民族鼓演奏的“收”與“放”

胡紅武

【摘 要】我國民族鼓有多種演奏形式，隨著不斷發(fā)展，演變出來的打擊方式已可以在國際舞臺上進行演奏，且被對民族鼓感興趣的觀賞者所接受。民族鼓打擊過程需要演奏者具有恰當?shù)谋l(fā)力，針對手上技巧有較高要求，但是，多數(shù)演奏者在打擊過程中富有夸張的肢體動作，人們在聽到流暢的打擊樂的同時，往往被演奏者夸張的肢體動作吸引，促使民族鼓的演奏過程不被關(guān)注。為有效解決這一情況，演奏者需要時刻注意，在對某一打擊作品進行闡述的過程中，需要時刻注意演奏的收與放，盡量收斂打擊動作，融合個人打擊技巧，才能收到預期的效果。

【關(guān)鍵詞】打擊技巧；肢體動作；收與放

中圖分類號：J632.5 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）21-0065-02

一、民族鼓的定義與演奏方法

作為具有中華民族特色的一種鼓類的稱呼，民族鼓在中國有著悠久的文化內(nèi)涵。作為中國重要的文化遺產(chǎn)之一，民族鼓紛繁多樣的演奏形式和演奏技巧，讓其出現(xiàn)在多種場合。民族鼓的打擊形式有包堂鼓、小堂鼓、花盆鼓、扁鼓等。變化多樣的演奏技巧，讓民族鼓可以發(fā)出動人心魄的美妙音響。演奏者需要時刻學習民族鼓的打擊技巧，既要準確掌握邊擊、悶擊的點，又要在正常敲擊的過程中，讓打擊鼓點有一定的節(jié)奏。打擊手法可由特定的符號表示，比如，鼓棒互擊“q”、邊擊“T”、滾奏“DL”“XL”等?？傊?，民族鼓演奏是我國傳統(tǒng)文化中不可缺少的一部分，研究民族鼓的定義與演奏方法，是為了更好傳承和發(fā)揚民族鼓演奏藝術(shù)，為了讓更多的人了解和喜歡中國民族鼓演奏藝術(shù)。

二、影響民族鼓演奏收與放的兩個因素

演奏者需要準確把握收與放的度，才能為觀賞者提供更具觀賞性的節(jié)目，而如何準確掌握這個度，需要演奏者事先對演出曲目作出分析，按照演奏需要展開故事情節(jié)。

（一）演出曲目。每個演出曲目都有特定的含義，演奏者要準確掌握整個曲目的打擊節(jié)奏，合理分配各階段的打擊力度，融入個人情感，為觀賞者展現(xiàn)完整的打擊樂張。演奏者可以憑借演奏經(jīng)驗，適當?shù)貙ρ葑嗲窟M行創(chuàng)新，通過全新的角度詮釋作品。

比如，演奏者在表演曲目《牛斗虎》的過程中，為了盡可能將山西傳統(tǒng)曲目龍與虎之間打斗的場面演奏得更為真實，不但要準確把握曲目營造的氣氛，還要通過模仿牛和老虎的聲音，讓打斗的情節(jié)逐步展開。演奏者恰到時機地模仿牛與老虎走路的模樣，翻轉(zhuǎn)騰挪帶來了激烈的打斗場面，配合緊張且恰當?shù)囊魳窔夥?、精心設(shè)計的動作、夸張的表演技巧，才能讓整個曲目更加完整，讓其更具吸引力。

再比如，演奏者在表演經(jīng)典曲目《老鼠娶親》的過程中，由于需要借助老鼠娶親的過程，給觀眾展示中國傳統(tǒng)的媒婆做媒、迎娶新娘等熱鬧場面，演奏者需要使用多種打擊方法和打擊樂器，并充分展示民族鼓多樣的打擊節(jié)奏。從最初的木魚滾奏節(jié)奏，到后期配合融入的五音排鼓，節(jié)奏有序、張弛有度，既體現(xiàn)了演奏者收放自如的演奏技巧，又讓曲目中的老鼠形象展現(xiàn)得淋漓盡致，警惕而膽小是老鼠的天性，配合上活潑熱烈的氣氛與演奏者夸張的表演，營造出一種喜悅而熱鬧的迎親氛圍，將中國傳統(tǒng)的迎親過程表現(xiàn)得更加真實。

（二）演出的觀賞性。比如，央視春晚中的曲目需要滿足中國觀眾的觀賞需求，在尊重不同審美觀念的過程中，確保所挑選的表演曲目更具觀賞性和娛樂性，在對民族鼓演奏曲目進行挑選的過程中，打擊樂團的一首《中國龍》為觀眾留下了深刻的印象。該打擊樂團由女子組成，扎實的打擊功底，以及整齊的動作，讓舞臺變得更具吸引力，充分展現(xiàn)了磅礴豪邁的氣勢，華美的服飾也富有濃郁的中國特色。還有另一個打擊樂團表演的曲目《木蘭》，該曲目曾在世界各地循環(huán)演出，并且受到一致好評。由此可見，打擊樂曲目的選取，需要充分展現(xiàn)民族鼓的打擊特點，又要準確拿捏收與放的度，將觀眾的情緒與表演相融合，并確保演奏者可以準確表達曲目所要展現(xiàn)的情感。

《木蘭》在國內(nèi)乃至世界各地巡回演出，受到了廣泛好評。這部作品是根據(jù)中國傳統(tǒng)故事《花木蘭》改編，將打擊樂和京劇巧妙融合在一起，充滿了趣味性和創(chuàng)意性。該曲塑造的木蘭形象深入人心，演奏者在演奏時恰當拿捏了“收”與“放”的度，將觀眾的情緒帶入到劇目中。

而對于《滾核桃》這種既專業(yè)又不失觀賞性的曲目，通常在綜合性高校校園晚會上上演，演奏者則可以適當?shù)丶有﹦幼鳌胺拧遍_演奏。曲子是由八面扁鼓和一個拍板組合而成。拍板在樂曲中的角色相當于一個指揮，掌握著全曲的基本節(jié)奏和速度。曲子一開始，就是由八位演奏者齊奏一個滾奏型節(jié)奏，而后每人輪流敲擊鼓邊滾奏，在敲擊時，演奏者需要配合踮腳尖、掄手臂、甩頭等動作將節(jié)奏型傳遞給下一位演奏者，由慢到快兩個輪回后結(jié)束在齊奏滾奏上。

在拍板起兩拍節(jié)奏以后，全體演奏者做著整齊的動作：身體跟著律動扭動，手握鼓棒畫圈，眼睛望向手的方向。曲子中段是慢起漸快的節(jié)奏型，演奏者融入舞蹈動作來敲擊鼓邊的不同位置，并用鼓棒互擊的漸快方式將曲子推向高潮。通過演奏者強弱和快慢的對比，不同的肢體動作，不同的敲擊位置將核桃大豐收時農(nóng)民在屋頂晾曬核桃，核桃相繼滾落在地的場景表現(xiàn)得惟妙惟肖。

演奏者需要穿插不同的表演對象，才（下接第90頁）能為觀眾提供紛繁多樣的演奏形式，讓演奏曲目更加充實。變幻多樣的演奏技巧和手法技巧，配合表演者夸張的動作，提高了舞臺的感染力，也更吸引觀眾的眼球。舞臺表演過程中的收與放，需要表演者之間相互配合，在根據(jù)音樂節(jié)奏進行動作展示的同時，充分詮釋故事的內(nèi)容。

還有，表演者為觀眾所演奏的曲目《滾核桃》，為了配合其中的排版組合，演奏者需要準確掌握每個節(jié)奏的敲擊力度和速度，同時配合表演甩頭等動作，提升節(jié)目張力。全體演奏者的動作應盡量做到一致，無論是眼神望向手的方向，還是手握鼓棒畫圈的速度，都需要為觀眾營造緊張且強有力的氛圍，將核桃豐收的場景展現(xiàn)得淋漓盡致。

三、“收”與“放”的專業(yè)性

打擊樂的專業(yè)能力和演奏能力趨于成熟，觀眾也從原有的基礎(chǔ)欣賞能力提升到具有專業(yè)審美和評估能力的高度，所以，演奏者為準確展現(xiàn)故事內(nèi)容，需要有更專業(yè)的表演形式和演奏技巧，讓故事內(nèi)容更加完整。每一首曲目都需要演奏者充分抓住其中情感，在對各部分細節(jié)準確掌控的同時，還需要配有專人對音色、打擊力度進行劃分，同時融入富有特色的演奏元素，進一步展現(xiàn)曲目的真實情感。

比如，打擊樂團在演奏曲目《云之南》的過程中，做為一首十分受歡迎的民族打擊樂重奏曲，其氣勢磅礴、整齊一致的打擊節(jié)奏都為觀眾留下了深刻的印象。打擊鼓主奏聲部由五音排鼓及大軍鼓組成，配合伴奏聲部的大鼓、海鑼等樂器，讓曲目展現(xiàn)了不同的音樂效果。主奏聲部采用民族鼓鼓棒、大軍鼓鼓棒及用手拍的方式演奏；伴奏聲部通過變換鼓槌、手拍的方式來制造不同的音響效果。曲目中穿插了多種節(jié)拍變換，在對三連音、四連音、五連音等節(jié)奏進行演奏的同時，演奏者需要將各個節(jié)奏的力度和音符分配準確，同時進行花俏的動作表演，讓富有中國特色的服飾和曲目音色融合，讓曲目變得完整。

四、結(jié)語

民族鼓演奏者需要面對不同的觀眾，在為其展現(xiàn)專業(yè)的演奏技巧和打擊節(jié)奏的過程中，需要準確掌握各種打擊力度，并讓每個音節(jié)的敲擊落點更加飽滿，掌握打擊過程收與放的節(jié)奏，配合富有表現(xiàn)力的肢體動作和面部表情，為觀眾營造極具氣勢的表演氛圍。

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