高中英語社團(tuán)活動(dòng)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合策略研究

黃子桃

【摘要】隨著教育事業(yè)改革的深入發(fā)展，為了提升高中英語教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化高中學(xué)生的英語水平，對(duì)高中英語教學(xué)提出了更高的要求。目前，高中英語教學(xué)還存在一定的不足，缺乏英語的運(yùn)用環(huán)境。為了改變這一現(xiàn)狀學(xué)校開展了英語課堂教學(xué)與高中英語社團(tuán)結(jié)合的教學(xué)形式，目的是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的英語培養(yǎng)，促進(jìn)高中學(xué)生英語能力的提高。以下本文將針對(duì)高中英語社團(tuán)和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合展開討論，并依據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，提出一些相應(yīng)的策略和建議。

【關(guān)鍵詞】高中英語；社團(tuán)互動(dòng)；課堂教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）11-0121-02

高中階段的英語教學(xué)受多種因素的影響，教學(xué)的局限性比較大，在英語課程的一節(jié)課時(shí)中，很難讓高中學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生的英語水平無法得到有效提升。傳統(tǒng)的英語教學(xué)一般都以教材內(nèi)容為主，英語知識(shí)無法得到延伸，為了積極響應(yīng)新一輪基礎(chǔ)課程教育標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開展了英語社團(tuán)結(jié)合課堂教學(xué)的新形式，課內(nèi)課外相輔相成，有效的拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)了學(xué)生英語水平的發(fā)展。

一、高中英語社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合課堂教學(xué)的意義

高中英語社團(tuán)是高中學(xué)生之間相互交流的平臺(tái)，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心和興趣，讓學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。社團(tuán)活動(dòng)會(huì)針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，組織一些有趣的主題活動(dòng)，比如有的學(xué)生在課堂中不善于用英語來表達(dá)意見，社團(tuán)就會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行英語競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的英語口語交際能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有效的提升英語學(xué)習(xí)效率、來培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中感到輕松快樂，目前高中課堂教學(xué)，學(xué)到的知識(shí)非常有限。通過英語社團(tuán)活動(dòng)可以讓學(xué)生獲取更多的鍛煉機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的對(duì)英語的應(yīng)用能力。社團(tuán)為了豐富學(xué)生的知識(shí)體系，讓學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。社團(tuán)活動(dòng)通過組織學(xué)生表演短劇觀看電影等方式，以此來增加學(xué)生對(duì)英語的應(yīng)用能力。同時(shí)課堂教師結(jié)合學(xué)生社團(tuán)中的表現(xiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐措施，從中汲取經(jīng)驗(yàn)全面提升學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的綜合能力。

二、高中英語社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合課堂教學(xué)的策略

（一）組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，銜接英語課堂教學(xué)

英語社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，如單詞英語比賽、朗誦比賽等。為了加強(qiáng)社團(tuán)的活動(dòng)效果，教師首先要組織學(xué)生們精心選擇社團(tuán)學(xué)習(xí)教材，選好社團(tuán)所需素材之后，教師要為學(xué)生布置好社團(tuán)活動(dòng)任務(wù)要求，規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)的方法等，活動(dòng)結(jié)束以后讓學(xué)生將活動(dòng)錄音上交，教師對(duì)學(xué)生在社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，查看學(xué)生的進(jìn)步程度，并對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。社團(tuán)活動(dòng)選擇教材都是以學(xué)生的學(xué)習(xí)目的為主，由于學(xué)生是以提升英語成績(jī)?yōu)橹饕康?，所以社團(tuán)將學(xué)生的教材知識(shí)列為主要內(nèi)容，讓學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂知識(shí)。

（二）社團(tuán)引進(jìn)課本劇和電影，提高學(xué)生參與興趣

高中英語社團(tuán)為了能與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，開展了課本劇主題活動(dòng)，讓學(xué)生利用利用高中英語教材內(nèi)容改編成劇本，在活動(dòng)中用英語演出，比如一些新穎的教材話題，以此來鍛煉學(xué)生的英語詞匯。社團(tuán)要組織學(xué)生準(zhǔn)備道具等一些準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行短劇表演，然后讓教師評(píng)出表演最優(yōu)秀的團(tuán)體，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來增加英語學(xué)習(xí)趣味性，并通對(duì)課本劇的表演競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的英語詞匯量。高中英語社團(tuán)還可以組織開展了英語電影配音活動(dòng)，讓學(xué)生感受英語國(guó)家的文化背景，教師要精心挑選適合學(xué)生英語水平發(fā)展的電影素材，讓學(xué)生感受英文國(guó)家的詞匯結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生的英語文化視野，教師通過讓學(xué)生模仿背誦配音等方式來鍛煉學(xué)生的語感。

（三）課堂教學(xué)要緊密結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式

高中英語社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)，讓英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣，并且極大的拓展了高中學(xué)生的英語文化知識(shí)。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)也為我們帶來了英語教學(xué)創(chuàng)新的靈感。比如舉辦英語單詞大競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，教師就發(fā)現(xiàn)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，會(huì)讓學(xué)生超水平的發(fā)揮出對(duì)英語詞匯的了解和運(yùn)用，學(xué)生在活動(dòng)中不僅拋棄了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)對(duì)英語詞匯進(jìn)行創(chuàng)新。課堂上教師可以充分利用這一特點(diǎn)，用一些典型的英語詞匯來讓學(xué)生進(jìn)行造句，并將學(xué)生編好的句子在課堂中進(jìn)行展示，讓學(xué)生增加成就感的同時(shí)愛上對(duì)英語單詞的應(yīng)用和記憶。傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式對(duì)學(xué)生英語成績(jī)的提升十分有限。教師可以通過學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)，來創(chuàng)新教學(xué)模式，比如教師可以利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，將教材中的文字內(nèi)容與社團(tuán)活動(dòng)資料以視頻和圖像的方式向?qū)W生進(jìn)行講解，用時(shí)將學(xué)生提出的疑問展示在黑板上，讓學(xué)生之前相互探討并解決問題，教師在學(xué)生對(duì)教材文本有一定的了解之后，在課堂上組織學(xué)生對(duì)多媒體視頻進(jìn)行配音聯(lián)系。教師結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)從多個(gè)角度入手，全面提升學(xué)生的英語水平。

三、結(jié)語

綜上所述，以上本文主要敘述的是高中英語社團(tuán)活動(dòng)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，通過豐富的社團(tuán)活動(dòng)，極大的激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，并且讓學(xué)生有更多應(yīng)用英語的鍛煉機(jī)會(huì)，有效的提升了高中學(xué)生英語的學(xué)習(xí)能力。

參考文獻(xiàn)

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