淺談學(xué)校安全教育

才讓吉

摘要：安全教育是中小學(xué)教育的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提和保證。本文主要探討學(xué)校的安全教育工作，提出加強(qiáng)校園安全教育的措施，目的在于提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，杜絕和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，為中小學(xué)營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：安全事故；安全教育；自我保護(hù)能力

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2017）10-0027-02

1.安全教育與思想品德教育相結(jié)合，樹立安全意識(shí)

學(xué)校要堅(jiān)持"以人為本"、"安全第一"的教育思想，結(jié)合學(xué)校的具體情況，動(dòng)員廣大師生積極參與，充分利用廣播、黑板報(bào)、走廊文化、掛圖、演講等多種形式進(jìn)行安全事故案例的展示，讓師生知道引起交通、食品衛(wèi)生、防火、防電、防水、體育運(yùn)動(dòng)等安全事故的原因及其危害性，認(rèn)識(shí)到安全管理的重要性，達(dá)到樹立安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力的目的。首先針對(duì)不同年齡特點(diǎn)，有所側(cè)重點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心，什么都想看一看、摸一摸，但動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，主要進(jìn)行初步的、最基本的安全指導(dǎo)和教育，來(lái)逐步提高他們預(yù)見危險(xiǎn)、排除危險(xiǎn)，保護(hù)自己的能力。其次從實(shí)，從細(xì)，安全教育每一天。教育要從最細(xì)處著手，上下樓梯靠右行、雨天輕步緩行，課間活動(dòng)不要把鉛筆拿在手中，等等，盡量地細(xì)化，使學(xué)生們有章可循，而不是空喊"安全"的口號(hào)。第三養(yǎng)成好習(xí)慣，打下扎實(shí)的安全基礎(chǔ)。在平時(shí)的行為中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如：過馬路左右看，不在路上跑和玩，紅燈停，綠燈行，不亂食用過期食品等，讓學(xué)生了解到自己的不良行為習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致的不良后果。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，完善制度，讓安全教育滲透到教學(xué)和學(xué)校工作中去

學(xué)校要成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行責(zé)任分工，誰(shuí)的年級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)，要將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化、分解和落實(shí)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。學(xué)校要完善安全教育方面的制度，如安全教育的具體實(shí)施細(xì)則、日常檢查和預(yù)防相結(jié)合的安全管理制度、教師值班制度、門衛(wèi)值班制度、學(xué)生課余生活管理制度、防水防電管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、安全事故的處理辦法和責(zé)任制度以及安全管理的評(píng)價(jià)方案等，做到責(zé)任到人、群策群力、人人抓落實(shí)，形成良好的學(xué)校安全教育的運(yùn)行機(jī)制，確保安全教育工作落到實(shí)處。

3.教育理論結(jié)合實(shí)踐

進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織師生利用多種集會(huì)開展安全教育專題講座和進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽或演講，有效做到安全工作天天講、時(shí)時(shí)講，處處講、人人講；還要利用相關(guān)事件、圖片、演示安全情景、防范事例等大力宣傳安全知識(shí)，有條件的院校還可以從外面聘請(qǐng)交通警察，消防警官、律師等專業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)知識(shí)講解，積極營(yíng)造安全教育的氛圍，讓安全走進(jìn)我們的生活，使師生不但要有濃厚的安全意識(shí)，而且還要掌握一定的安全常識(shí)，達(dá)到促使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)、自我呵護(hù)能力的目的。

4.安全教育分類展開

4.1 交通安全教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的不同年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，采取靈活的、多樣的、活潑的、有趣的形式進(jìn)行各種交通安全宣傳教育，如可利用展板、掛圖等進(jìn)行教育，也可進(jìn)行各種形式多樣的交通安全知識(shí)搶答、演講以及在學(xué)校醒目的地方懸掛標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行安全教育，中，小學(xué)，幼兒園還可在放學(xué)時(shí)讓學(xué)生親自充當(dāng)交警指揮者，促使其體會(huì)和感受交通安全的重要性。對(duì)年齡較小的孩子學(xué)校甚至還可教育學(xué)生如何安全乘坐交通工具，不在交通危險(xiǎn)地區(qū)玩耍，以及學(xué)生如何在交通事故中迅速自救，如何遵守交通規(guī)則，識(shí)別交通信號(hào)、標(biāo)志，初步掌握安全乘車、乘船、乘機(jī)的知識(shí)，知道交通事故報(bào)警電話及其他報(bào)警方式等等，積極為學(xué)生提供多種交通安全教育的機(jī)會(huì)，營(yíng)造交通安全宣傳教育氛圍，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)，使交通安全知識(shí)深入人心。

4.2 消防安全教育。學(xué)校要讓學(xué)生了解火災(zāi)種類和起火原因的簡(jiǎn)單知識(shí)，養(yǎng)成不玩火、不帶火種乘車或進(jìn)油庫(kù)等良好習(xí)慣，還要讓學(xué)生掌握一般火情的撲滅辦法、簡(jiǎn)單滅火器的使用方法、火災(zāi)報(bào)警方式、在公共場(chǎng)所和一般火災(zāi)中逃生的自救常識(shí)以及在發(fā)生水、電、火、毒情后如何處理的方法，還有學(xué)生怎樣使用電器、煤氣、蠟燭、火柴等易燃易爆物品等等，使學(xué)生的消防知識(shí)更全面、消防意識(shí)更強(qiáng)。同時(shí)開展不同的演習(xí)活動(dòng)教給青少年在遇到災(zāi)害時(shí)緊急避災(zāi)的安全知識(shí)和培養(yǎng)他們的求生的能力。

4.3 食品衛(wèi)生和防疫教育。學(xué)校要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，不吃腐爛食品，不隨便在小攤買零食，掌握簡(jiǎn)單的農(nóng)藥及其他化學(xué)藥品中毒的搶救方法，能分辨常見傳染病及了解其預(yù)防辦法，知道醫(yī)療急救電話等，不斷補(bǔ)充學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)。

4.4 進(jìn)行心理健康常識(shí)教育。大、中學(xué)校要設(shè)有專門的心理教師，教育學(xué)生要有積極向上的健康心態(tài)，要與同學(xué)和睦相處，讓同學(xué)們經(jīng)得起挫折，受得起委屈，學(xué)生有了健康良好的心態(tài)，才能活潑愉快地成長(zhǎng)。

4.5 教育學(xué)生在上課、課間、出操、集會(huì)、放學(xué)以及外出旅游、演出和參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，要聽從教師安排，不要無(wú)組織的東奔西跑、嬉戲追逐，甚至打架斗毆以造成不必要的意外傷害。同時(shí)不斷的教給學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競(jìng)賽時(shí)的相關(guān)人身安全的知識(shí)與技能。

總之，學(xué)校安全教育，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持"以人為本"、"安全第一"的教育理念，安全警鐘時(shí)時(shí)敲，時(shí)時(shí)處處抓安全，加大安全宣傳教育力度，完善各項(xiàng)安全管理制度，積極推進(jìn)安全預(yù)防深度，倡導(dǎo)全社會(huì)成員共同參與，做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)，充分利用學(xué)校教育陣地，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展多種形式的教育和培訓(xùn)工作，逐步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，才能使學(xué)校安全教育穩(wěn)定、健康、持續(xù)地發(fā)展，達(dá)到排除安全隱患的目的，讓學(xué)生安全，讓家長(zhǎng)放心。endprint