學(xué)生管理制度建設(shè)與學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)簡(jiǎn)論

摘 要：學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)民主法治教育尤為重要，是學(xué)生政治教育的主要任務(wù)，是新形勢(shì)下的必然要求，因而，積極創(chuàng)造良好法制環(huán)境，注重學(xué)生管理制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)勢(shì)在必行，是提升學(xué)生法律意識(shí)，樹立法制觀念，使學(xué)生養(yǎng)成良好守法習(xí)慣的關(guān)鍵?；诖?，研究高職院校學(xué)生管理制度建設(shè)與學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)方法十分必要，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；管理制度；法律意識(shí)；建設(shè)

在學(xué)生思想教育過(guò)程中，法律意識(shí)培養(yǎng)是重要的一環(huán)，通過(guò)法律意識(shí)培養(yǎng)，可以提升學(xué)生守法意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成守法習(xí)慣，在潛移默化中，提高學(xué)生參與國(guó)家事務(wù)，保護(hù)自身權(quán)利的能力，提升學(xué)生法律意識(shí)。基于此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念，分析學(xué)生管理制度與法制的關(guān)系尤為重要，是了解學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的關(guān)鍵。

1 學(xué)生管理制度建設(shè)與法律意識(shí)培養(yǎng)概述

學(xué)生管理制度主要指國(guó)家以及教育行政機(jī)構(gòu)為學(xué)生制定的法律法規(guī)，明確規(guī)范了學(xué)生行為，提出了整體培養(yǎng)目標(biāo)，明確了學(xué)生需要遵守的法規(guī)，規(guī)則與章程，因此，在學(xué)生管理過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，是規(guī)范學(xué)生行為的主要依據(jù)。法制則包含了兩層含義，一，指嚴(yán)格的辦事制度，是機(jī)關(guān)，黨政團(tuán)體，工作人員與公民都需要遵循的，嚴(yán)格執(zhí)行的辦事制度，通常，人們也稱之為法律制度[1]。二，主要指國(guó)家通過(guò)法律建立起的法律制度。學(xué)生管理制度與法制具有以下幾點(diǎn)，第一，從本質(zhì)來(lái)看，學(xué)生管理制度與法制都是規(guī)范，是人們需要遵循的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，但是，學(xué)生管理規(guī)范制度的管理對(duì)象是學(xué)生，是學(xué)生需要遵循的原則與規(guī)矩，而法制是全體社會(huì)成員都需要遵循的規(guī)則與制度，因而，二者本質(zhì)相似，但是在對(duì)象廣度上存在差異。第二，學(xué)生管理制度與法制都是通過(guò)強(qiáng)制手段進(jìn)行的，例如，學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)，就需要進(jìn)行處分，學(xué)生會(huì)受到批評(píng)，而法制是由國(guó)家強(qiáng)制保障實(shí)施的，如軍隊(duì)，警察等。第三，管理制度與法制的目標(biāo)都是培養(yǎng)人的內(nèi)在品質(zhì)，即根據(jù)行為準(zhǔn)則，表現(xiàn)出穩(wěn)固特征，形成內(nèi)在品質(zhì)。第四，在內(nèi)容方面，管理制度與法制也包括了相似的方面，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，第一，實(shí)體法，要求適用對(duì)象共同遵守權(quán)利義務(wù)規(guī)范，注重管理制度。第二，程序法，按照規(guī)章制度辦事，使人們可以維護(hù)自己的義務(wù)與權(quán)利。

2 當(dāng)前學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀

目前，當(dāng)代學(xué)生是社會(huì)群體的重要組成部分，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化生活中發(fā)揮了重要的作用，不夸張的說(shuō)，學(xué)生法律意識(shí)水平的高低直接影響到自身的發(fā)展，直接影響了社會(huì)與法制建設(shè)水平。當(dāng)前學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一，缺乏完備的法律意識(shí)，目前，學(xué)生具備一定的法律意識(shí)，但是對(duì)法律法規(guī)缺乏完整的認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生對(duì)民法，憲法，刑法等內(nèi)容具有一定的了解，懂得一定的法律常識(shí)，但是，大部分學(xué)生的法律意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)法律現(xiàn)象等內(nèi)容停留在直觀感覺上，為樹立法律意識(shí)，也未了解法制情感與法制觀念，缺乏法律法規(guī)的參與性，缺乏監(jiān)督與實(shí)施的責(zé)任感[2]。第二，法制觀念模糊，缺乏守法自覺性，受到一些主觀與客觀原因的影響，學(xué)生違反犯罪行為屢有發(fā)生，且性質(zhì)多較為惡劣，與此同時(shí)，各種腐朽，消極的實(shí)力對(duì)高校的影響逐漸加大，學(xué)生利用知識(shí)文化，依靠網(wǎng)絡(luò)犯罪的行為屢見不鮮，由此可見，法制觀念模糊，缺乏守法自覺性是當(dāng)前學(xué)生法律意識(shí)缺乏的主要表現(xiàn)。第三，法律知識(shí)掌握不全，目前，學(xué)生對(duì)與基本法的了解主要停留在表面，對(duì)一些具體細(xì)則不夠了解，對(duì)一些重要概念也不夠了解，因而，法律知識(shí)掌握不全，法律知識(shí)模糊不清較為常見，影響了學(xué)生守法意識(shí)的培養(yǎng)，影響了學(xué)生的切身利益。第四，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)法律觀念產(chǎn)生了偏差，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，學(xué)生閱歷不斷提高，大部分學(xué)生意識(shí)到學(xué)法的必要性，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，仍然存在一定的偏差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)法律只是增加就業(yè)的籌碼，忽視了學(xué)習(xí)法律的責(zé)任與義務(wù)，忽視了學(xué)習(xí)法律的重要意義。

3 學(xué)生管理制度建設(shè)與大學(xué)法律意識(shí)培養(yǎng)方法

（一）強(qiáng)化學(xué)生管理制度建設(shè)

培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的關(guān)鍵就是強(qiáng)化學(xué)生管理制度建設(shè)，加快社會(huì)法制化進(jìn)程，依法治校，依法行政，滿足教育改革需求，因此，強(qiáng)化學(xué)生管理制度建設(shè)尤為重要，是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的主要手段[3]。強(qiáng)化學(xué)生管理制度建設(shè)需要注意以下幾點(diǎn)，第一，需要保障法律賦予學(xué)生的權(quán)利，學(xué)校不能以管理為借口，損害學(xué)生的合法權(quán)益，也不能為了眼前利益，不顧及學(xué)生的利益，因而，在管理制度建設(shè)過(guò)程中，要以學(xué)生利益為主，需要遵守法律條款規(guī)定等內(nèi)容，確保符合學(xué)校規(guī)章制度，同時(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。第二，需要遵守法律法紀(jì)，在遵守法律法紀(jì)的基礎(chǔ)上建設(shè)管理質(zhì)素，將法律條文化，具體化，使學(xué)生可以充分享受法律賦予的權(quán)利，在加強(qiáng)學(xué)生管理的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)。

（二）鼓勵(lì)，支持，參與制度建設(shè)

在學(xué)生管理制度建設(shè)過(guò)程中，需要確保學(xué)生管理制度的可操作性，確保學(xué)生管理質(zhì)素的規(guī)范性與科學(xué)性，確保管理制度代表廣學(xué)生的利益，因此，需要鼓勵(lì)，支持，學(xué)生參與制度建設(shè)，充分聽取學(xué)生的意見，使學(xué)生可以表達(dá)自己的想法，從而制定出恰當(dāng)?shù)?，合適的制度。鼓勵(lì)，支持，參與制度建設(shè)需要從以下幾個(gè)方面著手，第一，需要鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，通過(guò)召開座談會(huì)，設(shè)立意見箱等方式鼓勵(lì)學(xué)生參與，使學(xué)生參與到學(xué)生管理制度建設(shè)過(guò)程中，充分發(fā)表自己的意見，提出自己的建議，確保學(xué)校管理制度的合理化，方便管理[4]。第二，需要為學(xué)生建立寬松的輿論環(huán)境，需要聽取不同的聲音，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，鼓勵(lì)學(xué)生在管理制度建設(shè)過(guò)程中培養(yǎng)組織觀念與大局觀念，提升學(xué)生責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)。

（三）完善規(guī)章制度

完善制度，培養(yǎng)法制觀念是建立健全學(xué)校管理制度的關(guān)鍵，通過(guò)形成相關(guān)聯(lián)的，完整的管理制度，可以確保管理工作的順利實(shí)施。第一，需要建立學(xué)籍管理制度，處罰制度以及評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)制度，確保學(xué)生管理制度公平公正公開，完善規(guī)章制度。第二，利用規(guī)章制度進(jìn)行常規(guī)管理，確保學(xué)生生活秩序，為學(xué)生營(yíng)造良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境，建立公平合理的評(píng)價(jià)體系，確保學(xué)生在自由，民主的情況下學(xué)習(xí)，完善規(guī)章制度，為學(xué)生思想教育，學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有利的條件。

（四）有規(guī)必依，培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)

首先，培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)需要遵守規(guī)章制度，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，做到有法可依，有規(guī)必依，培養(yǎng)學(xué)生守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理制度建設(shè)，加強(qiáng)思想政治教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效的管理，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后的生活，學(xué)習(xí)，就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成遵法守法的良好習(xí)慣。其次，需要加大宣傳力度，使學(xué)生對(duì)制度產(chǎn)生全面的了解，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行有規(guī)必依制度，并確保一視同仁，公正公平，使學(xué)生養(yǎng)成自律意識(shí)，產(chǎn)生制度認(rèn)同感，形成遵守制度，遵守法律的良好習(xí)慣，使學(xué)生產(chǎn)生有法必依的共鳴，使學(xué)生可以在遵守學(xué)生管理制度，強(qiáng)化學(xué)生管理制度的過(guò)程中，培養(yǎng)守法意識(shí)，樹立法律觀念[5]。

4 總結(jié)

綜上所述，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨的工作，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并制定長(zhǎng)期的規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校工作的始終，因此，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，建設(shè)學(xué)生管理制度十分必要，通過(guò)多層次，多渠道，多方面開展教育，確保思想教育質(zhì)量，加強(qiáng)思想政治教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。

參考文獻(xiàn)

[1]羅妙.高校學(xué)生管理工作的法制化建設(shè)思考[J].大學(xué)教育，2015，（06）：54-56.

[2]叢揚(yáng)，謝芳.依法治國(guó)背景下高校學(xué)生管理法律問(wèn)題研究[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2015，（15）：230.

作者簡(jiǎn)介

賈會(huì)祥（1981-），男，漢族，濰坊工程職業(yè)學(xué)院，輔導(dǎo)員，研究方向：法律。endprint