吉利，以工匠精神育實用人才

文 | 焦鈺文 何冰

吉利，以工匠精神育實用人才

文 | 焦鈺文 何冰

提到“吉利”這一品牌，人們首先會想到吉利汽車。實際上，作為教育部批準的民辦本科高校，北京吉利學院同樣是吉利集團的重要組成部分。用著名教育家陶西平老先生的話來說，北京吉利學院“以先進的教育理念、科學的教育實踐和優(yōu)秀的教育成果，成為民辦高等教育戰(zhàn)線的一面光輝旗幟”。

培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型高級人才

作為一家以汽車制造起家的集團企業(yè)，吉利集團董事長李書福最初涉足教育的想法很簡單：我國的汽車技術類人才相對缺乏，難以適應企業(yè)發(fā)展需要，想創(chuàng)辦一所高等學校，為吉利集團發(fā)展培養(yǎng)人才。當時恰逢全國第三次全國教育工作會議召開，政府鼓勵社會力量辦學，在這樣的背景下，北京吉利大學（北京吉利學院前身）于2000年應運而生了。

“為吉利集團發(fā)展和我國汽車工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需的應用技術人才，回報國家，回饋社會”，這是吉利學院的辦學初衷，也是學校十幾年來一直貫徹始終的辦學方向。

北京吉利學院作為吉利集團創(chuàng)辦的民辦高校，始終秉承創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，堅持以市場為導向，以改革創(chuàng)新求發(fā)展。在經歷辦學初期規(guī)模發(fā)展的基礎上，2009年以后走上了內涵發(fā)展的辦學之路。2014年，教育部批準北京吉利大學升格為本科高校，并更名為北京吉利學院。

學校創(chuàng)辦十余年，始終堅持“培養(yǎng)具有國際視野并適應中國經濟社會發(fā)展需要的應用型、創(chuàng)新型高級人才”的辦學定位。這一點，學校黨委書記王培民給出了權威的解釋：“第一，面對全球化的經濟發(fā)展大趨勢和全面開放的中國經濟社會發(fā)展，學校的人才培養(yǎng)要有國際化視野；第二，學校培養(yǎng)的人才不僅僅面向吉利集團培養(yǎng)需要，而是要為北京經濟社會發(fā)展服務，為京津冀一體化發(fā)展服務，為我國經濟社會發(fā)展特別是我國汽車工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才；第三，學校培養(yǎng)的人才主要定位于應用技術型、創(chuàng)新型人才，為我國汽車工業(yè)培養(yǎng)具有工匠精神的人才?！?/p>

走產教協(xié)同、產學融合之路

在辦學定位明確后，北京吉利學院依托集團的技術優(yōu)勢，探索出一條產教協(xié)同、產學融合的人才培養(yǎng)之路。

產學融合，就是高校與企業(yè)之間以應用型人才培養(yǎng)為基礎開展緊密融合，企業(yè)以先進的行業(yè)技術和人才使用標準指導高校培養(yǎng)人才，高校按照現(xiàn)代企業(yè)人才使用標準設置課程體系培養(yǎng)人才。

吉利集團已經連續(xù)五年進入世界500強，已經成為我國汽車工業(yè)戰(zhàn)線的一面旗幟。吉利集團的全球化發(fā)展，為北京吉利學院辦學發(fā)展提供了強大的發(fā)展動力。

北京吉利學院在學科專業(yè)設置上依托吉利集團汽車先進技術優(yōu)勢，突出汽車工程類學科專業(yè)發(fā)展，圍繞新能源汽車和智能汽車發(fā)展前沿技術加強學科專業(yè)建設，打造獨具特色的品牌優(yōu)勢，提高了人才培養(yǎng)的競爭力。這些特色學科專業(yè)在學校每年高考招生中都受到學生青睞，在民辦高校中形成了特色辦學優(yōu)勢。

從2011年起，吉利汽車將20大類、300多種崗位的任職資格標準提供給學校，這些崗位職級及其相應的應知應會應做等內容，使學校人才培養(yǎng)與吉利集團集團崗位對接，指導學校課程改革。學校將吉利集團提供的汽車整車制造、發(fā)動機與變速器制造、市場營銷、人力資源管理、供應鏈管理等崗位任職標準融入課程改革，使學校人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求進一步接軌。

建校以來，吉利集團每兩年左右給學校贊助整車、零部件，充實學校實驗實訓條件，幫助學校提升實驗教學水平。2013年，沃爾沃汽車與學校共建5個專用教學場地。2014年，吉利集團向汽車學院捐贈了15臺教學用車和26臺發(fā)動機，所捐贈的車型和發(fā)動機都是吉利未來3-5年在市場的主打產品，15輛整車的核心零部件大多是與優(yōu)秀的世界500強汽車零部件供應商聯(lián)合開發(fā)。2016年，吉利汽車與學校共建吉利技師培訓基地，用于吉利集團技師和學校教師培訓、并作為學生實訓基地。2017年，吉利集團新能源研究院與學校共同籌建新能源實驗室，為學校新能源汽車教學研究服務。

除此之外，學校與吉利集團在中國大學生方程式汽車大賽中深度合作，共同培養(yǎng)學生進行汽車設計、制造、成本控制、商業(yè)營銷、溝通與協(xié)調能力，先后多次參加大賽中取得優(yōu)異成績。學校與吉利集團共同參與北京市“吉利汽車杯”新能源汽車技能大賽并取得歷史最好成績。學校與吉利集團共同承辦2017年全國機械行業(yè)職業(yè)院校技能大賽純電動汽車裝配與檢測技能大賽，并贊助提供10輛帝豪電動車。

產學融合培養(yǎng)應用技術型人才，是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展需要的有效途徑，體現(xiàn)了高等教育應用型人才培養(yǎng)辦學發(fā)展的基本規(guī)律。產學融合人才培養(yǎng)理論的實踐價值就是進一步縮短了高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)與現(xiàn)代企業(yè)人才需求的差距。讓高等職業(yè)院校培養(yǎng)的應用技術型人才更加適應現(xiàn)代制造業(yè)技術人才需求。

建設國內一流的應用型高校

辦學17年，北京吉利學院為我國汽車工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了一大批應用型、創(chuàng)新型人才。許多吉利學子成為吉利集團各生產基地和我國汽車工業(yè)生產一線的工匠型技術能手，有的走上了吉利集團部門以上管理崗位，已經有200多名畢業(yè)生成為國內大中型企業(yè)的高管。

走過砥礪奮進的17年，北京吉利學院每一次重要發(fā)展都是在攻堅克難中曲折前進。當前，學校發(fā)展走到了一個重要轉折點，學校將進一步拓展發(fā)展新途徑，開創(chuàng)發(fā)展新局面。

促進實體經濟發(fā)展特別是促進高端制造業(yè)發(fā)展，是促進我國經濟發(fā)展的根本動力。著眼未來，我國制造業(yè)發(fā)展需要一大批應用技術型人才。北京吉利學院將依托吉利集團辦校優(yōu)勢，著眼未來高端制造業(yè)發(fā)展需要，重點聚焦智能汽車和新能源、新材料前沿技術，拓展學科專業(yè)發(fā)展，形成規(guī)模，形成特色，形成品牌，為我國裝備制造業(yè)發(fā)展，為我國汽車工業(yè)彎道超車發(fā)展培養(yǎng)更多工匠型人才。

2016年新修訂的《民辦教育促進法》，為民辦高等教育發(fā)展提供了更可靠的法律保證。北京吉利學院將繼續(xù)認真貫徹中央和北京市關于高校工作的一系列重要指示精神，按照國務院關于加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，在吉利集團全球化發(fā)展的引領下，大力實施開放戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、融合戰(zhàn)略，加強與國內著名高校的校校合作，利用國內著名高校的優(yōu)勢資源和吉利集團的優(yōu)勢資源，打牢本科教育基礎，發(fā)展研究生教育，不斷提升學校辦學水平，力爭用5到10年的發(fā)展把北京吉利學院建設成為國內一流的應用型高校。