陜西省高校體育資源與社區(qū)共享的協(xié)調(diào)發(fā)展研究①

薛海濤 楊西勇

(咸陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院 陜西咸陽(yáng) 712000)

陜西省高校體育資源與社區(qū)共享的協(xié)調(diào)發(fā)展研究①

薛海濤 楊西勇

(咸陽(yáng)師范學(xué)院體育學(xué)院 陜西咸陽(yáng) 712000)

學(xué)校體育與社區(qū)體育資源共享,顧名思義,即在同一或相近相鄰的區(qū)域之內(nèi),以體育相關(guān)資源占優(yōu)勢(shì)學(xué)校為領(lǐng)頭者，建立以社區(qū)辦事處或物業(yè)為依托的鼓勵(lì)社區(qū)全體居民參與的健身項(xiàng)目,形成一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同協(xié)調(diào)發(fā)展與進(jìn)步的社區(qū)全民健身運(yùn)行模式。這樣的做法不僅有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育與社區(qū)體育資源共享,使相關(guān)體育資源得到最大化利用,更形成了以學(xué)生與社區(qū)居民互相促進(jìn)健身的良性循環(huán),有利于全民體育的推廣實(shí)施,更有利于對(duì)全社會(huì)運(yùn)動(dòng)健康氛圍的營(yíng)造,是社區(qū)體育和學(xué)校體育發(fā)展的大勢(shì)所趨、民心所向。該文將結(jié)合陜西省學(xué)校與社區(qū)的實(shí)際情況,淺述學(xué)校體育與社區(qū)體育的相關(guān)資源共享的意義、措施以及注意事項(xiàng),以達(dá)到學(xué)校社區(qū)體育資源的合理共享,提高全民身體素質(zhì),學(xué)校體育和社會(huì)體育和諧穩(wěn)定發(fā)展的良好結(jié)果。

體育資源 社區(qū)與學(xué)校 資源共享 協(xié)調(diào)發(fā)展

長(zhǎng)期以來(lái),不僅是陜西省,更是我國(guó),學(xué)校體育教育自成體系,各立門戶的現(xiàn)象比比皆是,缺乏規(guī)范要求和制度化管理,這不僅不利于學(xué)生真正從體育課中受益,更不利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高和社會(huì)健身健康良好氛圍的營(yíng)造,以及我國(guó)基礎(chǔ)體育教育事業(yè)的發(fā)展。而社區(qū)體育在長(zhǎng)期半自由的發(fā)展中,也存在不少弊病,比如:體育基本設(shè)施的匱乏、場(chǎng)地受限,部分居民進(jìn)行體育鍛煉時(shí)對(duì)他人產(chǎn)生打擾與不良影響,社區(qū)居民進(jìn)行體育鍛煉缺乏專業(yè)指導(dǎo),從而造成自身受傷等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此,合理協(xié)調(diào)社區(qū)體育和學(xué)校體育是發(fā)展的大勢(shì)所趨,這更是我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的可喜進(jìn)步與發(fā)展。因此,如何實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社區(qū)共享的協(xié)調(diào)發(fā)展值得我們深入研究與積極探討。

1 陜西省高校及社區(qū)體育資源現(xiàn)狀

陜西省擁有我國(guó)眾多高等院校,特別是陜西省省會(huì)西安市,在這里,集中分布了陜西省的大量高校,是陜西省的政治、教育、文化中心。也正因?yàn)榇?陜西省內(nèi)高校體育資源相對(duì)完備,能滿足在校學(xué)生體育鍛煉的需求。并且,在學(xué)生放假或校園學(xué)生不多時(shí),這些體育資源被無(wú)端浪費(fèi),無(wú)法實(shí)現(xiàn)其被充分利用的價(jià)值。

而與高校體育資源相比,陜西省社區(qū)內(nèi)體育資源相對(duì)匱乏,僅有部分相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)體育資源完備,基礎(chǔ)設(shè)施較為健全,而對(duì)于其余欠發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后地區(qū),社區(qū)體育的基礎(chǔ)設(shè)施都還不完備,相應(yīng)體育方面的組織和服務(wù)更是沒(méi)有形成系統(tǒng)化的合理管理。 同時(shí),居民運(yùn)動(dòng)過(guò)程中缺乏專業(yè)有效的指導(dǎo),具有很大盲目性、自主性,這樣的現(xiàn)狀不利于居民健康,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中易受傷,存在很大不安全因素。

2 高校體育資源與社區(qū)共享的方式

由上文可見(jiàn),實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社區(qū)共享,無(wú)論對(duì)高校校方、高校學(xué)生還是社區(qū)物業(yè)以及社區(qū)居民,都有著重要而積極的作用。因此,在實(shí)際操作中,如何通過(guò)具體而切實(shí)可行的方式實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社區(qū)共享便更顯關(guān)鍵。對(duì)此,筆者有以下幾點(diǎn)淺見(jiàn)。

(1)優(yōu)化時(shí)間分配,合理人員安排。首先,可以分別通過(guò)走訪調(diào)查了解高校學(xué)生利用高校體育資源較為集中的時(shí)間,以及附近社區(qū)居民健身鍛煉的主要時(shí)間,分別記錄,進(jìn)行比較。之后,再根據(jù)雙方的時(shí)間合理安排,統(tǒng)籌調(diào)度,從而使雙方都能有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到高校體育資源的舒適與便利。除此之外,還可以在假期期間,以低償或無(wú)償形式向社區(qū)居民開(kāi)放體育館,以實(shí)現(xiàn)高校體育資源的最大化利用,并鼓勵(lì)居民參與體育鍛煉,強(qiáng)化自身體質(zhì)。

(2)完善資源管理制度,優(yōu)化相關(guān)資源配置?？捎糜诟咝Ｅc社區(qū)共享的體育資源不止有場(chǎng)地資源,更可以包括運(yùn)動(dòng)用具,如網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球等球類,高校可以通過(guò)低償租賃場(chǎng)地及工具實(shí)現(xiàn)體育資源與社區(qū)共享,一方面可以獲得場(chǎng)地及設(shè)備維護(hù)費(fèi)用,另一方面,也為附近社區(qū)居民提供了方便,可謂一舉多得。此外,高校還可以積極與社區(qū)物業(yè)合作,在閑暇時(shí)間,為居民活動(dòng)提供更好的場(chǎng)地,不僅有利于社區(qū)居民活動(dòng)的更好舉辦,更加強(qiáng)了與社區(qū)居民的聯(lián)系,有利于學(xué)校的更好發(fā)展與進(jìn)步。

(3)拓展分享內(nèi)容,加強(qiáng)深層次合作,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效發(fā)展。高校的體育資源不止局限于專業(yè)場(chǎng)地和設(shè)備,更有眾多受過(guò)相關(guān)教育的專業(yè)指導(dǎo)人員,因此,人力資源上是比較充足的。他們具有開(kāi)展體育競(jìng)賽、組織體育運(yùn)動(dòng)的豐富內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),能比較熟練地運(yùn)用科學(xué)鍛煉的方法指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行健身和鍛煉。因此,實(shí)現(xiàn)高校體育資源共享更應(yīng)該是鼓勵(lì)專業(yè)指導(dǎo)人員走進(jìn)社區(qū),或者在社區(qū)居民在高校進(jìn)行體育鍛煉時(shí)提供專業(yè)指導(dǎo),幫助他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大化地實(shí)現(xiàn)體育鍛煉的作用,使身體真正收獲益處,同時(shí),這也能使高校的體育專業(yè)人員更大化地發(fā)揮個(gè)人作用。

(4)社區(qū)居民與高校學(xué)生相互鼓勵(lì),營(yíng)造全民健身的運(yùn)動(dòng)氛圍。不止局限于可見(jiàn)資源的共享,高校體育資源與社區(qū)分享更有利于居民與學(xué)生及工作人員加強(qiáng)聯(lián)系,為社區(qū)和高校的更好發(fā)展起到積極作用。此外,高校方面可加強(qiáng)與社區(qū)方面合作,例如可定期舉辦社區(qū)高校運(yùn)動(dòng)會(huì),以加強(qiáng)彼此聯(lián)系,更有利于營(yíng)造健康、運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)的和諧健身氛圍,為全民健身的發(fā)展起到積極作用。

3 高校體育資源與社區(qū)協(xié)調(diào)共享中的注意問(wèn)題

在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,仍有以下若干問(wèn)題需要引起相關(guān)負(fù)責(zé)人注意。

(1)做好人員安排,統(tǒng)籌資源分配。要完備建立以陜西省高校為中心的社區(qū)體育發(fā)展方式,使學(xué)校體育和社區(qū)體育資源實(shí)現(xiàn)良好的共享。具體而言,可成立專門從事協(xié)調(diào)工作的機(jī)構(gòu),更好地協(xié)調(diào)人員安排,統(tǒng)籌資源配置。

(2)做好居民溝通工作。加強(qiáng)高校方面對(duì)社區(qū)體育的組織和引導(dǎo)力度,明確學(xué)校與社區(qū)各自的職責(zé)任務(wù),派出相關(guān)人員積極為居民解釋宣傳,做好宣傳和溝通工作。

(3)明確要求,規(guī)范制度。高校方面應(yīng)向社區(qū)居民明確場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)間、使用人員、使用規(guī)范、使用注意事項(xiàng)等制度,做到事先聲明,責(zé)任規(guī)范。

(4)注重實(shí)踐,不斷完善。眾所周知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),因此,需在不斷實(shí)踐和探索中,細(xì)化規(guī)定、完善規(guī)則,為進(jìn)一步鞏固和提升陜西省學(xué)校體育與社區(qū)體育資源共享在實(shí)踐和探索中不斷取得更大的進(jìn)步。

(5)為周邊各類單位提供體育場(chǎng)地。高校附近的許多單位和中小學(xué)校往往缺乏大型的體育場(chǎng)地,但每年都會(huì)舉辦各種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)或慶祝會(huì)等。高校體育場(chǎng)地管理部門可加強(qiáng)同這些單位工會(huì)和中小學(xué)校的溝通合作,主動(dòng)向社會(huì)提供服務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)目,并利用自身優(yōu)勢(shì)資源協(xié)助他們策劃和組織運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種類型的活動(dòng)或比賽,爭(zhēng)取更多出租體育場(chǎng)地的機(jī)會(huì)。

4 結(jié)語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)高校體育資源與社區(qū)共享的協(xié)調(diào)發(fā)展,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、民心所向的大勢(shì)所趨。因此,在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中,要統(tǒng)籌調(diào)配,各方面協(xié)同發(fā)展,從而使高校與社區(qū)體育資源的共享更加合理、公平、利于各方發(fā)展。這樣的做法不僅將學(xué)校體育與社區(qū)體育資源共享,使相關(guān)資源得到最大化利用,更形成了學(xué)生與社區(qū)居民互相促進(jìn)健身的良性循環(huán),有利于全民體育的推廣,更有利于社會(huì)運(yùn)動(dòng)氛圍的營(yíng)造,是社區(qū)體育和學(xué)校體育發(fā)展的大勢(shì)所趨。同時(shí),還要結(jié)合陜西省地域特色及特點(diǎn),充分發(fā)揮個(gè)體主觀能動(dòng)性,積極適應(yīng)本地環(huán)境,以達(dá)到學(xué)校社區(qū)體育資源共享,提高全民健康素質(zhì),學(xué)校、家庭、社會(huì)體育和諧穩(wěn)固發(fā)展的目標(biāo)。

[1]盧元鎮(zhèn).體育社會(huì)學(xué)[M].高等教育出版社,2006.

[2]李相如,蘇明理.全民健身導(dǎo)論 [M].高等教育出版社,2008.

[3]劉勇,周健生,胡建忠.論高校校園體育文化與城市精神[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(5)：668-670.

G8

A

2095-2813(2017)06(b)-0134-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.134

陜西省體育局常規(guī)課題(項(xiàng)目編號(hào)：16089)；咸陽(yáng)師范學(xué)院省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：2475)；咸陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃資助項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)：2016056)。

薛海濤(1979—),男,陜西長(zhǎng)安人,碩士,副教授,從事體育教學(xué)與訓(xùn)練研究。