中職校體育教育如何促進校園文化的發(fā)展

童海紅

【摘要】隨著時代的發(fā)展，人才的綜合素質成了人才市場的主要考察對象，而如何在學校教育中提升學生的綜合素質以使其更加滿足市場的需要就成了教育者需要思考的問題。職校作為人才輸出的主要陣地之一，全面提升中職校學生綜合素質就成為發(fā)展的優(yōu)選目標，而進行體育教育在提升中職校學生綜合素質方面是一種十分有效的方式。本文將對中職校的體育教育如何促進校園文化發(fā)展，提升學生綜合素質進行探究。

【關鍵詞】中職校 體育教育 促進 校園文化

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）45-0207-02

1.引言

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和文化水平的提高，社會對于各種各樣人才的需求不斷增加，隨之，對于教育的要求相應提高，對于教育的重視度也不斷增加。近年來，我國不斷深化教育改革，尤其是新課改以來，對于素質要求的重視增加，對于學生綜合素質和全面發(fā)展提出了很多要求。中職校是教育的一個重要組成部分，對于學生的身心健康發(fā)展和體育技能的提高有著重要的作用。中職校體育教育近年來不斷被廣大教育者所認可，并逐漸推向全國各地，體育教育的發(fā)展對于促進校園文化的發(fā)展有著十分重要的作用。本文將對中職校體育教育的重要性進行探究，并闡述中職校體育教育促進校園文化發(fā)展的方式，希望為我國的中職校園文化發(fā)展提供依據(jù)。

2.體育教育的重要性探究

由于社會的飛速發(fā)展，企業(yè)對于人才的要求偏向綜合化、全面化，要求人才不僅是擁有專業(yè)的過硬技術，更加要心理健康、身體健康、能夠適應環(huán)境變化。相對來說，職業(yè)院校的學員大多經(jīng)歷了社會上的中考或者高考的篩選，落選的經(jīng)歷給這些學員的心理大大小小造成了一定的打擊，他們在性格上通常存在著自卑、暴躁易怒等特點，因此，容易沖動發(fā)生斗毆事件，社會上對于職校學生的印象并不好。為了轉變社會對職校學生的看法，在職校中廣泛開展體育教育能夠在教導學生在體育運動中發(fā)泄情緒，舒緩壓力，并且將體育教育與健康教育結合到一起，讓學員在體育學習的過程中對于體育教育的思想、技能、理論知識以及實踐方法進行了解內化，在增強體質的同時，培養(yǎng)自己的興趣愛好，完善性格缺陷，鍛煉在社會中競爭需要的能力及心理素質。此外，體育教育的過程中，能夠緩解學員長期枯燥的學習生活帶來的壓力，給學員一個放松的方式，能夠讓他們更好地投入到學習中去。再者，在體育教學過程中，學員之間相互配合、互相協(xié)作，對于他們人際交往能力的提升有很大的幫助。

3.體育教育促進校園文化發(fā)展的途徑

3.1提升參與度，提高學生積極性

作為一門實踐性很強的課程，體育課很是受到職校學員青睞。俗話說，興趣是最好的老師，在繁重的專業(yè)學習之余，進行體育鍛煉是不可或缺的。因此，在職校體育教育中需要積極鼓勵學生參與，讓他們主動加入到體育鍛煉的行列中來。只有學生都積極主動參與，在保證文化專業(yè)課程學習之余，充分利用時間，強身健體，相互協(xié)作，才能在校園中養(yǎng)成健康成長、健康生活的良好風氣。

3.2完善性格缺陷，引導學生身心健康發(fā)展

正如上所言，職校的很多學生存在一定的性格問題，也正因為此，在職校中進行體育教育更加不可缺少。通過體育教育中的相互協(xié)作和配合，結交許多志同道合的朋友，互相鼓勵，為了自己的理想所奮斗，尋找到自己的人生發(fā)展方向。此外，在進行體育鍛煉的過程中，學員更加注重完善自身的性格缺陷，針對性的有意識地改變不利自已身心發(fā)展的不良情緒、不良行為，促進身心健康發(fā)展，讓自己更加符合社會對于人才的要求。

3.3磨練堅強意志，完善學生人格建設

現(xiàn)代社會，物質水平高度發(fā)展，在加上很多孩子都是獨生子女，他們生活的物質條件比較優(yōu)越，沒有經(jīng)歷艱難的環(huán)境，意志力比較薄弱。而現(xiàn)代社會節(jié)奏很快，人才市場競爭力大，沒有頑強的意志很難脫穎而出。體育鍛煉是磨練學員堅強意志的方式之一，通過激烈的體育賽事能夠讓他們?yōu)橐粋€目標不斷努力，培養(yǎng)斗志，學會如何面對失敗和挫折，如何迅速從失敗中奮起等等。

4.結論

職校是人才輸出的重要場所，和諧、文明的校園文化對于職校的發(fā)展十分重要。而體育教學則是提升職校校園文化的重要方式。學生們在激烈的體育運動中揮灑熱情、釋放壓力，學習如何與隊友相互協(xié)作、配合，如何面對失敗、迅速調整心態(tài)等等。體育教育符合素質教育的發(fā)展要求，也適應時代發(fā)展潮流。

參考文獻：

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