淺談小籃球體育教學(xué)方法與策略

張云濤

摘 要：中國籃協(xié)舉行了《小籃球規(guī)則》研討會。籃協(xié)主席姚明表示，中國籃協(xié)出臺《小籃球規(guī)則》的一個重要出發(fā)點是引導(dǎo)孩子們對籃球的興趣，大力發(fā)展“小籃球”，也是為中國籃球的未來考慮，中國籃協(xié)在發(fā)展“小籃球”的過程中會和教育部門密切合作?！缎』@球規(guī)則》的宗旨是從激發(fā)孩子的興趣入手。

關(guān)鍵詞：小籃球；教學(xué)與訓(xùn)練；興趣方法

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）04-032-01

一、小籃球課程的現(xiàn)狀

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越來越來重視學(xué)校體育的發(fā)展，政府也加大了學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入，體育課堂也提出了更加正規(guī)的要求，禁止學(xué)校教師搶課、占課、讓課的現(xiàn)象。沉寂多年的體育教學(xué)也正式的搬到學(xué)校工作日程，體育教師的教學(xué)熱情又一次被喚醒，體育教學(xué)的春天開始開花了。

然而，小籃球在小學(xué)低年段大部分并不了解籃球這項運動；相當(dāng)少的一步分是受到家長的喜好，對籃球有興趣；有的家長怕孩子貪玩，影響學(xué)習(xí)，不想讓孩子參與到這項運動中；在小學(xué)高年段，大部分家長已經(jīng)把孩子的課余時間安排的滿滿的，孩子們根本沒有時間參與到籃球運動中；還有一部分孩子在多年的體育教學(xué)下，家長寵慣中，稍微一運動，就覺的累，對體育運動不感冒。

二、小籃球教學(xué)與訓(xùn)練

1、創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍，民主教學(xué)

新課程提倡體育教師應(yīng)適時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，建立民主平等，教學(xué)相長的師生關(guān)系，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和提升人文素養(yǎng)，給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷。也就是說教師只有關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生滿腔熱情的情感，克服困難的頑強意識等，才能使學(xué)生從中得到啟示，倍受鼓舞，從而激發(fā)訓(xùn)練的積極性和上進心。在教學(xué)中如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，如何調(diào)動學(xué)生籃球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練的積極性，建立和諧的師生關(guān)系才是解決問題的關(guān)鍵。

2、小籃球教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

在小籃球授課過程中，既要注重課堂上的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，又要授課教師不斷地在授課內(nèi)容和授課方法上進行創(chuàng)新，并明確其目的，采取適當(dāng)有效的方法，加強基本功的練習(xí)，如對球感、球性認知的練習(xí)，如何控制靜止、運動中的籃球，怎樣更好地支配籃球等等，讓學(xué)生們對籃球的一些相關(guān)常識了如指掌，熟悉基本技能，以此增強學(xué)生之間的合作意識，讓學(xué)生們更加團結(jié)，彰顯自己的實踐能力與創(chuàng)新能力。

三、激發(fā)興趣，方法多變

1、與游戲有機結(jié)合，鍛煉和提升籃球技能

一個好的游戲處處閃耀著教師的光芒，不但包含對知識掌握，還要有趣、有意義、有意思，讓學(xué)生樂于參與到游戲之中，并在游戲中觀察、思考、模仿，進而提升學(xué)生的多項能力。開展游戲教學(xué)不僅能提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，也會讓學(xué)生對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣。例如低年級的學(xué)生對動畫片非常感興趣，在練習(xí)投籃時，教師可以創(chuàng)設(shè)故事情境，把籃筐設(shè)計成動物們的家，讓學(xué)生把“食物”投回自己的家。到了中高年級，需要學(xué)生們的身體動作技能等方面能力增強了，我們可以設(shè)計多人合作或小組競賽的游戲情節(jié)，充分激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，體現(xiàn)了游戲化的教學(xué)在活動中的時效性。

2、利用比賽調(diào)動學(xué)生的興趣

小籃球是一種具有競技意義的活動，教師在進行教學(xué)的時候可以利用比賽的形式來提高學(xué)生參與足球?qū)W習(xí)的積極性和興趣，而且能夠讓學(xué)生在比賽的過程中，逐漸認識到籃球技能的專業(yè)知識重要性，以利于打造校園足球文化氛圍。比賽是激發(fā)學(xué)生興趣的最好方法。比賽能讓學(xué)生一起參與，并在互動中獲得愉悅和滿足感。在教學(xué)中采用接力比賽、小組比賽、個人比賽等多種形式，在玩籃球的活動中加強了籃球的基本技能。良好的球感是控球的基礎(chǔ)和前提，所以教師必須引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過大量的接觸球和訓(xùn)練，才能獲得良好的球感。在熟悉球性的訓(xùn)練中，通過各種運球技巧，結(jié)合學(xué)生運球才藝展示、運球比賽，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和主動性，學(xué)生的“球感”會明顯增強。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就會很容易掌握正確的運球方法，并能提高身體各部位對球的控制能力。在訓(xùn)練中，教師要及時提示和講解要領(lǐng)，做到有的放矢，不斷強化基本技術(shù)訓(xùn)練。

3、組建校隊，為榮譽而戰(zhàn)

組建學(xué)校的籃球隊，由學(xué)校的專職體育教師帶領(lǐng)下進行訓(xùn)練，利用課余時間和二課時間開展各種形式的籃球訓(xùn)練，同時還進行學(xué)校間的籃球友誼賽。通過比賽，使學(xué)生們的競爭意識增強了，學(xué)生們知道要為班級、學(xué)校爭光，必須平時刻苦學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，在一定程度調(diào)動了學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)潛力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的熱情，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

籃球是一項集體運動，要求學(xué)生具有強烈的集體主義精神和團隊協(xié)作精神，教師通過開展籃球運動，創(chuàng)造豐富而有趣的籃球文化氛圍，滿足廣大學(xué)生多方面的精神情感需要，提供一個廣闊的空間和適宜的環(huán)境，充分喚起他們對足球的興趣。endprint