淺談民辦本科院校思想政治教育中存在的問(wèn)題及改進(jìn)思路

摘 要：思想政治教育工作民辦高校在我國(guó)教育體系中占有重要地位，是對(duì)公辦高校教育不足的彌補(bǔ)。但是，我國(guó)民辦高校開(kāi)始著手較晚，師資力量以及內(nèi)部管理存在很多弊端。民辦高校的學(xué)生與公辦高校的學(xué)生在心理上存在一定差異。其思想政治工作非常重要，文章介紹了我國(guó)民辦高校學(xué)生思想政治教育工作的重要性和必要性，以及工作進(jìn)行中的不足和應(yīng)對(duì)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校 思想政治教育 問(wèn)題 對(duì)策

引 言

伴隨民辦高校的快速發(fā)展，思想政治教育問(wèn)題逐顯露。為了提高民辦高校教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，我們必須對(duì)學(xué)生的思想政治工作加以重視。思想政治工作的核心是教會(huì)學(xué)生樹(shù)立真確的價(jià)值觀，這是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。因此，民辦高校必須把思想政治教育工作重視起來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)民辦學(xué)校思想政治教育工作是我們現(xiàn)階段必須重視的問(wèn)題。

一、民辦高校思想政治教育存在的弊端及分析

（一）學(xué)校教育力量不足

現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速以及人們西方思潮的影響下，大學(xué)生的思想觀念較以往發(fā)生很大改變。例如，各大電臺(tái)綜藝節(jié)目層出不窮，尤其以選秀節(jié)目為主（快樂(lè)男聲、超級(jí)女聲），在部分學(xué)生參加選秀且取得一定成績(jī)后，大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為當(dāng)明星可以迅速有效的獲取財(cái)富，前途無(wú)量。因此部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的熱情，不求上進(jìn)，認(rèn)為課堂所學(xué)學(xué)無(wú)所用，認(rèn)為只要有才藝或者容貌好才是立足的根本，并且以此也引發(fā)了一系列現(xiàn)象比如整容、裸貸，想通過(guò)走捷徑來(lái)取代自我?jiàn)^斗，這使得大學(xué)生的思想政治已經(jīng)偏離社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)對(duì)民辦高校認(rèn)識(shí)不充分，認(rèn)為民辦高校學(xué)生未來(lái)發(fā)展前景遠(yuǎn)不如公辦高校學(xué)生，這種情況使原本心理上就覺(jué)得低公辦院校學(xué)生一等的民辦院校學(xué)生，在就業(yè)上再填心理負(fù)擔(dān)。面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀民辦高校也是無(wú)可奈何。因此，民辦高校必須重視思想政治教育，加強(qiáng)思想政治教育意識(shí)，以期改變這樣的現(xiàn)狀，改變民辦高校學(xué)生的思想現(xiàn)狀。

（二）學(xué)校重視程度不夠

在以往的教育中，我們國(guó)家的教育一直存在一個(gè)盲區(qū)，以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄。因此，在資源有限的條件下，學(xué)校將資金投入、教師資源更多的傾斜給基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)，進(jìn)而忽視學(xué)生的思想政治教育工作，這也使得學(xué)生不文明現(xiàn)象普遍。家庭教育的缺失以及學(xué)校思想政治教育的欠缺使得大部分學(xué)生生活自理能力缺乏，以及心理依賴(lài)嚴(yán)重，進(jìn)而現(xiàn)今社會(huì)出現(xiàn)了“巨嬰”以及“啃老”現(xiàn)象。離開(kāi)父母和校園就無(wú)法獨(dú)立生存，這使得很多民辦院校學(xué)生拒絕進(jìn)入到社會(huì)當(dāng)中去，不愿意去面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，不愿意去承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)以及家庭責(zé)任和贍養(yǎng)義務(wù)。這樣的社會(huì)現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。因此，民辦高校的思想政治教育就顯得尤為重要。我們必須把民辦高校思想政治教育提上日程，且切實(shí)實(shí)行。

（三）教師基本水平不達(dá)標(biāo)

現(xiàn)今社會(huì)大學(xué)生的思想政治教育要求高校教師擁有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能夠應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的各種各樣的問(wèn)題。但是現(xiàn)實(shí)情況卻不盡如人意：

1 老師理論學(xué)習(xí)深度不夠。高校教師應(yīng)當(dāng)具備且必須具備較高的思想政治理論水平和綜合素質(zhì)。但是現(xiàn)階段的教師理論學(xué)習(xí)內(nèi)容有欠缺，無(wú)法把教學(xué)原理很好的運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果不好的愿意之一。

2 知識(shí)更新遲緩。民辦高校思想政治教育在要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)傳授的同時(shí)，還要求教師不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。然而，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，民辦高校老師在這方面有欠缺，很多教師就只是把課本知識(shí)照搬照抄的教給學(xué)會(huì)，不去進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊暌约敖Y(jié)合現(xiàn)有國(guó)情。

（四）學(xué)生認(rèn)知水平有限

民辦大學(xué)生知識(shí)文化水平有欠缺。由于中學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)薄弱，在進(jìn)入民辦高校進(jìn)行學(xué)習(xí)后無(wú)法跟上高校學(xué)習(xí)進(jìn)度。許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。這樣的意識(shí)狀態(tài)使得高校思想政治教育難以推進(jìn)。

民辦大學(xué)生缺乏自我控制力差。民辦高校大學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)。這些學(xué)生求知欲望強(qiáng)，紀(jì)律感欠缺，情緒和情感掌控力不足。如果不加以引導(dǎo)和監(jiān)督，長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)，就會(huì)使得這些學(xué)生養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)都將受到影響。與此同時(shí)，也會(huì)給民辦高校思想政治教育帶來(lái)壓力和消極影響。

（五）學(xué)生價(jià)值觀導(dǎo)向不正確

1缺乏愛(ài)國(guó)主義精神。在經(jīng)濟(jì)全球化以及互聯(lián)網(wǎng)文化的雙重沖擊下，許多民辦高校大學(xué)生已經(jīng)無(wú)法認(rèn)同愛(ài)國(guó)主義是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的主題。全球化、價(jià)值多元化以及西方政治制度的影響下，許多民辦高校學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷不堅(jiān)定。

2缺乏意志品質(zhì)。國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提高，現(xiàn)代學(xué)生物質(zhì)條件都比較豐厚。在優(yōu)越的生活環(huán)境使得許多高校學(xué)生意志力普遍偏弱。從小到大一直生長(zhǎng)在順境當(dāng)中，使得學(xué)會(huì)意志力不弱心理素質(zhì)差。在民辦高校中學(xué)生混沌度日非常普遍，大量的浪費(fèi)時(shí)間以及金錢(qián)，精神空虛內(nèi)心荒蕪。很多學(xué)生還養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣。例如：抽煙、酗酒、泡吧、聚眾賭博哦、打架斗毆、校園欺凌等。如果沒(méi)有正確的思想政治引導(dǎo)民辦院校學(xué)生將令人擔(dān)憂(yōu)。

二、民辦高校大學(xué)思想政治教育建設(shè)對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的重視

要將思想政治教育認(rèn)真落實(shí)，我們必須提高學(xué)校、教師、學(xué)生等各個(gè)群體對(duì)思想政治教育的必要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校要加大對(duì)思想政治教育的資金傾斜，培養(yǎng)全面優(yōu)良的思想政治教育師資力量。在考核體系中納入思想政治教育內(nèi)容，使之滲透到日常教學(xué)中。在提升教師思想政治教育重視的同時(shí)，不斷強(qiáng)化教師思想政治教育工作水平。也要引導(dǎo)學(xué)生重視思想政治教育工作，使之明白思想政治教育工作的必然性以及重要性。

（二）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育

在具有開(kāi)放性的民辦學(xué)校中，學(xué)生受社會(huì)影響較多?，F(xiàn)代是互聯(lián)網(wǎng)加時(shí)代，民辦大學(xué)生在是網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的主要群體。為了更好的達(dá)到思想政治教育的目的我們可以把網(wǎng)絡(luò)教育與之結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)中的正能量、積極思想、感人事跡去影響學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生普遍都會(huì)使用社交軟件，比如微博、QQ、微信，當(dāng)學(xué)生遇到難題又羞于向老師和同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，就可以運(yùn)用這些軟件去和老師或者同學(xué)溝通。老師也可以通過(guò)這種線(xiàn)上交流的方式更加深入的了解學(xué)生的心理，更多的關(guān)懷學(xué)生。使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)通過(guò)微信朋友圈及QQ等社交軟件展示自己的所思所想，老師可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生心理及生活上的困難給予關(guān)懷和幫助。以此可以更好的增強(qiáng)學(xué)生的信心，使學(xué)生的心理健康良好的發(fā)展。

（三）建設(shè)專(zhuān)業(yè)思想政治教師團(tuán)隊(duì)

教師是教學(xué)活動(dòng)的策劃者，教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師在思想政治教育工作中占有重要地位。我們必須重視專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在學(xué)校中從事思想政治教育工作的教師、輔導(dǎo)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的崗位技能培訓(xùn)。從事思想政治教育的的老師必須具有良好的服務(wù)意識(shí)、高尚的情操、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，能正確的認(rèn)識(shí)思想政治教育的特殊性和重要性。將理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，逐步完善民辦本科的教育理論與方法。針對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生的身心發(fā)展情況，形成具有時(shí)代特色的教育理論和教學(xué)方法，為了滿(mǎn)足現(xiàn)代大學(xué)生發(fā)展的需要，我們必須與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行理論研究和實(shí)踐，必須擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面以及加強(qiáng)思想政治教育的強(qiáng)度。

（四）建立以學(xué)生為本的思想政治教育體系

學(xué)生是思想政治教育工作的主體，從實(shí)際出發(fā)，我們要根據(jù)民辦本科學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，建立一套適用于民辦本科學(xué)生的以學(xué)生為本的思想教育體系。民辦本科學(xué)生心理素質(zhì)較為脆弱、理想信念不夠堅(jiān)定、意志力薄弱，以及相較于其他普通院校民辦學(xué)校學(xué)生就業(yè)面相對(duì)狹窄、就業(yè)壓力大，民辦本科院校學(xué)生極易產(chǎn)生自卑、自我放棄等不良心態(tài)，從而不積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，民辦院校思想工作者就要從實(shí)際出發(fā)，制定符合民辦本科院校學(xué)生特點(diǎn)的思想政治教育方案；同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督、自我反省，建立全面的切實(shí)可行的以學(xué)生為本的思想政治教育管理體系。

（五）創(chuàng)建和諧的校園文化

校園文化是極具感染力的，因此在民辦院校思想政治教育過(guò)程中要重視校園文化建設(shè)。使學(xué)生在和諧積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，不僅能夠有益于學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有益于學(xué)會(huì)的身心健康發(fā)展，時(shí)學(xué)生性格更積極更開(kāi)朗。愛(ài)國(guó)主義教育在民辦思想政治教育工作中占有重要地位。思想政治教育工作者要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、民族精神。為此，民辦高?？梢酝ㄟ^(guò)定期組織活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。比如，定期組織學(xué)生去福利院當(dāng)義工，到鄉(xiāng)村支教，在校園內(nèi)組織文藝文化活動(dòng)等。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，民辦高校學(xué)生有自身的發(fā)展特點(diǎn)和不足，思想政治教育必須引起重視。民辦高校的思想政治教育有利于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要加強(qiáng)思想政治教育意識(shí)，與網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立以學(xué)生為本的思想政治教育體系，創(chuàng)建和諧的校園文化。

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作者簡(jiǎn)介：李偉，男，1980.04，漢族，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育，南昌工學(xué)院，江西南昌