外語專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法探析
——以濰坊學(xué)院外國語學(xué)院為例

盧術(shù)強(qiáng)

（作者單位：濰坊學(xué)院外國語學(xué)院）

外語專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法探析
——以濰坊學(xué)院外國語學(xué)院為例

盧術(shù)強(qiáng)

外語專業(yè)大學(xué)生受到國外文化不同程度的的沖擊和浸染，呈現(xiàn)出許多新的特征。高校政工人員必須直面特殊性挑戰(zhàn)，從拓展渠道、搭建載體和營造環(huán)境方面，積極探究有效的途徑和方法，完成立德育人的崇高使命。

外語專業(yè) 思想政治教育 方法 探究

外語專業(yè)大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境中存在，接觸的卻是國外的制度和文化，尤其是歐美西方國家的文化價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生世界觀、價(jià)值觀和人生觀的形成，帶來了不小的影響。如何做好他們的思想政治教育，完成立德樹人的使命，是高校思政工作者面對(duì)的重要課題。

一、外語專業(yè)大學(xué)生思想狀況的特殊性

（1）西方文化對(duì)其世界觀、價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生較大影響。外語專業(yè)大學(xué)生身處現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍，課堂上接受的卻是西方的文化信息，接觸的是西方的價(jià)值觀念，了解的是國外的風(fēng)土人情，加上為他們上課的老師也多是留過學(xué)或在中外文化熏陶中成長起來的，外教上課更是地道的西方味，西方的文化價(jià)值觀對(duì)外語專業(yè)學(xué)生形成了影響，他們自覺不自覺的在接受和認(rèn)同著西方的社會(huì)文化，遵從西方的價(jià)值觀念，在自覺不自覺中接受著西方的文化熏陶和思維訓(xùn)練。尤其是新媒體時(shí)代，便捷的網(wǎng)絡(luò)信息，基本讓他們?nèi)旌蚪菰谖鞣降奈幕?。有的受資本主義主流價(jià)值觀影響和文化滲透，變?yōu)榫碌睦褐髁x者，時(shí)時(shí)處處考慮自己的利益得失。有的對(duì)理想信念淡漠，甚至為了去外企應(yīng)聘和出國工作，出現(xiàn)了對(duì)入團(tuán)、入黨積極性不高的想法。

（2）專業(yè)使然讓其形成不一樣的思維方式和群體特性。外語專業(yè)學(xué)生受外國文化的熏陶，思維活躍，視野開闊，但同時(shí)也存在重專業(yè)學(xué)習(xí)、輕思想教育，重語言技能，忽略品德提升的弊端。無限崇拜西方的節(jié)日，向往西方的生活，追逐西方的情調(diào)，日常舉止言表全由西方的文化和價(jià)值去評(píng)判，體現(xiàn)出不同于其他專業(yè)學(xué)生的變異追求。陰盛陽衰格局造成他們心理過于細(xì)膩，由于女性語言方面的天賦優(yōu)勢(shì)，外語專業(yè)女生比例達(dá)90%以上，個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)零男生的尷尬境地。這種近于清一色的人群，雖然也凸顯著女生群體細(xì)心別致、多才多藝、追求時(shí)尚、青春向上的一面，也存在感性偏激，人際關(guān)系敏感，感情脆弱的缺限，出現(xiàn)各種困惑和心理健康問題，加大了思想政治教育工作的難度。

（3）就業(yè)壓力讓其對(duì)未來缺少足夠信心。外語專業(yè)受全國高校擴(kuò)招的影響，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。一方面，外語專業(yè)招生每年遞增，非外語專業(yè)學(xué)生外語能力受到重視和強(qiáng)化，使外語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)的獨(dú)特專業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯，加上考研上升空間小，就業(yè)市場向中下游延伸，大量畢業(yè)生對(duì)就業(yè)前景產(chǎn)生困惑，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。另一方面，人才市場對(duì)外語人才的需求也日漸減少，日、韓、法等專業(yè)畢業(yè)生，相對(duì)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景略具優(yōu)勢(shì)，但小語種專業(yè)學(xué)生依然存在就業(yè)壓力。社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制下人才市場需要的是具有外語背景、又具備軟件外包設(shè)計(jì)等專業(yè)的復(fù)合型人才，而當(dāng)前我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式距用人市場的需求還有存在差距。

二、積極探索外語專業(yè)學(xué)生思想政治教育新方法

目前，外語專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育工作機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。面對(duì)新的形勢(shì)和新的群體，傳統(tǒng)的思想教育模式已不能適應(yīng)當(dāng)前 的需要，探求新方法新途徑已迫在眉睫。

（一）拓展教育渠道，夯實(shí)學(xué)生的理想信念教育

針對(duì)西方思潮對(duì)外語專業(yè)學(xué)生的影響，我們必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，旗幟鮮明地高舉馬克思主義意識(shí)形態(tài)的偉大旗幟，在發(fā)揮往常好的教育資源的同時(shí)，進(jìn)一步拓展教育渠道，突出理想信念教育。一是堅(jiān)持把理想信念教育作為立德樹人的首要任務(wù)，貫穿于大學(xué)教育的始終。一定程度上說，加強(qiáng)外語專業(yè)學(xué)生的理想信念教育 ，培育他們的愛國情懷，比培養(yǎng)他們的改革精神和創(chuàng)新能力更為重要。因?yàn)?，不同的社?huì)制度決定著不同的教育目的。一個(gè)連自己的國家和民族都不熱愛的人，即使有再好的學(xué)識(shí)和才份，也是無益的。立“德”最核心的是要樹立正確的理想信念，而正確的理想信念就是中國共產(chǎn)黨的初心。要教育和引導(dǎo)外語專業(yè)大學(xué)生信奉社會(huì)主義、熱愛社會(huì)主義。只有熱愛社會(huì)主義制度，才能愛這個(gè)國家、愛這個(gè)民族，才能為這個(gè)國家和民族的振興和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是要充分發(fā)揮外語教師在課堂教學(xué)中主渠道作用。大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)，不能僅靠幾位思想政治教育理論課教師，其他的任課教師也都有義務(wù)承擔(dān)。要借助課堂教學(xué)主渠道，結(jié)合課堂教學(xué)和接地氣的真情故事傳遞，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念施加正面影響。三是要利用活動(dòng)載體，激發(fā)學(xué)生的政治追求和上進(jìn)動(dòng)力。要充分利用校園文化，志愿、社團(tuán)活動(dòng)及微邦、青年之聲平臺(tái)，組織新穎又有特色的教育實(shí)踐活動(dòng)。如：外國語學(xué)院以開展的“孔子學(xué)堂”系列活動(dòng)為依托，圍繞中國傳統(tǒng)文化的厚德載物、文以傳道等系列主題活動(dòng)，講好中國故事、講好山東故事，講好濰院故事，對(duì)學(xué)生開展理想信念教育。在“五四”青年節(jié)之際，組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育系列知識(shí)講座和大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列文體活動(dòng)，用中國好聲音，濰院好聲音來提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和審美修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生理想信仰及價(jià)值觀念產(chǎn)生了積極影響。大家積極向組織靠攏，遞交入黨申請(qǐng)的人數(shù)越來越多。

（二）創(chuàng)新教育載體，提高思想政治教育的實(shí)效性

一是注重感情投入，關(guān)注學(xué)生切身利益。通過加強(qiáng)與學(xué)生心靈交流和溝通，貼近與他們的距離，用身邊和自身的真實(shí)故事和真摯情感去感染他們，引領(lǐng)他們，成為大學(xué)生的知己，接受你的施教理念。為保證女生群體心理狀況的健康發(fā)展，外國語學(xué)院建立了學(xué)生心理咨詢室和心理檔案，從關(guān)注女生的身心健康出發(fā)，定期邀請(qǐng)生理心理專家舉辦健康知識(shí)講座，并現(xiàn)場為學(xué)生咨疑答困、排憂解惑，收到了很好的效果。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，利用新媒體進(jìn)行思想政治教育。要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維, 著力抓好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè), 用學(xué)生喜聞樂見的語言、樂于接受的方式，借助“朋輩導(dǎo)師”微信平臺(tái)進(jìn)行宣傳，唱響主旋律，傳播正能量。大學(xué)生是新媒體的主要用戶群體，更是外語專業(yè)大學(xué)生的最愛，利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體進(jìn)行思想教育，能更加事半功倍。為此，我們建立了學(xué)院微信公眾號(hào)，英語角APP，QQ語絲，陽光運(yùn)動(dòng)博客網(wǎng)站等，定期登載學(xué)生喜聞樂見的信息和文章，并引導(dǎo)展開對(duì)話評(píng)論，潤物無聲地影響學(xué)生的思想和價(jià)值觀念，對(duì)緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)其身心健康，增進(jìn)學(xué)生之間友誼，也大有裨益。三是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，多渠道成才。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整就業(yè)目標(biāo)和求職規(guī)格，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，從小、從實(shí)、從初做起，樹立正確的擇業(yè)觀。積極指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展，選定不同方向的成才訓(xùn)練模塊。

（三）營造育人環(huán)境，改善思想政治教育良好氛圍

一是注重大學(xué)精神和學(xué)院文化氛圍的營造。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，不僅要有好的校園基礎(chǔ)環(huán)境，同樣也要注重校園精神環(huán)境。大學(xué)精神和校園文化氛圍對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展起著不可忽視的重要作用。幾年來，我們外國語學(xué)院注重思想政治教育隱形課堂的育人功能，在注重專業(yè)教育的同時(shí)，更加注重學(xué)院文化的打造，突顯外語的品牌，從院徽院訓(xùn)到院歌，對(duì)學(xué)院的精神文化進(jìn)行了立體打造和包裝，形成了深厚的育人氛圍。二是通過營造外院的小環(huán)境，潛移默化影響學(xué)生的健康成長。從建立健全文化管理制度入手，注重學(xué)生的思想情操培養(yǎng)和審美情趣塑造。發(fā)揮學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部的作用，在教室走廊處創(chuàng)建了文化交流墻，組建了愛心超市、感恩沙龍和英語角等學(xué)生活動(dòng)陣地，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，促使他們愛校情感升華為對(duì)集體、對(duì)國家的情感。三是發(fā)揮好學(xué)生正面群體的作用。發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用 。大學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生干部，是思想政治素養(yǎng)較高，具有較強(qiáng)的政治敏感性的群體，他們面對(duì)外來文化的沖擊具有較強(qiáng)的辨別力，又是學(xué)院與學(xué)生聯(lián)系的橋梁、紐帶，如何把這部分人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大化，在學(xué)生中起到正面的示范引領(lǐng)的作用和發(fā)揮其在學(xué)生群體中的感染力和影響力。

（作者單位：濰坊學(xué)院外國語學(xué)院）