省六部制度、科舉制，對少數(shù)民族采用開明懷柔政策；經(jīng)濟上輕徭薄賦，休養(yǎng)生息，對外兼容并蓄。這一系列政策為唐王朝帶來政治清明、生產(chǎn)發(fā)展、文化繁榮的景象，為“開元盛世”打下堅實的基礎(chǔ)，促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展、鞏固。

（3）康熙帝：是清朝杰出的君主，中國古代杰出的政治家，締造和鞏固了空前統(tǒng)一的多民族國家，開創(chuàng)了“康乾盛世”的繁盛時代。通過平定“三藩之亂”、統(tǒng)一臺灣、平定準噶爾噶爾丹叛亂，鞏固了國家統(tǒng)一；抗擊沙俄侵略，維護了中華民族的主權(quán)，統(tǒng)一多民族國家基本定型。

例1. （2016·浙江卷）閱讀材料，回答問題。

材料一典客，秦官，掌諸歸義蠻夷，有丞?！h令、長，皆秦官，掌治其縣?！行U夷曰道。

——摘自《漢書》

材料二在“天下如一”的“天下主義”觀念下，唐代處理與周邊部族關(guān)系的基本政策，既繼承了前代的冊封體制，又新創(chuàng)了管理體制，朝廷所授予的“都督”“刺史”稱號與其首領(lǐng)地位一樣世襲不改。

——摘自張豈之主編《中國歷史·隋唐遼宋金卷》

（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，列舉秦設(shè)置的處理邊疆民族事務(wù)的中央政務(wù)機構(gòu)和地方行政區(qū)劃。

（2）根據(jù)材料二，列舉唐管轄民族地區(qū)的舉措。結(jié)合材料一和所學，簡要指出在處理邊疆諸問題上唐與秦的不同之處。

【解析】（1）主要考查學生綜合分析與歸納的能力，解題時緊扣“處理邊疆民族事務(wù)”“中央政務(wù)機構(gòu)和地方行政區(qū)劃”，依據(jù)材料及所學知識可知在中央是“典客”，在少數(shù)民族“有蠻夷曰道”，另外依據(jù)已學知識可知設(shè)置四郡，解決百越問題。

（2）主要考查學生運用知識及比較分析歸納的能力，第一小問的解答需要結(jié)合材料及所學知識，緊扣“朝廷所授予的‘都督’‘刺史’稱號與其首領(lǐng)地位一樣世襲不改”分析歸納即可；第二小問的解答需要綜合第一

小問的答案，比較分析得出秦朝與唐朝兩者的不同。

【答案】（1）在中央設(shè)置“典客”；在少數(shù)民族聚居地設(shè)置“道”；解決百越問題后，設(shè)置閩中、南海、桂林、象郡四郡。

（2）設(shè)置羈縻都督府、州，當?shù)孛褡迨最I(lǐng)世襲官職；不同之處：秦任命官吏實行行政管理，唐則加以羈縻。

【點評】評價歷史人物的基本標準是牢牢把握其對歷史發(fā)展、社會進步在客觀上所起到的推動或阻礙作用，依據(jù)對人民有利還是有害而予以肯定或否定評價。具體來說，在評價歷史人物時，要堅持一分為二，辯證分析，要結(jié)合歷史處境，具體分析，要堅持唯物主義，客觀分析。評價歷史人物一定要以史實或者具體史料為依據(jù)，既不能主觀臆斷、空穴來風，也不能堆砌材料和史實。

熱點二 近代歐美資產(chǎn)階級革命家

克倫威爾 華盛頓 拿破侖背景 英國資產(chǎn)階級革命 北美獨立戰(zhàn)爭和美利堅合眾國建立 法國大革命貢獻 贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利；建立共和國；鞏固革命成果領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭；推動建國立憲；行動捍衛(wèi)民主 穩(wěn)定秩序；頒布法典；反對外來干涉局限 入侵愛爾蘭；后期就任“護國主”，實行獨裁統(tǒng)治 對種植園奴隸主的妥協(xié)，保留黑人奴隸制 恢復(fù)君主制；實行獨裁統(tǒng)治；后期開展侵略戰(zhàn)爭影響 沉重打擊了封建勢力(美國除外)，確立了一些資本主義社會的基本原則，為資本主義的發(fā)展掃清了道路

規(guī)律總結(jié)

1. 全面認識克倫威爾

（1）克倫威爾是一位杰出的資產(chǎn)階級革命家。他順應(yīng)了當時歐洲社會由封建主義向資本主義轉(zhuǎn)型的歷史潮流，基本上完成了歷史所賦予的任務(wù)，即在英國推翻封建制度，建立資本主義制度。

（2）由于自身和時代的局限性，克倫威爾的保守性又不斷體現(xiàn)出來。這主要表現(xiàn)為驅(qū)散議會和“小議會”，實行無議會統(tǒng)治，大權(quán)獨攬，建立護國主政權(quán)，脫離人民，實行軍事獨裁，為封建君主復(fù)辟打開了方便之門。

（3）克倫威爾并沒有蛻變?yōu)榉饨ň?，他所代表的仍是資產(chǎn)階級和新貴族的利益。他采取的若干開明措施，仍促進了英國社會的發(fā)展。

2. 對華盛頓的綜合認識

他是美國建國時期也是歐美資產(chǎn)階級革命時期杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家。

（1）主要功績：華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他領(lǐng)導(dǎo)大陸軍克服重重困難，戰(zhàn)勝英國殖民者，為美國確立資本主義制度做出杰出貢獻。華盛頓拒絕王位，主持制憲，確立美國共和政體。他不當終身總統(tǒng)，維護國家民主政治。

（2）高尚的品德：華盛頓的一生，將國家利益、民族利益置于個人幸福之上，不戀官位，不慕權(quán)勢，堅持民主，警惕專制。他的精神與他所確立的原則在美國的政治生活中發(fā)揮著極大的作用。

（3）局限性：作為資產(chǎn)階級代表人物的華盛頓，難免帶有階級局限性。他主持制定的1787年憲法允許奴隸制存在，不承認黑人和廣大印第安人具有與白人相同的權(quán)利，深深打上了種族歧視的烙印，暴露出了資產(chǎn)階級的局限性。

3. 拿破侖對外戰(zhàn)爭的目的、性質(zhì)和影響

例2. （2017·江蘇卷）

1787年華盛頓主持了制憲會議，為會議的順利進行發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料：

材料1787年5月25日，會議在費城的議事堂舉行。當華盛頓尚未就席時，大家就提出推舉華盛頓為議長，并立即獲得全數(shù)通過。華盛頓的態(tài)度非常謙虛，他說：“敝人才疏學淺，經(jīng)驗不足，實不堪擔此一重大會議的議長之職，但我愿竭盡一己之力來完成責任。”費城的仲夏夜異常炎熱，華盛頓紋絲不動地坐在議長席上。他沒有發(fā)表演說，只是偶爾詢問代表們的意見，或是在議事進行中說一兩句例行的話而已?？墒沁@已足夠了。當辯論激烈，或討論陷入僵持時，代表們就不約而同地仰視著議長席。這位舉世聞名的華盛頓，只要靜默不語，就足以懾服那些滔滔雄辯的政客，使他們逐漸相互妥協(xié)。由于彼此的忍讓和妥協(xié)，最后萬事皆迎刃而解。9月17日，全體一致通過美國的聯(lián)邦憲法。

——摘編自曉樹《美利堅合眾國的締造者——華盛頓》

（1）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出美國召開制憲會議的目的，說明華盛頓在制憲會議上所起的作用。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出華盛頓的良好品質(zhì)，說明華盛頓的政治活動對美國政治文明發(fā)展的貢獻。

【解析】（1）第一小問，依據(jù)材料中“1787年5月25日”“通過美國的聯(lián)邦憲法”并結(jié)合所學，從政治、經(jīng)濟以及社會穩(wěn)定等角度回答即可，第二小問，依據(jù)材料中“偶爾詢問代表們的意見”“使他們逐漸相互妥協(xié)”“全體一致通過美國的聯(lián)邦憲法”等信息歸納回答。

（2）第一小問，依據(jù)材料中“實不堪擔此一重大會議的議長之職，但我愿竭盡一己之力來完成責任”等信息，從勇于擔當以及不貪戀權(quán)力等角度歸納回答；第二小問，結(jié)合所學，從美國民主政治發(fā)展的作用等角度回答。

【答案】

（1）目的：加強中央政府權(quán)力；促進經(jīng)濟發(fā)展；維護社會穩(wěn)定。

作用：協(xié)調(diào)各方關(guān)系；讓與會代表做出妥協(xié)（讓步）；推動會議順利進行；促成憲法的制定。

（2）品質(zhì)：勇于擔當；不貪戀權(quán)力。 貢獻：為美國政治文明發(fā)展樹立典范。

【點評】人物評價類試題主要是結(jié)合人物的主要活動，對人物進行簡單評價，評價要遵循這樣的原則：1.分階段評價：對歷史人物，可根據(jù)其一生活動的主要階段進行評價。如梁啟超，中學歷史課本主要介紹了其三個階段的活動情況：①維新變法時期：宣傳變法，參與變法，應(yīng)肯定；②資產(chǎn)階級革命時期：堅持保皇立場，反對革命，應(yīng)否定；③袁世凱復(fù)辟帝制時期：發(fā)表文章，反對袁世凱稱帝，應(yīng)肯定。

2. 分方面評價：對歷史人物，也可以根據(jù)其一生活動的不同方面進行評價。如唐太宗，我們可以從政治（三省六部制）、經(jīng)濟（均田制和租庸調(diào)制）、思想文化（科舉制，設(shè)立國家史館和分科較細的醫(yī)學校）、民族關(guān)系（文成公主入藏）、對外關(guān)系（派使者到天竺學習熬糖法）等方面，對其豐富多彩的活動進行總結(jié)，做出正確的評價。

熱點三 亞洲覺醒先驅(qū)和中外無產(chǎn)階級革命家

1. 亞洲覺醒先驅(qū)

孫中山 甘地 凱末爾背景 半殖民地半封建的中國民族民主運動 英屬殖民地印度的民族獨立運動 一戰(zhàn)后土耳其的民族民主革命貢獻領(lǐng)導(dǎo)土耳其贏得民族獨立，實行改革，在政治、經(jīng)濟、文教、外交方面推動土耳其的近代化局限 前期對帝國主義本質(zhì)認識不清，對封建勢力妥協(xié)（1）提出了三民主義。（2）發(fā)動辛亥革命，推翻封建帝制，建立共和政體。（3）維護革命果實（1）提出甘地主義。（2）領(lǐng)導(dǎo)“非暴力不合作運動”，推動印度的獨立。（3）晚年調(diào)解教派矛盾“非暴力”原則限制了群眾運動的發(fā)展，對英國抱有幻想 ——影響 沉重打擊了帝國主義殖民勢力，推動了民族獨立和解放斗爭，促進了本國資本主義的發(fā)展

2. 中外無產(chǎn)階級革命家

主要貢獻影響馬克思與恩格斯（1）為無產(chǎn)階級革命提供科學理論指導(dǎo)。（2）推動了社會主義運動的開展列寧 （1）創(chuàng)建布爾什維克黨。（2）領(lǐng)導(dǎo)十月革命。（3）建立鞏固蘇維埃政權(quán)。（4）探索社會主義建設(shè)道路（1）創(chuàng)立了科學社會主義學說。（2）建立無產(chǎn)階級國際組織：第一國際、第二國際。（3）積極投身革命實踐。（4）著有《資本論》，提出剩余價值學說發(fā)展馬克思主義，使社會主義從理論變?yōu)楝F(xiàn)實

續(xù)表

規(guī)律總結(jié)：對近現(xiàn)代無產(chǎn)階級革命家思想和活動的評價

（1）馬克思、恩格斯：深入研究歐洲工人運動，吸取19世紀優(yōu)秀理論成果，創(chuàng)立了馬克思主義，揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，成為社會主義運動的科學指導(dǎo)理論，促進了國際共產(chǎn)主義運動進入了一個新階段，是世界無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師。

（2）列寧：領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了布爾什維克黨，創(chuàng)立帝國主義時代的馬克思主義即列寧主義；領(lǐng)導(dǎo)了俄國十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家，首創(chuàng)社會主義可以在一國取得勝利的理論，探索了社會主義建設(shè)的道路，對馬克思主義重大發(fā)展和創(chuàng)新做出了重大貢獻。

（3）毛澤東：中國偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建國初期探索了社會主義建設(shè)道路，繼承和發(fā)展了馬克思主義、列寧主義理論。毛澤東對中國革命的功績遠大于他的過失，功績是第一位的，錯誤是第二位的。

（4）鄧小平：中國偉大的無產(chǎn)階級革命家、中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師、20世紀對中國歷史命運有重大影響的偉大人物。參加了民主革命，為新中國的成立做出了重要貢獻；十一屆三中全會后成為黨的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，是建設(shè)中國特色社會主義理論的創(chuàng)立者，為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出貢獻。

例3. （2017·新課標Ⅲ卷）

材料全國解放后，部分城市通貨膨脹嚴重，少數(shù)商人投機，哄抬物價。政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟形勢。面對工業(yè)化建設(shè)資金短缺等問題，陳云提出對糧食等主要農(nóng)副產(chǎn)品實行計劃收購和計劃供應(yīng)，即統(tǒng)購統(tǒng)銷，被中央采納實施。他在中共八大上系統(tǒng)地提出了改進經(jīng)濟體制的“三個主體、三個補充”的設(shè)想，即在工商業(yè)經(jīng)營方面，國家經(jīng)營和集體經(jīng)營為主補充一定的個體經(jīng)營；在生產(chǎn)計劃方面，計劃生產(chǎn)為主補充一定的自由生產(chǎn)；在市場方面，國家市場為主補充一定范圍的自由市場。1979年春，陳云指出：“六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點：只有有計劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條”，他提出整個社會主義時期經(jīng)濟必須有計劃經(jīng)濟部分和市場調(diào)節(jié)部分。

——摘編自金沖及等主編《陳云傳》等

（1）根據(jù)材料，概括陳云的主要經(jīng)濟思想，并結(jié)合所學知識指出其形成的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述陳云對新中國經(jīng)濟建設(shè)的貢獻。

【解析】第（l）問，第一小問，結(jié)合材料“他提出整個社會主義時期經(jīng)濟必須有計劃經(jīng)濟部分和市場調(diào)節(jié)部分”來歸納。第二小問，結(jié)合材料“1979年春，陳云指出：‘六十年來，無論蘇聯(lián)或中國的計劃工作制度中出現(xiàn)的缺點’”及中蘇兩國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的教訓(xùn)進行分析。

第（2）問，由材料“政務(wù)院副總理陳云很快將上海局勢穩(wěn)定下來，進而穩(wěn)定了全國經(jīng)濟形勢”“只有有計劃按比例這一條，沒有在社會主義制度下還必須有市場調(diào)節(jié)這一條”來分析。

【答案】（1）思想：社會主義經(jīng)濟既有計劃也有市場，計劃為主市場為輔。

背景：蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓(xùn)；計劃經(jīng)濟體制的弊端；中國社會主義建設(shè)道路的探索。

（2）貢獻：為新中國成立初期國民經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)揮了重要作用；突破了蘇聯(lián)經(jīng)濟模式的限制，提出了許多影響深遠的重要思想；對中國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和改革開放做出了重要貢獻。

【點評】本題通過人物評說的方式考查了經(jīng)濟史的重點內(nèi)容，涉及了蘇聯(lián)與中國經(jīng)濟體制的發(fā)展過程，要求的能力水平比較高，要求學生有較高的閱讀能力與歸納材料內(nèi)容的能力。解答本題時一定要看清材料內(nèi)容時間的階段性，運用時間來正確對應(yīng)史實，整合教材觀點。

山東省棗莊二中）