木刻版畫形式在兒童繪本中的應(yīng)用研究

摘 要：現(xiàn)代兒童繪本自誕生以來，因其巨大的閱讀價值而逐漸成為兒童啟蒙教育不可或缺的組成部分。木刻版畫形式作為一種傳統(tǒng)的書籍插畫形式，也被運用到兒童繪本的創(chuàng)作中。在與兒童繪本圖像創(chuàng)作相結(jié)合的過程中，木刻版畫形式發(fā)生新的變化，產(chǎn)生了更加豐富的表現(xiàn)語言。本文將探討木刻版畫形式在兒童繪本圖像創(chuàng)作中應(yīng)用的可行性和重要性，探索木刻版畫形式的優(yōu)勢與局限、及其與兒童繪本圖像創(chuàng)作原則相結(jié)合的具體方法。

關(guān)鍵詞：木刻版畫 形式語言 兒童繪本 圖像 創(chuàng)作方法

中國古代的四大發(fā)明之一印刷術(shù)由文字印刷和圖像印刷兩部分組成，而圖像印刷部分即是木刻版畫的最初形式。木刻版畫的歷史古老而悠久。從最早有明確紀年、用于佛教傳播的印刷品金剛經(jīng)，到宋代民間廣為流傳的紙幣和紙牌、明代陳洪綬創(chuàng)作的小說插圖，再到近代民間木版年畫、現(xiàn)代的革命木刻，木刻版畫的形式被廣為運用，其中作為書籍插圖的功能從未間斷。在今天，木刻版畫形式與許多新的藝術(shù)形式、傳播媒介相結(jié)合，如動畫、包裝設(shè)計、書籍設(shè)計、服裝設(shè)計等，產(chǎn)生了更豐富的藝術(shù)語言和更強大的藝術(shù)表現(xiàn)力。自兒童繪本出現(xiàn)以來，木刻版畫形式也被運用到兒童繪本的創(chuàng)作中，并產(chǎn)生了一些優(yōu)秀、經(jīng)典的作品。

木刻版畫的形式在一千多年的發(fā)展中，從以線造型的黑白木刻插圖到高純度色彩的木版年畫，再到色彩豐富造型細膩的木刻版畫翻印等，形成了非常多樣化的狀態(tài)。隨著木刻版畫作為傳播媒介的印刷功能逐漸退出歷史舞臺，其仿制、翻印的功能也逐漸消解。木刻版畫形式語言逐漸恢復(fù)其本真的狀態(tài)，木味、刀味、紙味、墨味，其自身的材料特性逐漸變得清晰明朗。而木刻語言本身所具有的單純性和哲理性，恰恰是十分適合于兒童閱讀的。

1 木刻版畫形式在兒童繪本創(chuàng)作中應(yīng)用的優(yōu)勢

柔和細膩的水彩、彩鉛經(jīng)常被認為是最適合兒童閱讀的繪本圖像形式語言。但隨著兒童繪本創(chuàng)作的不斷發(fā)展，人們的觀念也有所變化，兒童繪本表現(xiàn)語言呈現(xiàn)出非常多元化的趨勢。到今天，幾乎所有的視覺藝術(shù)形式都被運用到兒童繪本圖像的創(chuàng)作中。但相對于其他材料在兒童繪本創(chuàng)作中的使用率，木刻版畫的使用率是非常低的。傳統(tǒng)木刻版畫的刀刻痕跡和強烈的色彩對比給人以過于強烈、激進的印象，被認為并不是十分適合于兒童閱讀。而人們往往忽略了其深厚的插圖傳統(tǒng)（成熟的技巧）、簡潔單純的造型、色彩（兒童性）、具有詩意富有哲理的藝術(shù)形式（啟發(fā)性）、圓中見方的刀味和樸素的手工質(zhì)感（高品質(zhì)）、是非常適合兒童閱讀的，并且對培養(yǎng)兒童良好個性有極高的價值。

木刻版畫由于其制版、印刷的制作方式，使其造型產(chǎn)生平涂色塊的效果，具有平面化、簡練概括的特點。滿足兒童閱讀對圖像造型整體性、單純性的要求。同時，木刻版畫造型語言以少而精的原則概括、凝練的表達出表現(xiàn)對象的本質(zhì)特征，把握神態(tài)方面的總體效果，對事物的細節(jié)留有充足的想象空間，對兒童也起到引導(dǎo)、啟發(fā)的作用。

圖1《從前有一只老鼠……》環(huán)襯頁

如圖1，畫面中心奔跑的鹿和飛鳥使用了分色的造型手法。鹿的形態(tài)夸張，飽滿的頸和軀干、細腿、飄逸伸展的鹿角，塑造了善跑的鹿的形象。畫面近處的兔子、野豬等動物和遠處的猴子使用了剪影式平面化的造型，五官使用留白的方式進行塑造。外形極為簡練概括，姿態(tài)夸張，強調(diào)了形象的特征，具有強烈的藝術(shù)表現(xiàn)力。植物以剪影、分色的手法表現(xiàn)，近處植物層次更為豐富，遠處的植物為極其簡化的剪影式造型。并且多處使用象征性的色點表現(xiàn)。

作者充分運用了木刻版畫去繁就簡、以少勝多的造型語言。這幅畫面中沒有出現(xiàn)一棵樹木，而是以幾組動物、幾片葉子來表現(xiàn)整片森林。從角色、植物的造型到整體畫面的布局，均極為整體、單純、簡練概括，既便于兒童識別，又為小讀者提供了巨大的想象空間。

2 適合應(yīng)用木刻版畫形式的兒童繪本題材

每一種材料都有它的優(yōu)勢，也有其自身的局限。兒童繪本創(chuàng)作需根據(jù)不同的題材選擇表現(xiàn)形式，木刻版畫形式也需要根據(jù)不同的題材進行調(diào)整。 通過對木刻版畫的特點對分析整理，可以發(fā)現(xiàn)以下幾種題材較為適合以木刻版畫對形式呈現(xiàn)。

2.1 古老的題材

木刻版畫是最古老的藝術(shù)形式之一，也是一種傳統(tǒng)的書籍插畫形式。木刻版畫所具有的深厚歷史傳統(tǒng)使其非常適于表現(xiàn)歷史悠久的故事題材，包括神話傳說、歷史事件、古老的經(jīng)典等。

兒童繪本作品《從前有一只老鼠……》運用了套色木刻版畫的形式?！稄那坝幸恢焕鲜蟆返墓适骂}材選自印度古老的寓言故事《五卷書》，經(jīng)過作者的改編，最終以成長的迷失為主題，講述了一個隱士將一只小老鼠變成貓、狗、大老虎，最后又變回小老鼠的故事。作者充分運用了木刻版畫材質(zhì)的肌理痕跡，套色中使用石榴紅、淡黃、棕綠的組合使畫面呈現(xiàn)出厚重的歷史感，游刃有余的刀法表現(xiàn)使整個繪本畫面充滿張力。

2.2 民間類題材

木刻版畫由于其制作成本低，適于大批量的印刷，在民間印刷品和藝術(shù)創(chuàng)作中被廣泛使用，具有平民化的特質(zhì)，非常適合表現(xiàn)民間故事類題材。

兒童繪本《魔奇魔奇樹》使用了木刻版畫和印染相結(jié)合的方法。《魔奇魔奇樹》的故事以日本鄉(xiāng)村為背景，講述了一個關(guān)于愛、為愛獻身的主題，一個特別怕黑的小男孩豆太，為了生病的爺爺抹黑下山請醫(yī)生的故事。繪制者瀧平二郎是日本著名的版畫家、剪紙藝術(shù)家，他在創(chuàng)作中用借鑒了剪紙藝術(shù)的語言形式，形成洗練、平實、獨具特色的版畫語言，十分適合這樣一個故事題材的表達。

2.3 自然類、生命類題材

木刻版畫使用的板材為木材，在印刷的過程中會呈現(xiàn)出木材特有的肌理痕跡，這些痕跡會呈現(xiàn)于作品的最終效果中，這一效果被稱為“木味”。包括油墨產(chǎn)生的肌理、紙張的紋路，都會在作品中呈現(xiàn)出來。木刻版畫這一特點使其非常適合自然類、生命類題材的表現(xiàn)。

兒童繪本作品《棕熊之秋》、感悟生命動物繪本系列均運用了套色木刻版畫的形式。一般來講，木刻藝術(shù)強調(diào)“刻”的技法，強調(diào)“刀法”語言，而作者在創(chuàng)作上有意簡化版畫的形式語言，刀的運用非常樸實，沒有過于華麗的技法，充分表達了自然生命的單純。

2.4 友愛、成長類題材

木刻版畫的材料質(zhì)感、造型特點，使其呈現(xiàn)出一種樸素、平和、厚重而有溫度的語言性格。非常適合表現(xiàn)友愛、友善、成長類題材。

兒童繪本作品《我的兔子朋友》使用了套色木刻版畫的形式。講述了一個經(jīng)常惹麻煩的小兔子和朋友們之間的友情故事?！段业耐米优笥选分械哪究贪娈嬙煨秃啙嵏爬ā枬M有力，色彩豐富而溫和，形成了樸素而厚重的形式特點，與故事的主題十分呼應(yīng)。

2.5 哲理性題材

木刻版畫由于材料的特點，使其在很長一段時期內(nèi)都無法進行極其精巧細膩的刻畫，卻逐漸形成了去繁就簡、以少勝多、凝練概括的哲學(xué)性形式語言。十分適合表現(xiàn)哲理性題材，包括寓言故事、詩歌散文等。

兒童繪本《午夜》使用了黑白木刻版畫形式表現(xiàn)了一首詩歌，每個對頁由一句詩一幅畫組成，詩句與畫面從不同的角度表現(xiàn)主題。作者運用干凈細膩的刀法、黑白的形式表現(xiàn)了一個個午夜的場景，呈現(xiàn)出午夜的靜穆。

兒童繪本題材對表現(xiàn)形式的制約并非絕對，作者還需根據(jù)具體的情況加以選擇。

對木刻版畫形式在兒童繪本中應(yīng)用進行的初步探索僅作為拋磚引玉，有待于繪本創(chuàng)作者和研究者們在實踐中進行深入研究。

參考文獻

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作者簡介

張婧璇（1992-）。女，漢，江蘇沛縣，西安美術(shù)學(xué)院2014級設(shè)計學(xué)方向碩士研究生，藝術(shù)設(shè)計。