關于農機化學校培訓工作的新思路

張平

農機培訓工作的主要目標是提高農村勞動力的生產技術和對生產設備的掌握程度，從而實現生產高效率、高質量的進行。在國家政策的支持下，農民購買農技的數量有所增多，對生產效益的提高有極大的促進作用，但是農民對使用農技的技巧還不熟練，成為阻礙農業(yè)發(fā)展的一個重要因素。因此培訓工作的重點在于根據農民技能上存在的不足，進行具體的培訓。

1 農機培訓要堅持為農業(yè)服務

1.1 明確農機培訓在農村經濟發(fā)展中的重要作用

農機培訓部門的相關工作和技術人員也需要積極傳授給農民們最近的技術，推廣農機在農業(yè)生產中的應用范圍。例如，我國某省的農村地區(qū)就積極響應黨中央的號召，開展農機操作培訓。該地區(qū)的劉先生因為早年思想先進并且眼光獨到，成為了村里最早一批將農機操作技術應用到播種和收獲等領域的農業(yè)生產中。成為了村里農機培訓的示范者和帶頭人。劉先生積極配合村中的農機培訓部門，手把手教授農民使用農業(yè)生產機器。在劉先生的示范和帶領下，該地區(qū)的廣大農民群眾逐漸接受了在農業(yè)生產中應用農機進行操作，并且經過長期的實踐和觀察，均取得了不錯的成果，農機培訓為推動當地新農村建設起到了積極作用。

1.2 安全生產和農機培訓有效結合

在農村田間和鄉(xiāng)村道路中非法違章駕駛農機，已經對廣大農民的人身和財產安全造成了嚴重的損失。當廣大農民逐漸認識到農機應用為其農業(yè)生產帶來了巨大動力的同時，農機操作的安全性教育也需要得到廣泛重視。此外，因為大部分地區(qū)的農民對農機操作往往通過自學或是觀察他人等方式進行學習，沒有接受過正規(guī)的培訓和安全教育，因而導致了他們不能安全有序駕駛農機。相關部門需要提高農民的安全操作意識，規(guī)范他們農機操作行為，為我國農村地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮做出貢獻。

2 農機培訓要堅持以民為本

農民是農業(yè)中最為重要的存在，農機化學校在開展農機培訓中要堅持以民為本的中心思想，加強對農民的教育培訓，將服務農民、服務農村、服務農業(yè)作為學校培訓工作的宗旨。針對農民的需求，有規(guī)律、有針對性的開展農機培訓，幫助農民正確認識農機化的重要性，積極的投入到對農機化技術學習中去，通過掌握農機化的新技術，繼而將農機技術合理的應用到日常的農業(yè)種植活動中去。以某農機學校的培訓活動為例，該學校在開展培訓活動之前，深入到農村對農民的需求進行調查，并且結合農民當前階段真正所需要的農機技術進行培訓，根據調查結果得知，該地區(qū)的水果種植業(yè)較為發(fā)達，以葡萄等水果種植業(yè)為主，該農機學校在了解實際情況后，將葡萄種植中可以應用的農業(yè)機械對農民進行科普，并且親自來到農民的家中，指導農民使用農業(yè)機械，除此之外，還告知相應的機械維修保養(yǎng)方法，最大程度幫助農民延長農機的使用壽命，節(jié)約成本。通過這種方式，調動農民的積極性，幫助農民正確認識農機化和農業(yè)現代化，培養(yǎng)出新型農民，推進農機化的進一步發(fā)展。

3 農機培訓要堅持面向社會

3.1 立足農機，加強農技培訓工作

農機化學校應該根據農村生產中常用設備展開培訓，例如對拖拉機以及收割機駕駛員的培訓，建立完善的培訓體系，加強縣、鄉(xiāng)、村三者之間的聯(lián)系。使培訓工作在相關單位的幫助下順利進行，從而提高農民使用農技的技術水平，實現農機在農業(yè)生產中的重要作用。

3.2 開展和強化對農機修理工的業(yè)務技能培訓

農機修理工是保證農機使用壽命和正常工作的重要基礎，因此在進行農機培訓時，需要重點加強農機修理工的業(yè)務技能培訓，并且農機化學校應該落實農機修理工的準入制度，保證農機修理工具有較高的職業(yè)技能，從而實現農機的定期檢修和維護。為了保證農機修理員的整體水平，農機化學校定期對農機修理員進行技能培訓，根據農機在工作過程中產生的實際問題進行分析，并且對修理員的技能水平進行考核，對于技能較好的農機修理員，農機化培訓學校會給予一定的獎勵，同時對于技能不足的修理員，會加大對他們的培訓，從而保證農機修理員整體素質水平的提高。

3.3 發(fā)展適應市場需求的技能培訓

政府支持農村勞動力向城鎮(zhèn)轉移，并且出臺了一系列政策保證農民進程就業(yè)問題的順利解決，主要目的在于加強農民的技能培訓、實現農民的自身利益。因此，農機化學校將培訓農民的業(yè)務技能作為主要工作目標，真正將相關政策落實在實際工作中。農機化學校的重點培訓內容在于對拖拉機駕駛員以及農機維修人員進行全面培訓，確保農民具有滿足社會發(fā)展的技能，從而有利于實現農民進城就業(yè)的目標，實現農民自身利益的提高。另外，農民技能的有效提升有利于城鄉(xiāng)經濟協(xié)調發(fā)展，促進我國經濟建設的持續(xù)發(fā)展。

4 農機培訓要適應經濟發(fā)展需求

農機培訓是保證農業(yè)朝著機械化方向發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，在農村經濟發(fā)展中發(fā)揮較大的作用。因此農機化學校應該采取相關措施，提高教學質量、完善教學手段。通過利用多媒體技術能有效實現之一目標，由于農機正處于不斷發(fā)展中，因此學校應該根據農機的發(fā)展變化，及時更新農機培訓內容，將多媒體技術與農機培訓有效結合，加強農機技術與科技發(fā)展之間的聯(lián)系，并且多媒體技術能將培訓內容直觀的展現出來，降低了農民的學習難度，避免了傳統(tǒng)教學枯燥的弊端。另外，加強教師隊伍建設也能實現培訓水平不斷提高的目標，農機化學校的師資力量與培訓效果息息相關，隨著經濟的發(fā)展，培訓內容在不斷變化中，因此需要一支綜合素質較高、業(yè)務技能較強的教師隊伍，將不斷更新的技術知識不斷傳達給農民，從而保證農業(yè)經濟的良好發(fā)展。

（作者單位：300270天津市濱海新區(qū)大港農業(yè)機械化技術學校）endprint