淺談國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

蘇樺　徐方　王雪　李子游

[摘要]文章闡述了國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)的意義，針對(duì)國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，探討了加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)的有效策略，希望能夠?qū)ξ覈?guó)國(guó)有企業(yè)的發(fā)展有所幫助。

[關(guān)鍵詞]國(guó)有企業(yè)；管理人員培訓(xùn)；問(wèn)題；對(duì)策

引言

加強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的綜合能力培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的職業(yè)能力，提高國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的綜合素質(zhì)，從而打造出一批優(yōu)秀的企業(yè)家，他們具備全球戰(zhàn)略長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目光，具有市場(chǎng)開拓創(chuàng)新精神，企業(yè)管理能力較強(qiáng)，同時(shí)，還具有較高的社會(huì)責(zé)任感，能夠?yàn)閲?guó)有企業(yè)的發(fā)展建立其一支高水平的管理團(tuán)隊(duì)，從而促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。

一、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)的意義

自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，各類企業(yè)猶如雨后春筍般迅速成長(zhǎng)起來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革使得企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷的增大，各類民營(yíng)企業(yè)發(fā)展對(duì)于國(guó)有企業(yè)產(chǎn)生了巨大的沖擊，面對(duì)這種情況，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者逐漸認(rèn)識(shí)到了企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性，國(guó)有企業(yè)開始加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)教育工作，這一舉措不僅僅能夠提升企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)，使他們的創(chuàng)新發(fā)展能力得到培養(yǎng)和提升，增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力，提高企業(yè)管理人員的宗旨效率，從而為企業(yè)的蓬勃發(fā)展提供保障。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理人員的培訓(xùn)工作，還能夠在一定程度上節(jié)約企業(yè)的資源，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)的情況，這一舉措能夠使得我國(guó)的科學(xué)發(fā)展觀得到進(jìn)一步的貫徹落實(shí)，使得國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。

二、國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)中存在的問(wèn)題

（一）激勵(lì)機(jī)制的缺失

長(zhǎng)期以來(lái)，受傳統(tǒng)管理方式的影響，我國(guó)國(guó)有企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中對(duì)企業(yè)的管理人員進(jìn)行了一系列培訓(xùn)教育工作，但是由于培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的缺失，導(dǎo)致管理人員參與培訓(xùn)的積極性較低，很多中高層管理人員認(rèn)為參加培訓(xùn)是浪費(fèi)時(shí)間，將會(huì)降低自身的工作效率，因此，采取一些手段來(lái)逃避培訓(xùn)課程。管理人員對(duì)于培訓(xùn)給自身帶來(lái)的利益認(rèn)識(shí)不清，在培訓(xùn)過(guò)程中往往都是抱著敷衍的心態(tài)，不能夠全身心的投入，因此，必須開展管理人員培訓(xùn)活動(dòng)之前，建立科學(xué)合理的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，在激勵(lì)機(jī)制中對(duì)積極參與培訓(xùn)教育的員工將會(huì)受到的獎(jiǎng)勵(lì)做出明確的規(guī)定，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的考核，將其中達(dá)到某些要求的管理人員給予相應(yīng)的晉升獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制的缺失導(dǎo)致在培訓(xùn)過(guò)程中缺乏一些必要的獎(jiǎng)勵(lì)等，導(dǎo)致培訓(xùn)的效果不理想。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于單一

就目前我國(guó)國(guó)有企業(yè)管理人員的培訓(xùn)工作來(lái)看，他們的培訓(xùn)內(nèi)容大多還停留在基礎(chǔ)素質(zhì)的培訓(xùn)層面上，主要是為了完成上級(jí)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)而開展管理人員培訓(xùn)工作的。很少能夠在培訓(xùn)中對(duì)管理人員的個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人能力以及職業(yè)發(fā)展需要等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容一旦確定下來(lái)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不會(huì)有所改變，絕大多數(shù)培訓(xùn)工作不會(huì)隨著社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行修正和完善，單一的培訓(xùn)內(nèi)容導(dǎo)致培訓(xùn)效果不好。

（三）培訓(xùn)考核機(jī)制不完善

企業(yè)管理人員的培訓(xùn)工作不僅僅包括講解培訓(xùn)內(nèi)容，還要對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，這是對(duì)管理人員參與培訓(xùn)工作的效果反饋。但是，目前很多國(guó)有企業(yè)的人力資源培訓(xùn)工作缺乏完善的培訓(xùn)考核機(jī)制，導(dǎo)致很多人員在培訓(xùn)過(guò)程中沒(méi)有認(rèn)真聽講，不能體現(xiàn)出培訓(xùn)的真實(shí)作用，使得既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢，培訓(xùn)工作事倍功半。

三、強(qiáng)化國(guó)有企業(yè)管理人員培訓(xùn)的對(duì)策

（一）建立健全的人力資源培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制

想要提升國(guó)有企業(yè)管理人員的培訓(xùn)質(zhì)量，就必須要建立起科學(xué)合理的人力資源培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，采取合理的激勵(lì)手段，使得管理人員能夠積極主動(dòng)的參與到培訓(xùn)活動(dòng)中去，進(jìn)而提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量。企業(yè)要對(duì)中高層管理人員進(jìn)行思想教育，使他們能夠明白培訓(xùn)教育工作的重要性，培訓(xùn)不僅僅能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，還可以提升管理人員的綜合素質(zhì)。其次，要將管理人員參與企業(yè)員工培訓(xùn)的情況和管理人員的工作績(jī)效掛鉤，通過(guò)這種方式來(lái)調(diào)動(dòng)管理人員參與的積極性。還可以通過(guò)轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式來(lái)調(diào)動(dòng)他們參與培訓(xùn)的熱情，例如開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練、野外郊游等活動(dòng)，提升培訓(xùn)教育的實(shí)效性。

（二）完善培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

在國(guó)有企業(yè)中，進(jìn)行管理人員培訓(xùn)工作的時(shí)候，需要根據(jù)相關(guān)的培訓(xùn)需求信息來(lái)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和完善，以增強(qiáng)管理人員培訓(xùn)工作的效果。要保證培訓(xùn)的內(nèi)容和培訓(xùn)的需求相一致，只有這樣，才能夠提升培訓(xùn)工作的質(zhì)量。通常來(lái)說(shuō)，有三種培訓(xùn)需求，首先是組織需求，其次是崗位需求，最后則是個(gè)人需求。管理人員在培訓(xùn)過(guò)程中需要將這三個(gè)方面有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，然后針對(duì)管理人員的實(shí)際情況進(jìn)行分析，從而確定該管理人員需要進(jìn)行哪些技能培訓(xùn)，需要補(bǔ)充哪種類型的知識(shí)，要切合實(shí)際的來(lái)選擇培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)，還應(yīng)該隨著社會(huì)、企業(yè)的發(fā)展對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和完善，從而使得管理人員的綜合水平得到提升。

（三）制定完善培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

在國(guó)有企業(yè)的管理人員培訓(xùn)工作中，應(yīng)該制定完善的培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考核，以此來(lái)了解管理人員的參與情況，明確考核結(jié)果與培訓(xùn)目的之間的差距，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)其中的不足之處進(jìn)行二次培訓(xùn)，從而逐步的提升國(guó)有企業(yè)管理人員的培訓(xùn)水平，使得他們的綜合能力得到穩(wěn)步提升，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，想要在國(guó)有企業(yè)中順利的開展管理人員的培訓(xùn)工作，就必須在企業(yè)中形成一個(gè)培訓(xùn)、提高、再培訓(xùn)、再提高的良性循環(huán)，通過(guò)科學(xué)合理的培訓(xùn)教育，使得國(guó)有企業(yè)能夠建立出一個(gè)高水平、高素質(zhì)、高效率的管理團(tuán)隊(duì)，提高國(guó)有企業(yè)的管理水平，進(jìn)一步提升國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，使得國(guó)有企業(yè)能夠在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，進(jìn)而得到健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。endprint