新形式下大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的途徑研究

王元花

新形式下大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的途徑研究

王元花

大學(xué)生學(xué)生黨員的理想信念教育是當(dāng)前學(xué)生黨員教育的核心內(nèi)容，大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念是否堅(jiān)定，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建、全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”等重要?dú)v史任務(wù)是否能順利完成。當(dāng)前，大學(xué)生黨員理性信念教育雖有一定成效，但效果難以令人滿意。特別是當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)風(fēng)云變化，大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育顯得更為重要。因此，必須采取措施切實(shí)提高學(xué)生黨員理想信念教育的效果。本文針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育實(shí)效性，提出了幾點(diǎn)行之有效的教育對(duì)策。

大學(xué)生學(xué)生黨員 理想信念 對(duì)策

一、加強(qiáng)學(xué)生黨員理想信念教育的重要性

《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》指出，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。而大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中最優(yōu)秀的部分，是我黨隊(duì)伍中最具有激情、活力和創(chuàng)造力的群體。社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建、全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”等歷史重任將都由他們來(lái)完成。因此，我們必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的理想信念教育。只要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的理想信念教育，才能保證大學(xué)生黨員不僅從組織上入黨，更要從思想上入黨。才能使大學(xué)生黨員堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的決心和堅(jiān)持對(duì)完成黨的事業(yè)的信念和立場(chǎng)。

二、大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念的主流是積極的、健康的，而且大多數(shù)黨員能清楚地認(rèn)識(shí)到理想信念的重要意義，并且能夠積極地追求、確定自己的理想信念。但也普遍存在在現(xiàn)實(shí)生活中不知道或不清楚如何將理想信念落地，或者說(shuō)是一個(gè)具體的行動(dòng)方案來(lái)踐行自己的理想信念。也就是說(shuō)大學(xué)生黨員的理想信念教育存在一個(gè)理想與現(xiàn)實(shí)之間落差，他們之間缺乏一個(gè)平衡點(diǎn)。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果理想信念教育的理想與現(xiàn)實(shí)的差距長(zhǎng)期存在，不僅影響大學(xué)生黨員理想信念教育的效果，而且可能最終會(huì)動(dòng)搖他們的理想信念。因此，我們要加大對(duì)大學(xué)生理性信念教育的對(duì)策研究，提高理想信念教育的實(shí)效性。

三、加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育的策略

(一)加強(qiáng)理想信念教育工作隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容

大學(xué)生學(xué)生黨員的理想信念理論學(xué)習(xí)是樹(shù)立學(xué)生黨員理想信念的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，必須高度重視理想信念教育的理論學(xué)習(xí)。但當(dāng)前的理想信念理論教育存在一些突出問(wèn)題：缺乏一批專門針對(duì)學(xué)生黨員教育的指導(dǎo)老師，對(duì)理論研究不夠，理想信念教育的內(nèi)容長(zhǎng)期滯后于社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，脫離實(shí)際與高?，F(xiàn)實(shí)格格不入，致使理論無(wú)法指導(dǎo)實(shí)踐。從當(dāng)前承擔(dān)大學(xué)生理想信念教育的師資來(lái)看，主要是由高校承擔(dān)“兩課”的老師和負(fù)責(zé)學(xué)生工作的輔導(dǎo)員來(lái)承擔(dān)。前者是針對(duì)全校所有大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的專業(yè)老師，有一定的理論基礎(chǔ)，但針對(duì)群體過(guò)于廣泛。后者是針對(duì)學(xué)生黨員教育的中堅(jiān)力量，大部分學(xué)生黨員的理想信念教育由他們來(lái)完成。但由于輔導(dǎo)員所學(xué)專業(yè)不同，大部分輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念教育缺乏專門的理論研究，理論根基不深。因此，高校必須采取切實(shí)措施廣泛開(kāi)展教師培訓(xùn)，培養(yǎng)專門的以馬克思主義為指導(dǎo)，功底扎實(shí)、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的專職師資。同時(shí)，要注重理想信念教育內(nèi)容的不斷更新。教學(xué)內(nèi)容要貼近大學(xué)生的心理、貼近當(dāng)今時(shí)代的要求，在創(chuàng)新上突破，在深度上下功夫，在實(shí)效中見(jiàn)成效。要把當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的最新成果、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐案例融入到教學(xué)內(nèi)容中去。只有教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)代性、針對(duì)性和科學(xué)性，才能使大學(xué)生黨員在掌握科學(xué)理論知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能真正樹(shù)立正確的理想信念。在教學(xué)過(guò)程中，也要注重現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段的運(yùn)用。通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，制作一些貼近學(xué)生心理和實(shí)際生活的視頻、課件和網(wǎng)站，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、抽象、枯燥的教學(xué)方法，不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和理論知識(shí)的鞏固，而且能加快其知識(shí)的內(nèi)化。

(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使其形成理想信念教育的合力

大學(xué)生學(xué)生黨員理想信念的形成，不僅僅需要理論課來(lái)播種，同時(shí)也需要良好的校園環(huán)境來(lái)促使其生根發(fā)芽。學(xué)生通過(guò)良好的校園文化環(huán)境，不知不覺(jué)地接受熏陶，無(wú)意識(shí)地察覺(jué)，內(nèi)化為自己的意識(shí)，從而堅(jiān)定自己的理想信念。因此，高校要重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境。首先，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)。其次，重視校園文化制度和活動(dòng)的建設(shè)，理想信念教育只有廣泛滲透到制度文化中，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，才能保證理想信念在各種實(shí)踐活動(dòng)中得到充實(shí)、豐富和發(fā)展，才能鞏固思想政治教育的效果。最后，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在全校營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍的優(yōu)勢(shì)，打造全新的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)課程，視頻和網(wǎng)站，建立專門針對(duì)學(xué)生黨員理想信念教育活動(dòng)的專欄或微信公眾平臺(tái)等。

(三)開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念

理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員理想信念教育的重要途徑之一，在指導(dǎo)學(xué)生黨員樹(shù)立正確的理想信念中起著重要的作用。理論學(xué)習(xí)雖然很重要，但社會(huì)實(shí)踐也是牢固樹(shù)立理想信念的重要渠道，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是一種消化和內(nèi)化。當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育不僅要高度重視課堂教育，更要開(kāi)展各種形式的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)生黨員只有通過(guò)參加理想信念教育的實(shí)踐，才能加強(qiáng)與社會(huì)的接觸，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐的有效結(jié)合。高校應(yīng)組織學(xué)生黨員參加各種形式的主題活動(dòng)，并將這些主題活動(dòng)常態(tài)化。如學(xué)生黨員駐點(diǎn)扶貧支教、科技服務(wù)所在社區(qū)、參觀紅色教育基地、觀看紅色電影視頻等等系列活動(dòng)，讓黨員學(xué)生在活動(dòng)中牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的理想信念。同時(shí)還可以結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)、重要節(jié)日慶典等活動(dòng)節(jié)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生黨員對(duì)黨的路線方針政策，黨的歷史有個(gè)清晰明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨員意識(shí)和責(zé)任感，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義信仰與共產(chǎn)主義理想。

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湖北師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院)

本文系2017年度湖北黃石市社會(huì)科學(xué)研究課題項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：2017y247。

王元花(1980-)，碩士研究生，講師，研究方向：大學(xué)生黨建。