以科學發(fā)展觀指導高校思想政治教育工作探討

徐宗玲

以科學發(fā)展觀指導高校思想政治教育工作探討

徐宗玲

隨著時代不斷發(fā)展，人們越來越意識到思想政治教育工作對于高校學生的素質培養(yǎng)起到了極其重要的作用，對于國家和民族的發(fā)展起到積極的推動作用。大學生是寶貴的人才，是國家的希望，是民族的未來。為了讓大學生成長為符合當前國家和社會要求的合格接班人，高校要以科學發(fā)展觀指導思想政治教育工作，提高學生思想品德素質，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標。

科學發(fā)展觀 高校思想政治教育 工作方法

科學發(fā)展觀對高校思想政治教育具有積極的現(xiàn)實意義，能夠指導高校思想政治教育的創(chuàng)新，為高校思想政治教育提供了理論指導和方法指導。當前高校思想政治教育存在的問題和成因可以通過科學發(fā)展觀進行探索和解決，高校要充分利用科學發(fā)展觀帶來的教育優(yōu)勢，幫助國家實現(xiàn)高素質、高品德人才培養(yǎng)的目標。

一、科學發(fā)展觀為高校思想政治教育工作提供理論指引

科學發(fā)展觀的要義是發(fā)展，核心是以人為本的理念，要求全面協(xié)調并且做到可持續(xù)發(fā)展，要采用統(tǒng)籌規(guī)劃兼顧各個方面的方法。運用了馬克思主義的觀點，方法和立場來分析現(xiàn)代化建設的實踐方向，深化對社會發(fā)展規(guī)律的認識，并將這一認識的成果不斷發(fā)揚光大，推進國家經(jīng)濟建設，文化建設，社會建設以及政治建設。

長期以來，高校思想政治教育工作為國家建設培養(yǎng)了品德優(yōu)秀，綜合素質過硬的人才，為這些人才提供了不斷發(fā)展的政治保障和精神動力。隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟發(fā)展不斷前行，高校思想政治工作所面臨的校園內(nèi)外環(huán)境，以及大學生的思想水平都有發(fā)生了很大變化，采用傳統(tǒng)的教育理念和教育方法來進行當前大學生的思想政治教育工作顯得困難重重。迫切需要依靠科學發(fā)展觀的理念，從科學、合理、適宜的角度探討高校思想政治教育工作的新方法，新路徑，對高校思想政治教育進行革新和改良。

高校要根據(jù)科學發(fā)展觀的指引，樹立以人為本的理念，在教育教學工作，日常行為準則，招生就業(yè)等等各個方面，幫助學生全面發(fā)展，身心協(xié)調發(fā)展，培養(yǎng)其可持續(xù)發(fā)展的能力。用思想教育工作的推行賦予學生思想武器，無論面對任何不良誘惑都能夠保證內(nèi)心的純潔正直，堅守道德準則。以科學發(fā)展觀指導高校思想政治教育工作，推動思想政治教育與時俱進，不斷發(fā)展，根據(jù)國家，社會的需要來研究思想政治教育如何進行，堅持創(chuàng)新，不斷革新改良，將高校思想政治教育深入到學生心間。

二、科學發(fā)展觀為高校思想政治教育提供了方法論

（一）堅持以生為本的教育理念

科學發(fā)展觀的核心是以人為本的理念，落實到高校思想政治教育，就是要求高校在任何工作上都要做到以生為本，將以生為本作為思想政治教育的價值所在。高校思想政治教育是為了學生的綜合素質提高和全面發(fā)展來服務的，如果這項共奏未能做到解決學生的困難，考慮學生的情況，那么工作也就沒有做到落地生根，不具備實際意義。在高校思想政治工作進行中，首先要轉變傳統(tǒng)觀念，樹立以生為本的理念[1]。

（二）以全面統(tǒng)籌的觀念處理思想政治教育工作

科學發(fā)展觀講求全面，統(tǒng)籌，聯(lián)系，發(fā)展的理念，認為事物發(fā)展的動力在于其內(nèi)部矛盾。以科學發(fā)展觀指導高校思想政治教育，必須用發(fā)展的眼光來看問題，從全局的角度，高屋建瓴，統(tǒng)籌規(guī)劃，聯(lián)系各方各面，幫助學生提高思想道德品質修養(yǎng)。高校思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，需要高校努力與社會，學生家庭共同合作，運用互聯(lián)網(wǎng)，電腦，手機等新技術，一改傳統(tǒng)的教育溝通方式，讓影響學生思想的各個因素通力合作，互相配合，不忽視任何一個教育環(huán)節(jié)，將各種途徑有機結合，強化全局意識，總體部署教育工作，全面提高學生的思想政治道德素養(yǎng)[2]。

（三）發(fā)展是高效思想政治教育的主題

科學發(fā)展觀對于高校思想政治教育的重要指導是以發(fā)展為前提的，而發(fā)展又是以科學為前提?？茖W發(fā)展觀要求高校思想政治教育工作遵循學生成長和成才的規(guī)律，樹立以人為本的基本理念，將大學生思想政治道德素養(yǎng)的培養(yǎng)放在至關重要的位置，將育人的理念貫穿教書的各個環(huán)節(jié)，各個科目。推進高校思想政治教育的不斷前行，要對當前國家和社會需要的人才標準進行分析，根據(jù)這些要求進行思想政治教育的革新，不能固步自封，閉門造車，因循守舊，不思進取。高校思想政治教育的內(nèi)容不是開開會，發(fā)發(fā)文件就可以實現(xiàn)的，當前社會的不良誘惑與十年前，二十年前已經(jīng)大不相同，高校要根據(jù)當前社會發(fā)展的具體情況改良自身工作觀念和工作方法，給予學生實實在在的思想政治方面的幫助和支持，適應當前社會的大環(huán)境，幫助學生協(xié)調發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，成長為適應國家和社會要求的綜合型人才。

三、結語

總而言之，科學發(fā)展觀是馬克思主義理論在中國實踐得出的新理論，為當前高校思想政治教育工作提供了理論指導和方法論指導。牢固樹立科學發(fā)展觀，將科學發(fā)展觀的理論落實到實際教育工作中，不僅對推進社會經(jīng)濟，政治，文化的全面發(fā)展有著重要的作用，同時也對高校培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展的人才提供了良好的保障。

[1]鄭永廷．把高校思想政治工作貫穿教育教學全過程的若干思考——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話[J]．思想理論教育,2017(01):4．

[2]房廣順,李鴻凱．推進以立德樹人為中心的思想政治教育融合發(fā)展——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[J]．思想教育研究,2017(02):12．

（作者單位：濟寧醫(yī)學院）

徐宗玲（1981-），女，研究生，濟寧醫(yī)學院，講師，研究方向：思想政治教育。