順其心意 盡力而為

董言逸

作品欣賞

順其心意 盡力而為

董言逸

競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)體或群體間力圖勝過或壓倒對(duì)方的心理需要和行為活動(dòng)，在社會(huì)生活中，競(jìng)爭(zhēng)往往通過競(jìng)賽的形式表現(xiàn)出來，如球賽、衛(wèi)生評(píng)比、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等，許多社會(huì)現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上也是另一種形式的競(jìng)爭(zhēng)。但競(jìng)爭(zhēng)也可以表現(xiàn)的很溫情。

競(jìng)爭(zhēng) 精神 收獲

競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)普遍重復(fù)的動(dòng)詞，每一天都在我們的生活中被無數(shù)次演繹。人們匆忙又不顧一切地想得到“第一”的稱號(hào)，在競(jìng)爭(zhēng)的沼澤中超陷越深。從某一角度來說，競(jìng)爭(zhēng)是有一定必要性的，它可以激發(fā)動(dòng)力，使人具有上進(jìn)心，但無數(shù)次重復(fù)地競(jìng)爭(zhēng)，在被一種過激好強(qiáng)的欲望占領(lǐng)后，競(jìng)爭(zhēng)仍具有它原有的價(jià)值么？

我想，現(xiàn)今社會(huì)注重的應(yīng)是競(jìng)爭(zhēng)所給予我們精神的嘉獎(jiǎng)，而不僅看重它所帶來的榮譽(yù)。

在剛結(jié)束的武漢首屆馬拉松比賽上，不僅可以看見許多業(yè)余跑者，甚至還有許多學(xué)生，莫非他們是為了競(jìng)爭(zhēng)第一而得到幾萬美金的獎(jiǎng)勵(lì)而來么？或是為得到名次而炫耀？這一定不是他們來參賽的原因！他們所看重的是競(jìng)爭(zhēng)帶來的樂趣與體驗(yàn)，是給予他們一場(chǎng)難忘的經(jīng)歷；他們所注重的是內(nèi)心追隨的努力，堅(jiān)持的心路歷程，盡力而為即是他們對(duì)比賽最好的詮釋。當(dāng)記者問他們有沒有因?yàn)闆]有跑下全程或輸給對(duì)手而遺憾時(shí)，他們搖頭，因?yàn)樗麄冎?，他們的目?biāo)已經(jīng)達(dá)到----磨礪意志，他們已經(jīng)享受到了馬拉松競(jìng)爭(zhēng)所帶來心中的滿足，為名為利的競(jìng)爭(zhēng)并沒有存在的必要。

競(jìng)爭(zhēng)不僅是擁有一段奮斗的過程，更是在于收獲一種思想的沉淀。

曾看過這樣一則新聞：一個(gè)中國(guó)小孩參加了國(guó)外某讀書比賽，看誰(shuí)在一個(gè)月內(nèi)讀的書最多，小孩的父母陪著他一起每天拼命地讀書，一口氣讀了100多本。當(dāng)比賽結(jié)束后，原本以為會(huì)得第一的小孩卻收到了評(píng)委寄來的批評(píng)信，信中評(píng)委對(duì)小孩為獲得第一而猛讀書的行為十分不贊同，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)讀書的目的并不是看誰(shuí)真得讀得“最多”，而是想借此來激發(fā)孩子們對(duì)書籍的喜愛，讓孩子去真正讀懂每一本書。是啊，即使讀了100多本書又怎樣，沒有經(jīng)過大腦的消化和思維的沉淀，縱使第一又有何意義？我們所需要的是在競(jìng)爭(zhēng)中順其心意，盡善盡美地做好，而不是為第一的名稱而碌碌奔波，盲目地競(jìng)爭(zhēng)心理又有何意義？

我們無法做到與世無爭(zhēng)，但我們可以做到不為名利而爭(zhēng)，我們無需強(qiáng)調(diào)第一的意義，也不要用過激的欲望來扭曲競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值。順著自己的心意，盡力而為，這難道不是一種競(jìng)爭(zhēng)后的成功？

（作者單位：湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)）