嘗試過這些游戲嗎

□任萬杰

嘗試過這些游戲嗎

□任萬杰

做游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方。下面這五款小游戲對開發(fā)孩子智力非常有幫助，家長們不妨試一試。

接龍類

許多游戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……“數(shù)字接龍”：1→3→5……“故事接龍”：從前有一個獵人……“動物接龍”：四只腳的動物，如獅子→老虎→大象……空中的鳥，如老鷹、鴿子……

猜謎類

猜謎能激發(fā)孩子推理及想象力，家長可以用“千根線、萬根線，掉到水里就不見”猜“雨”這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案；還可以用“比手劃腳”的方式讓孩子作答。

扮演類

例如讓孩子玩“扮家家酒”，也叫“過家家”，是孩子模仿成年人的一種游戲，一個人或幾個人都可進行。鼓勵孩子發(fā)揮想象力，自由扮演所喜歡的“角色”。父母可以提供一些線索，如給孩子一架玩具飛機，讓孩子假想在空中飛行遭遇哪些事情；給一部變形金剛，讓孩子跟金剛對話；給一些醫(yī)療用的玩具，讓孩子扮演醫(yī)生看病……

想象類

家長可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子充分運用想象，描繪出未來的遠景。那些他們想象出來的、假裝出來的情景或游戲，讓孩子的思考更自由奔放，在想象的世界里使不可能的事變成了可能，不僅帶給他們許多歡樂的時光，并且在他們的成長中還充滿積極的意義。

共性特性類

對于那些年齡稍小的孩子，共性特性類游戲是一款很不錯的游戲。這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針等，讓孩子發(fā)現(xiàn)其共同特征后進行分類，并鼓勵其重復分類。另外，還可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性進行分類。

（責編 焦 佳）