新媒體時代高職思想政治教育教學的創(chuàng)新分析

鄒烈剛

新媒體時代高職思想政治教育教學的創(chuàng)新分析

鄒烈剛

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展與進步，網絡對于人們的影響越來越重要，而新媒體作為網絡飛速發(fā)展的重要產物，對于人們日常生活也造成了一定的影響。在新媒體時代環(huán)境的影響下高職院校的思想政治教育工作也在不斷的做出相應的改變以符合時代發(fā)展的需求。本文主要對新媒體時代高職思想政治教育的創(chuàng)新做出相應的分析，為今后高職院校思想政治教育工作貢獻自己的一份力量。

新媒體時代 高職 思想政治教育 創(chuàng)新

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，新媒體技術的應用越來越廣泛，而新媒體具有自由、開放、互動性強等特點，對于信息的傳播具有重要的作用，因此也深受人們的喜愛。而隨著新媒體逐漸深入到各個行業(yè)，對高職院校也造成了一定的影響，在新媒體時代環(huán)境的影響下逐漸改變了學生的生活習慣、學習方式等。而面對高職院校學生的變化特點，高職院校思想政治教育工作也應不斷做出相應的改變，以符合時代不斷發(fā)展的需求，本文就新媒體時代高職思想政治教育的創(chuàng)新做出相應的分析。

一、新媒體對高職思想政治教育教學的影響

(一)積極影響

新媒體對于信息的傳播具有更新速度快、信息量大、內容豐富的特點，能夠將最新的資訊有效的傳遞到學生的手機屏幕上，這對于傳統的教育模式具有很大的沖擊力度。傳統的教學模式主要是通過PPT將教學內容傳授給學生，而新媒體時代，教師能夠靈活的將教學內容通過新媒體的載體如QQ、微信、飛信等通過群發(fā)的功能傳授給學生，在課前教師也可以群發(fā)一些重要的內容讓學生提前進行相關的思考，做好在課堂中提問的準備；運用微信群，給學生推薦一些經典的文章讓學生進行閱讀，豐富學生的課余生活。同時將國內外的大事件發(fā)送給學生，讓學生了解更多的新聞資訊，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

(二)消極影響

任何事物都具有兩面性，既有積極作用也有消極作用，新媒體也不例外。如部分學生在課堂上玩手機、打游戲、聊QQ等現象，這樣導致了學生上課不認真，對于課堂中所教授的知識點根本沒有記住，導致聽課效率低，學習效果無法達到應有的要求。教師所布置的課后作業(yè)，本意是想讓學生運用新媒體學會更多的解題思路，掌握更多的知識點。但是卻并沒有起到應有的效果，大部分學生對于課外作業(yè)并不重視，在網上直接抄襲或隨便應付，而花大量時間繼續(xù)玩游戲、聊天等。

二、新媒體時代高職思想政治教育教學的創(chuàng)新措施

(一)運用新媒體不斷拓展及完善教學內容

在高職院校的思想政治教育工作中，教學內容是否符合學生的需求，將直接影響學生對于思想政治課程的喜愛程度，同樣也是教學質量的主要表現。因此，高職院校思想政治教師想要提高教學質量，就必須依據學生的需求及特點，選取學生所喜愛的教學內容進行課堂教學。興趣是最好的老師，學生只有感興趣才會認真的聽講。隨著新媒體時代的到來，學生接觸最多的就是手機中的各類軟件，這些軟件深深影響著學生們的學習、生活和思想。因此，教師可以通過新媒體與學生互動交流了解學生的需求、愛好等等，根據學生們的喜好制定相應的教學內容，從而不斷提高教學效率。

(二)運用新媒體增強實踐教學

在高職院校思想政治教育課程中，實踐環(huán)節(jié)占一定的比重，通過實踐教學能夠讓學生更真實的感受到其中所蘊含的道理，讓學生的思想更加成熟。通常情況下，思想政治課程的實踐教學有以下方式：(1)通過對案例的實踐分析與討論，從而實現實踐活動教學。(2)在校園及課堂中通過競猜、辯論賽等方式完成教學。(3)參加志愿者活動、社會調查等課下需要完成的實踐教學活動。在實踐活動中教師應根據教學內容及學生自身的特點，設計不同的課外實踐活動，有針對性的對學生的思想進行教育。(4)通過網絡媒體進行相關的實踐教學活動。在新媒體的影響下，思想政治教育工作者應當充分發(fā)揮新媒體靈活多變的特點，運用新媒體進行實踐教學，這樣不僅能增加與學生進行交流的機會，同樣也能改變傳統教學中受地點、時間限制的教學方式。

(三)通過新媒體創(chuàng)新教學方法

在高職院校思想政治教育工作中教師應當合理設計教學內容及方式，運用多媒體進行重復教學。其中包括：(1)結合高職院校學生的實際特點，通過相關“專題”進行實踐教學活動，運用“專題”引導學生進行學習。(2)根據教學內容，選擇合理、真實、生動的案例進行教學引導，讓學生在實踐中不斷領悟相關的理論知識。通過理論知識與實踐相結合，重點講解相關的理論分析，讓學生明白的更加透徹。(3)結合實踐教學內容，設計合理的課后實踐活動，讓學生在課后的實踐活動中，不斷加強所學到的理論知識，增強掌握情況。(4)運用新媒體將教學內容更好的呈現在學生面前，促使學生更好的掌握相關的思想政治課程內容。

三、結語

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，新媒體的出現對于人們日常生活產生巨大的影響，高職院校在新媒體時代的影響下，思想政治教育工作也需要不斷進行創(chuàng)新。因此，相關工作者應在時代環(huán)境的影響下，改變傳統的教學方式，運用新媒體將高職院校思想政治教育進行有效、合理的創(chuàng)新教學，從而符合時代發(fā)展的需求，不僅能提高思想政治教育工作的效率，而且也能更好的引導高職院校學生的思想，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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