淺析學(xué)好高中物理力學(xué)的方法

摘要：在高中生的學(xué)習(xí)當(dāng)中，物理是高中生必須要學(xué)習(xí)的課程之一。而且高中的物理不僅是教師在教學(xué)上的重點內(nèi)容，更是高中生在學(xué)習(xí)上要學(xué)的重點知識。因此，物理中的力學(xué)知識在高中物理這門課程當(dāng)中所占到的比例也是非常大的。所以，對高中生來說，要學(xué)習(xí)好物理力學(xué)這部分內(nèi)容是非常重要的?；诖耍疚氖钦驹诟咧猩慕嵌葋黻U述了學(xué)好物理課程中力學(xué)知識點的重要性、高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時候的難點以及總結(jié)出學(xué)習(xí)物理力學(xué)時候的方法。

關(guān)鍵詞：高中物理力學(xué)；高中生；學(xué)習(xí)方法

引言

高中生要想自己能夠充分的了解并且掌握好物理力學(xué)中的知識，就要讓自己在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時候的方法更加具體、到位。只有高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時候的方法用對了，才能讓他們更好的掌握這部分的知識內(nèi)容以及提高他們的物理學(xué)習(xí)成績。

1高中生學(xué)好物理課程中力學(xué)知識點的重要性

高中物理當(dāng)中的內(nèi)容有很多，但與其他的知識點相比，力學(xué)知識點就是整個物理學(xué)科當(dāng)中最為重要的了。我們應(yīng)該清楚，在高中物理力學(xué)的知識點當(dāng)中，力學(xué)知識的社會應(yīng)用性在很多方面都會被廣泛的應(yīng)用，而且在大學(xué)當(dāng)中也會有很多的專業(yè)對物理力學(xué)知識的學(xué)習(xí)有所涉及。就比如，在建筑學(xué)專業(yè)當(dāng)中，就對力學(xué)知識有所涉及，在航天學(xué)專業(yè)當(dāng)中，同樣對力學(xué)知識的應(yīng)用有所涉及。就這些情況來看，高中生學(xué)習(xí)好物理力學(xué)知識的作用是非常大的。因為在高中學(xué)習(xí)好力學(xué)知識，會為他們大學(xué)的課程奠定基礎(chǔ)，同樣也會對他們在以后的工作以及生活中產(chǎn)生一定的影響。

2高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)時候的難點

就高中生學(xué)習(xí)物理這門課程的經(jīng)歷來說，高中物理力學(xué)的知識概念是比較抽象化的，因此學(xué)生在理解上就會感覺到比較困難。除了這些之外，在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識的時候，物理力學(xué)的分析過程也是最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其中的一些定律不管是在理解上或者是在?yīng)用上均是有著一定的難度。這樣的話，就使得高中生在學(xué)習(xí)力學(xué)知識上的難度進(jìn)一步的加大了。因此，高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)知識的整個過程當(dāng)中，就一定要對力學(xué)知識的每一個環(huán)節(jié)中的知識點認(rèn)真、仔細(xì)的理解。只有對每一個環(huán)節(jié)的知識點掌握好了，才不會讓自己在遇到難點的時候束手無策。反之，如果其中的某一個環(huán)節(jié)沒有跟上，只會增加自己在學(xué)習(xí)力學(xué)知識時候的難度。久而久之，就會覺得自己學(xué)習(xí)力學(xué)這部分的知識力不從心。在高中物理力學(xué)的實際學(xué)習(xí)中，以上提到的正是高中生在學(xué)習(xí)上會遇到的難點。但是，很多的高中生因為自己對力學(xué)知識的連貫性以及抽象性不能夠理解透徹、不能夠很好的掌握，以至于時間久了，就對物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)感到害怕。因此，也有一些科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法會在一定的程度上改善以上說到的這些情況。以下就是對這些情況總結(jié)出學(xué)好物理力學(xué)的一些方法。

3學(xué)好高中物理力學(xué)知識的一些方法

3.1在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時，應(yīng)該做好課前預(yù)習(xí)

正是因為高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)知識的時候存在著理解上的困難，而學(xué)生們要想自己對這部分的內(nèi)容有一個充分的理解，那就非常有必要在上課之前對課堂中要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前讓自己對這部分的知識點有所了解。這樣的預(yù)習(xí)，會讓自己知道自己學(xué)習(xí)時候的難點，才能在課堂上有針對性的學(xué)習(xí)，才能讓自己的物理力學(xué)知識學(xué)的更好。

3.2在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時，應(yīng)該在課上認(rèn)真聽講

當(dāng)然，在學(xué)好高中物理力學(xué)知識時，雖然高中生在課前做了一些預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備，但也要注重在課上認(rèn)真聽講。因為，預(yù)習(xí)是讓自己對課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，但并沒有代表自己對預(yù)習(xí)的一些內(nèi)容能夠百分之百的掌握并且能夠靈活的運用。因此，在課堂上，還是應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)的聽老師對每一個知識點的講解。千萬不要讓自己自以為是，覺得自己課前預(yù)習(xí)了，在課堂上就不需要認(rèn)真聽講。

3.3在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時，注重課后及時復(fù)習(xí)

在學(xué)好高中物理力學(xué)知識時，課后的復(fù)習(xí)也是非常重要的。雖然在上物理力學(xué)知識之前有預(yù)習(xí)、在課堂上也認(rèn)真聽講，但是課后的復(fù)習(xí)是對知識點的進(jìn)一步鞏固。這樣的復(fù)習(xí)就會讓自己在實際的解題過程當(dāng)中對相應(yīng)知識的再次理解以及再次應(yīng)用。從而可以讓高中生對知識點的進(jìn)一步理解以及完全掌握，以至于可以對這些知識點的靈活應(yīng)用。因此，高中物理力學(xué)知識的課后復(fù)習(xí)是高中生學(xué)好此部分的一個必要性的環(huán)節(jié)。

3.4在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時，注重對疑難問題的及時解決

在學(xué)好高中物理力學(xué)知識時，注重對疑難問題的及時解決也是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的時候，因為每個人自身的理解能力或者是其他方面的原因，對物理力學(xué)中的某一些知識點的理解不同，其出現(xiàn)的問題也會不一樣。因此，在這些不同程度的問題出現(xiàn)之后，高中生是不能夠因為自身的理解問題而放棄這些問題，而是應(yīng)該及時的去解決問題。如果對一個問題不去解決，這樣的難題累計多了，就會讓自己學(xué)習(xí)物理力學(xué)知識的難度增加。

3.5在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時，應(yīng)該進(jìn)行學(xué)習(xí)上的總結(jié)

不管高中生在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時是課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)還是對疑難問題的及時解決，除了這些是必要做到的外，高中生還應(yīng)定期對物理力學(xué)的相關(guān)知識點進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。通過定期的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)自己在當(dāng)前學(xué)習(xí)力學(xué)中存在的不足，也會發(fā)現(xiàn)一些更加適合自己的解題方法，這樣才能使自己的學(xué)習(xí)方法得到針對性的改善，從而為高中生學(xué)好物理力學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。

結(jié)束語

正是因為物理是一門環(huán)環(huán)相扣、抽象而且非常復(fù)雜的學(xué)科，所以高中生在學(xué)習(xí)物理力學(xué)的時候就要更加的努力，但這并不只是單純的在課堂上聽懂老師的講解就可以了。只有高中生做好在學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)知識時的課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)以及對疑難問題的及時解決、在學(xué)習(xí)上有所總結(jié)，才能讓自己學(xué)好物理力學(xué)知識，進(jìn)而為自己的物理學(xué)科奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：

楊晨睿，男、2001，.08、漢族、云南昆明人、高中，研究方向：由牛頓第一定律引申出去的引力波