老年大學(xué)文化養(yǎng)老的現(xiàn)狀及對(duì)策

◎楊萍萍

老年大學(xué)文化養(yǎng)老的現(xiàn)狀及對(duì)策

◎楊萍萍

人口老齡化進(jìn)程的加快使養(yǎng)老問(wèn)題受到人們更多的關(guān)注，為了更好地滿足老年人精神文化需求，提高其生活質(zhì)量和生命質(zhì)量，需要對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老方面的工作產(chǎn)生更多重視。本文對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)相應(yīng)的解決對(duì)策進(jìn)行闡述，以期為老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作的開展及教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對(duì)精神文化生活方面的追求也逐漸增加，對(duì)于老年人而言，其社會(huì)角色、收入、健康狀況等方面產(chǎn)生了較多變化，精神空虛、情感喪失等問(wèn)題逐漸加劇，為了緩解這些問(wèn)題，老年大學(xué)與文化養(yǎng)老的概念被人們提出。下面對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老的現(xiàn)狀問(wèn)題和解決對(duì)策進(jìn)行具體分析。

老年大學(xué)文化養(yǎng)老現(xiàn)狀問(wèn)題分析

文化養(yǎng)老思想觀念方面的現(xiàn)狀。傳統(tǒng)待遇養(yǎng)老觀念在人群中的普及度較高，但是人們對(duì)文化養(yǎng)老方面的認(rèn)識(shí)和重視有所不足。如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛普及，老年群體對(duì)新知識(shí)、智能技術(shù)等較為渴求，但是部分老年大學(xué)對(duì)課程進(jìn)行安排和設(shè)計(jì)時(shí)未能做出相應(yīng)的調(diào)整和改變，導(dǎo)致老年大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容存在一定局限性，不能對(duì)老年人精神文化需求進(jìn)行更好的滿足。此外，老年大學(xué)的存在時(shí)間并不長(zhǎng)，管理制度比較保守，在互動(dòng)活動(dòng)、對(duì)外交流等方面存在一些不足，對(duì)文化養(yǎng)老工作產(chǎn)生一定影響。

老年大學(xué)承載力方面存在問(wèn)題。文化養(yǎng)老模式需要面向全社會(huì)所有老年人，能夠使各個(gè)層次、背景的老年人精神文化需求得到滿足，但是老年大學(xué)承載能力不足以支撐龐大的受眾，老年大學(xué)只能夠接納一部分老年人。此外，老年大學(xué)的學(xué)生群體較為穩(wěn)定，大部分老年人入校后會(huì)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間占用教學(xué)資源，而老齡化問(wèn)題的加劇導(dǎo)致老年人口總量逐漸增加，在承載能力有限、需求增加的情況下，文化養(yǎng)老教育資源供求方面產(chǎn)生較多矛盾問(wèn)題。此外，老年大學(xué)文化養(yǎng)老基層覆蓋面較小也是現(xiàn)存問(wèn)題之一，如何解決這些問(wèn)題成為老年大學(xué)和社會(huì)各界研究關(guān)注的重點(diǎn)。

制度及法制保障的缺失。老年大學(xué)文化養(yǎng)老相關(guān)制度及法律法規(guī)的缺失對(duì)相關(guān)工作的開展產(chǎn)生一定影響，在老年人文化教育權(quán)利、教育主體和責(zé)任不明，缺乏強(qiáng)制性法律規(guī)定及獎(jiǎng)懲措施的情況下，不能為老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作開展提供更多指導(dǎo)和依據(jù)，不能對(duì)相關(guān)人員工作積極性進(jìn)行有效調(diào)動(dòng)等，限制了老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作的開展。

解決對(duì)策

自尊養(yǎng)老與科學(xué)養(yǎng)老。為了提高老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作水平，需要加強(qiáng)對(duì)文化養(yǎng)老工作的思想重視，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行豐富，提高老年大學(xué)教學(xué)工作的自由度及開放性，秉承自尊養(yǎng)老、科學(xué)養(yǎng)老的原則開展老年大學(xué)的教育教學(xué)工作。調(diào)查顯示部分老年人文化素質(zhì)不高，退出社會(huì)舞臺(tái)后無(wú)法更好地找到自身的定位，容易出現(xiàn)孤獨(dú)和自卑的心理，基于此老年大學(xué)可將文化養(yǎng)老工作的重點(diǎn)放在素質(zhì)教育及文化知識(shí)的教育方面，并且增加更多藝術(shù)課程，通過(guò)琴棋書畫、攝影、歌舞拳劍一類課程的開設(shè)滿足老年人文化養(yǎng)老方面的學(xué)習(xí)需求。

增加老年大學(xué)師資儲(chǔ)備，健全相關(guān)體制機(jī)制。老年大學(xué)具有一定的特殊性，為了增加老年大學(xué)的承載能力和教學(xué)質(zhì)量，需要對(duì)師資儲(chǔ)備和教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的工作產(chǎn)生更多重視，一方面需要選拔更多耐心、具有愛心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，另一方面需要增加教師儲(chǔ)備，滿足更多老年人的文化養(yǎng)老需求。此外，老年大學(xué)可以聘請(qǐng)更多老年教師，進(jìn)而使教師更好的融入老年群體，激發(fā)老年人群體學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)這些教師對(duì)老年人心理、身體健康等更為了解和關(guān)心，能夠?yàn)槲幕B(yǎng)老工作的開展提供更多支持。

為了使老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作獲得社會(huì)各界的支持，提高老年大學(xué)教育工作的“質(zhì)”和“量”，需要對(duì)老年大學(xué)運(yùn)營(yíng)管理體制、機(jī)制理順?lè)矫娴墓ぷ骷訌?qiáng)重視，提高文化養(yǎng)老的普及度。此外，政策、人力、財(cái)力以及物力方面的支持對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老工作的開展具有重要影響，能夠?yàn)榻處熎溉闻嘤?xùn)、教學(xué)管理等方面工作提供更多支持，為文化養(yǎng)老工作的開展提供更多保障。最后，需要對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老相關(guān)法律規(guī)定進(jìn)行健全，確保老年大學(xué)教育工作的開展更加規(guī)范，能夠更好地保護(hù)老年人群體合法教育權(quán)利，在法律法規(guī)中還需要對(duì)老年大學(xué)開辦主體、監(jiān)督評(píng)估等方面內(nèi)容進(jìn)行明確，為文化養(yǎng)老工作的開展及規(guī)范性的提升提供更多法律依據(jù)支持。

組織開展更多有趣的活動(dòng)。為了更好地滿足老年人群體的學(xué)習(xí)需求，豐富其興趣愛好，老年大學(xué)可以組織開展更多有趣的活動(dòng)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行豐富，例如攝影活動(dòng)、藝術(shù)表演活動(dòng)等，此外，老年大學(xué)還需要做好兩方面工作，其一，結(jié)合實(shí)際需求設(shè)置課程，對(duì)老年人群體的一般學(xué)習(xí)需求進(jìn)行滿足；其二，分層設(shè)置，滿足各個(gè)層次老年學(xué)生的需求。為了更好的滿足不同老年人群體的個(gè)性化需求和大多數(shù)人的普遍需求，需要建立以需求為導(dǎo)向的課程體系，使更多文化元素和藝術(shù)元素融入到老年大學(xué)教學(xué)工作中，通過(guò)文化活動(dòng)使老年人接受教育和文化的熏陶。此外，社會(huì)資源的整合也能夠?yàn)檗k學(xué)模式轉(zhuǎn)型升級(jí)提供更多支持，通過(guò)吸收各個(gè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)資源的方式可以使老年大學(xué)教學(xué)活動(dòng)更加豐富，甚至在其支持下能夠使老年大學(xué)覆蓋面有所提升。最后，加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的重視。老年大學(xué)可以結(jié)合文化藝術(shù)、養(yǎng)成保健等內(nèi)容設(shè)計(jì)課程，對(duì)數(shù)字課程進(jìn)行制作，通過(guò)微信、微博、QQ群等平臺(tái)和工具將教學(xué)視頻發(fā)送給老年人。

文化養(yǎng)老為精神贍養(yǎng)的表現(xiàn)形式，能夠?qū)夏耆后w精神慰藉方面的問(wèn)題進(jìn)行解決，使老年人老有所為、老有所樂(lè)、老有所養(yǎng)，因此需要對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老方面的工作產(chǎn)生更多重視。本文已經(jīng)對(duì)老年大學(xué)文化養(yǎng)老現(xiàn)狀問(wèn)題及解決對(duì)策進(jìn)行具體分析，希望能夠更好的整合社會(huì)、老年大學(xué)、家庭等多方面力量，完善文化養(yǎng)老體系，最終為文化養(yǎng)老工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使老年人獲得更多人格的尊重、情感的支持與心靈慰藉。

（作者單位：白城市委老干部局）