全民健身背景下提升全民素質(zhì)的路徑研究

唐 云

全民健身背景下提升全民素質(zhì)的路徑研究

唐 云

采用文獻(xiàn)資料法，對(duì)當(dāng)前全民健身進(jìn)程中群眾素質(zhì)偏低的表現(xiàn)及原因進(jìn)行了分析，結(jié)論認(rèn)為：應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)全民心理健康教育、人文素質(zhì)教育，注重體育文明、體育道德建設(shè)，加強(qiáng)組織引導(dǎo)、科學(xué)配置體育指導(dǎo)員，來(lái)進(jìn)一步完善全民健身的組織、引導(dǎo)、管理和教育機(jī)制，全面提升人民群眾的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全民健康的水平。

全民健身；群眾素質(zhì)；體育文明

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平的改善，人們的身心健康水平出現(xiàn)了不同程度的下降，所以對(duì)身心健康的關(guān)注度在不斷提升。伴隨著全民健身計(jì)劃的多年實(shí)施和有效推進(jìn)，全民健身意識(shí)得以有效增強(qiáng)，形成了良好的全民健身氛圍，所以開(kāi)始有越來(lái)越多的人投入到全民健身活動(dòng)中來(lái)。但隨著《全民健身計(jì)劃綱要》的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)在全民健身進(jìn)程中，仍舊存在很多的體育不文明現(xiàn)象和不文明行為，人民群眾的身心素質(zhì)發(fā)展不均衡，對(duì)心理健康的關(guān)注度偏低，健身者的人文素質(zhì)相對(duì)缺失等，都表明全民健身工程的綜合功能并沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，從而影響了人民群眾綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。接下來(lái)將結(jié)合全民健身進(jìn)程中存在的主要缺陷，就提升全民素質(zhì)的有效路徑進(jìn)行探索。

1 健身與健心相結(jié)合，促進(jìn)群眾身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展

全民健身運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)全社會(huì)共同參加的事業(yè)，它以廣大民眾為參與主體，以健身、健心、益群、合作為基本特質(zhì)[5]。在我國(guó)全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程中，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正處于重要的轉(zhuǎn)型期，這必然也會(huì)帶動(dòng)社會(huì)休閑健身需求上的變化，讓我國(guó)的全民健身事業(yè)步入一個(gè)新的階段。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們?cè)谙硎芫W(wǎng)絡(luò)便利的同時(shí)，現(xiàn)代人的生活與娛樂(lè)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，很多人戶外活動(dòng)的數(shù)量在不斷下降，對(duì)外交往的范圍在不斷縮小，加上物質(zhì)生活水平的改善，所以很多人面臨著肥胖、三高、心腦血管疾病等“文明病”，或者由于長(zhǎng)期缺乏鍛煉而使身體處“亞健康”狀態(tài)。同時(shí)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)急劇變化的過(guò)程中，我們必須看到很多人由于過(guò)分看重經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)地位，所以在生活上和工作上面對(duì)著很大的心理壓力，甚至產(chǎn)生一系列的心理健康問(wèn)題，如焦慮、暴躁、易怒、自我封閉等，甚至因此而影響到了人的正常生活。這就使得社會(huì)各界對(duì)心理健康問(wèn)題的關(guān)注在不斷提升。

因此，在接下來(lái)的全民健身事業(yè)中，我們不僅要關(guān)注人民群眾的生理健康問(wèn)題，還要關(guān)注人民群眾的心理健康問(wèn)題，做到健身與健心相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)人民群眾身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)化發(fā)展。一方面，在群眾生理素質(zhì)的提升上，社會(huì)各界要繼續(xù)增加基礎(chǔ)投入，優(yōu)化全民健身的體育環(huán)境，要基于人民群眾的多樣化健身需求，建設(shè)富有層次的、多樣化的體育健身設(shè)施，在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造出良好的體育健身氛圍，為人民群眾身體健康素質(zhì)的改善奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面，對(duì)于人民群眾心理素質(zhì)的提升，體育教育、組織與管理部門(mén)必須給予更高的重視，在全民健身活動(dòng)中要把人民群眾生理健康素質(zhì)的提升與心理健康素質(zhì)的提升同步開(kāi)展，這樣可以更好的發(fā)揮全民健身的社會(huì)效益。

2 積極融入人文素質(zhì)教育，提升人民群眾的體育道德素質(zhì)

體育活動(dòng)具有綜合教育功能，除了基本的生理健康教育功能和心理健康教育功能外，還有人文素質(zhì)教育功能。這在我國(guó)大力推進(jìn)全民健身進(jìn)程的大背景下，體育活動(dòng)無(wú)疑被賦予了更多的社會(huì)教育功能。因此，在組織和開(kāi)展全民健身活動(dòng)中，要在過(guò)去健身、健心的基礎(chǔ)上行，要積極融入人文素質(zhì)教育的目標(biāo)，以此來(lái)改善人民群眾的體育道德素質(zhì)，讓全民健身活動(dòng)變得更加健康、更加文明、更加和諧[6]。首先，在組織全民健身活動(dòng)時(shí)，就要有意識(shí)的導(dǎo)入人文素質(zhì)方面的內(nèi)容，如對(duì)于廣場(chǎng)舞、太極拳、柔力球等大眾化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅要傳授人民群眾基本的運(yùn)動(dòng)技能，還要有針對(duì)性的提高人民群眾的體育審美能力，培養(yǎng)人在道德、情感、美感及果斷、自制和堅(jiān)韌等方面的優(yōu)秀品質(zhì)；在一些集體性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，要培養(yǎng)健身參與者互幫互助、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和積極主動(dòng)的責(zé)任感。其次，在全民健身環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，需要做到“以人為本”，積極創(chuàng)設(shè)人性化的全民健身環(huán)境，要及時(shí)對(duì)體育健身設(shè)施進(jìn)行檢修和完善，保證人民群眾在健身時(shí)的人身安全；同時(shí)也可以在體育廣場(chǎng)等公共健身場(chǎng)所豎立體育名人塑像，或者張貼有體育人文精神的名言名句，這都可以在潛移默化中促進(jìn)人民群眾體育人文素質(zhì)的提升。再次，在全民健身進(jìn)程中，要重視全民健身體育文化的培育，要將體育文化建設(shè)與人文素質(zhì)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造出健康、和諧而富有特色的體育文化，豐富全民健身的內(nèi)涵，提升全民健身的品位，進(jìn)而擴(kuò)大體育活動(dòng)在人文素質(zhì)教育上的影響力。如有些地區(qū)組織開(kāi)展的民族傳統(tǒng)體育賽事，體育文化節(jié)、旅游節(jié)以及民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的文化講座等，不僅有效提升了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參與人數(shù)，擴(kuò)大了體育活動(dòng)的區(qū)域影響力，也在宣傳和舉辦的過(guò)程中很好的融入了人文素質(zhì)教育的內(nèi)容。

3 加強(qiáng)社會(huì)體育文明建設(shè)，改善人民群眾行為素質(zhì)

為了有效改善人民群眾在健身時(shí)的行為素質(zhì)，減少不和諧因素，在全民健身進(jìn)程中就必須加強(qiáng)社會(huì)體育文明建設(shè)[7]。體育文建設(shè)作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，在當(dāng)前及未來(lái)需要引起更高的重視，要將體育文明建設(shè)的各項(xiàng)措施進(jìn)行深入的貫徹和落實(shí)，加強(qiáng)體育文明規(guī)范的倡導(dǎo)與養(yǎng)成。首先，在競(jìng)技體育文明的建設(shè)上，必須大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)公平競(jìng)賽的精神，要確保體育比賽和人才選拔的公正性，要嚴(yán)格遵循體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技規(guī)則，增強(qiáng)人民群眾的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的體育精神。其次，在社會(huì)體育文明的建設(shè)上，必須加強(qiáng)社區(qū)體育文明的宣傳教育工作，著力于提升城鄉(xiāng)居民的體育行為素質(zhì)和體育風(fēng)貌，在社區(qū)內(nèi)形成健康、文明的體育健身氛圍，從而有效約束人們?cè)隗w育健身過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種不文明行為。再次，在體育文明的宣傳教育和引導(dǎo)上， 要充分發(fā)揮各類體育傳媒和新興媒體的宣傳教育功能，傳遞體育正能量以及積極宣傳，能更有助于推動(dòng)我國(guó)全民健身進(jìn)程的文明發(fā)展。此外，還要大力加強(qiáng)培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)員，擴(kuò)大體育指導(dǎo)員隊(duì)伍的整體數(shù)量，使其更好的服務(wù)于全民健身活動(dòng)中，指導(dǎo)人們正確的參與體育運(yùn)動(dòng)，合理分享體育資源，科學(xué)的進(jìn)行體育交際，從而有效改善人民群眾的體育行為素質(zhì)。

[1] 陸建平，李寧.我國(guó)居民參與體育鍛煉的特征研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2012(1): 36-39.

[2] 于英，戴紅磊. 體育道德失范的表現(xiàn)及倫理救援[J].體育科學(xué)，2013，20(3): 33-36.

[3] 沈克印，周學(xué)榮，李荷皎.民生體育建設(shè)的理論訴求與路徑選擇[J]. 武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，44(2): 84-88.

[4] 王若光，孫慶祝.從“體育文化”到“體育文明”——新時(shí)期我國(guó)體育文明觀的樹(shù)立[J]. 體育文化導(dǎo)刊，2007，(12): 33-34.

Research on the Ways to Improve the Quality of the Whole People in the Background of National Fitness

Tang Yun

This paper analyzes the performance and causes of the low quality of the mass in the process of the nationwide fitness. The conclusion is that we should strengthen the education of the whole people by mental health education, humanistic quality education, sports civilization, scientific configuration of sports instructors, to further improve the national fitness organization, guidance, management and education mechanism, comprehensively enhance the people's comprehensive quality, promote the level of national health.

national fitness; mass quality; sports civilization

唐云(1981-)，男，四川犍為人，講師，本科，研究方向：體育教育。

公安消防部隊(duì)高等?？茖W(xué)校，云南 昆明 650000 Public Security Fire Forces College, Kunming 650000, Yunnan, China.

G812.4

A

1005-0256(2017)01-0100-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.01.045