對圖書館閱讀推廣工作的若干思考

李榮

摘 要：閱讀是傳承科技文化的重要手段，與個人成長與進步息息相關，對國家興盛與發(fā)展影響巨大，圖書館始終要將閱讀推廣工作放在首位。高校圖書館要認清形勢要求，面對廣大師生，需要發(fā)揮出閱讀推廣主力軍的作用，幫助其收集資料，形成良好的閱讀習慣，為高校教育視野的發(fā)展奠定良好基礎。本文將簡述圖書館閱讀推廣工作的重要性，并就其存在的現狀提出了具體可行的策略。

關鍵詞：圖書館；閱讀推廣；思考

在現代科技快速發(fā)展過程中，信息化水平也不斷提升，人們能夠更加便捷的獲取各方面信息?，F階段大學生閱讀量越來越少，高校圖書館應承擔起相應職責，將已有的資源優(yōu)勢整合起來，采取相應措施，盡快打造各類平臺，為閱讀推廣工作的順利開展創(chuàng)造良好條件。高校圖書館要充當好文化傳播者角色，逐步增強大學生終身閱讀理念，促進其綜合素養(yǎng)不斷提升，真正發(fā)揮出自身教化育人的職能。

1 圖書館閱讀推廣工作的重要性

高校圖書館開展閱讀推廣工作意義重大，主要表現在以下幾點：一是有利于將圖書館職能作用發(fā)揮出來。對于高校圖書館而言，肩負著為全校師生提供教育、信息服務端等職能，讓他們可以獲得所需文獻信息資源，并培養(yǎng)大學生的良好閱讀與學習習慣。高校圖書館能夠將高質量的圖書文獻提供給大學生，充分調動起他們的閱讀興趣，并為師生提供優(yōu)質、便捷的服務，將自身應有職能真正發(fā)揮出來[1]。二是有利于提升大學生綜合素養(yǎng)。大學生在圖書館中進行閱讀，能夠了解很多人類經典，拓展知識視野，吸取經典文學精髓，在提升思考能力的同時，也逐步形成了頑強的意志品質，并樹立起正確的人生觀與價值觀。大學生閱讀我國古代與現代各種經典文學著作以后，有利于本民族文化的傳承與發(fā)揚，增強民族榮譽意識，自身文學素養(yǎng)結構也將更加完善。三是有利于構建長效閱讀推廣機制。高校圖書館館閱讀推廣隊伍將保持穩(wěn)定，解決大學生閱讀“退化”的問題。四是有利于校園文化建設。高校圖書館開展各種類型的閱讀推廣活動，不斷提升其閱讀的質量與效果，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。這樣整個校園氛圍也將更加和諧，促進校園文化的建設，確保高校教育水平再上新臺階。

2 圖書館閱讀推廣工作的現狀

當前，我國很多高校圖書館都先后開展了閱讀推廣計劃，定期組織各種形式的讀書活動，主要包括讀書月、推薦優(yōu)秀圖書、圖書漂流、征文大賽及獎勵優(yōu)秀讀者等活動，以此發(fā)動更多人參與到閱讀推廣活動中，激發(fā)大學生閱讀興趣，為他們的學習創(chuàng)造良好條件[2]。不過一些高校圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中，也暴露了很多問題：一是圖書館館員觀念落后，長時間未能更新，閱讀推廣活動缺乏創(chuàng)意，不重視采用先進技術與手段。二是未合理安排閱讀推廣活動，規(guī)劃上不夠完整與系統，未建立相關組織部門，目標不夠明確。三是在宣傳工作上，高校圖書館很多時間以自身為中心，很少關注讀者實際閱讀需求，活動內容與形式過于單一，對讀者吸引力不強。四是讀者體驗較少，交流未深入進行。由于存在上述問題，為高校圖書館閱讀推廣工作的正常進行帶來了阻礙，不利于提升閱讀推廣效果，需要引起足夠的重視。

3 圖書館閱讀推廣工作的策略

（一）成立閱讀推廣機構

高校圖書館要設置閱讀推廣機構，一是建立完善的閱讀推廣制度，要采取“政策支持”與“專業(yè)領導”形式，確保高校圖書館閱讀推廣能夠長遠、穩(wěn)定發(fā)展。對于閱讀推廣機構的設置，要將閱讀推廣活動時間、地點、內容、形式及所需資金等確定下來，確保閱讀推廣活動在策劃、實施等環(huán)節(jié)都能順利開展。要合理確定各項活動開展的實際負責人，讓所有參與人員可以獲得相應利益，這樣才能推動高校圖書館閱讀推廣的進一步發(fā)展。二是深入調查大學生的閱讀現狀、需求、興趣及特征等情況，了解其閱讀特點，能夠全面掌握其閱讀需求與興趣，這樣閱讀推廣活動才能進一步開展。

（二）做好宣傳工作，激發(fā)師生閱讀熱情

高校圖書館要重視推廣宣傳活動，如定期組織“讀書月、讀書周”，舉辦閱讀知識大賽，開展閱讀專題講座和校內閱讀征文活動，優(yōu)秀圖書宣傳展等活動。閱讀推廣應結合社會熱點，在提升學生閱讀效率的同時，保證學生閱讀應用效果得到提升[3]。例如：從現階段國家發(fā)展重大實事熱點來看，組織專題讀書知識競賽與征文活動，不僅可以開闊學生讀書面，還能夠確保圖書館功能與價值得到提升。此外，高校圖書館還要拓展圖書館業(yè)務與服務范圍。高校圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中，需要將提供資源的功能體現出來，不斷對服務范圍進行拓展，創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境與氛圍，將閱讀的作用發(fā)揮出來。

（三）創(chuàng)新閱讀服務渠道

為激發(fā)讀者的閱讀熱情，不僅要開展傳統借閱推廣服務以后，還應該重視數字文獻建設與推廣工作，定期根據特定主線與讀者群體開展閱讀指導和推廣工作，同時與各種主題結合起來，組織相應的閱讀倡導活動。高校圖書館要定期舉辦各種熱點問題與知識講座，確保每個大學生讀者都能夠積極參與進來，要為他們推薦一些修養(yǎng)型、愉悅型書刊。并開展校園書展及校園讀書節(jié)等活動，將更多的大學生引進來，幫助他們提升思想修養(yǎng)與綜合素質，在校園內部形成濃厚的讀書風氣。高校圖書館每年要開展“世界讀書日”、校園讀書活動、閱讀培訓、閱讀征文、讀者座談會等活動，與形勢熱點結合起來的，舉辦精品圖書展覽，發(fā)動全校師生參與到讀書、薦書和評書等活動中。要做好網絡閱讀指導工作，通過對讀者的正確引導，他們能夠采用信息技術與方法開展閱讀，能夠更好的過濾網絡信息資源。

（四）運用現代技術開展閱讀推廣工作

高校圖書館要將互聯網等現代技術利用起來，讓閱讀推廣工作更具及時性與廣泛性，加強網上網下的聯合，實現與讀者和社會的有效互動。要建設移動數字閱讀交互式平臺，這是為讀者閱讀推介與交流的信息窗口，應將已有社會資源整合起來，主要有人力與財力資源等。當條件成熟以后，要和其他數字圖書館系統完成聯通，這樣能夠發(fā)揮出互聯網的作用，讓讀者享受到更好的閱讀服務，從而更好的共享資源。

（五）提升導讀人員綜合素質

高校圖書館要想提升閱讀推廣工作效果，還要重視對人才的培養(yǎng)工作。對于閱讀推廣人員而言，需要具備較強的策劃能力與營銷能力，能夠開展各種形式的閱讀推廣活動，加大宣傳力度，將更多讀者吸引到閱讀活動中。高校圖書館要做好對導讀人員的培訓教育工作，讓更多讀者能夠進入圖書館，一起進行管理并建設圖書館[4]。高校圖書館館員在提供服務時，應將讀者的需求放在首位，積極與廣大師生做好溝通與交流工作，要從他們的實際閱讀需求與能力出發(fā)，合理選用指導方式與服務理念，指導讀者有針對性開展閱讀活動，確保其閱讀水平與服務質量都得到提升。

4 結語

總之，閱讀推廣是高校圖書館的一項極其重要的工作，需要引起足夠的重視，尤其是在新時期背景下，應及時采取有效措施，抓住機遇，應對各種挑戰(zhàn)。高校圖書館要轉變閱讀推廣工作方法，既要運用好先進的技術手段，還要培養(yǎng)一批高素質的閱讀推廣人才，這樣才能保證閱讀推廣工作取得新成效，發(fā)揮出服務全校師生的職能。

參考文獻

[1]胡賢睿.高校圖書館閱讀推廣工作中的問題及對策[J].圖書情報導刊，2017，2（07）：10-14.

[2]葉崢嶸.大數據背景下高校圖書館閱讀推廣工作研究[J].中國管理信息化，2016，19（19）：203-204.

[3]戴玉鳳.高校圖書館的讀書節(jié)活動與閱讀推廣工作[J].圖書館雜志，2015，34（10）：40-43.

[4]陳國蘭.大數據時代高校圖書館閱讀推廣工作研究[J].情報探索，2015，（10）：75-78.endprint