高校教學(xué)檔案袋管理的重要性及實(shí)踐步驟

摘 要：當(dāng)前，在高校中，對(duì)老的評(píng)價(jià)模式興起了一種教學(xué)檔案袋評(píng)價(jià)。教學(xué)檔案袋的有不同的分類，運(yùn)用教學(xué)檔案袋進(jìn)行管理，可以提高老師的教學(xué)水平。這篇文章首先對(duì)教學(xué)檔案袋進(jìn)行概述，然后再介紹高校教學(xué)檔案袋管理的重要作用，最后對(duì)其實(shí)踐步驟進(jìn)行探索，從而在高校更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案袋管理，促進(jìn)教師理念的更新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)校全面進(jìn)檔升級(jí)。

關(guān)鍵詞：高校教學(xué)；檔案袋管理；重要性；實(shí)踐步驟

高校教學(xué)檔案袋管理的興起，開(kāi)啟了老師教學(xué)評(píng)價(jià)的新模式，給老師的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大動(dòng)力，促進(jìn)了教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展。

1 教學(xué)檔案袋概述

（一）概述

教學(xué)檔案袋始于美國(guó)，從1980年開(kāi)始美國(guó)就興起了教學(xué)檔案袋管理，它對(duì)教師評(píng)價(jià)改革具有重要作用。教學(xué)檔案袋所收集的是和老師教學(xué)相關(guān)的資料和信息。里面的信息包括的很多，比如教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)的闡述、教學(xué)計(jì)劃、評(píng)定準(zhǔn)則、學(xué)生作業(yè)等，里面的信息有老師自己的，也有學(xué)生的，也有家長(zhǎng)的，各種各樣，非常全面。另外，檔案袋不只是信息的存放器，更重要的是對(duì)教學(xué)效果的檢測(cè)、經(jīng)驗(yàn)的分享、教學(xué)的改進(jìn)。檔案袋對(duì)于老師不斷提高教學(xué)工作具有關(guān)鍵作用。

（二）特征

1.目的特殊

教學(xué)檔案袋所反映的是老師的知識(shí)、技能和能力等。

2.閱讀者特殊

檔案袋的閱讀者是老師自己或者是外部的評(píng)價(jià)人員。

3.資料典型

在檔案袋里面裝有典型的資料，比如備課計(jì)劃、作業(yè)、家長(zhǎng)聯(lián)系方式等。它見(jiàn)證了老師專業(yè)化水平發(fā)展歷程。

4.運(yùn)用書(shū)面形式提出反思意見(jiàn)

老師根據(jù)檔案袋里面的資料，通過(guò)書(shū)面形式，寫(xiě)出反思意見(jiàn)。

2 高校教學(xué)檔案袋管理的重要性

當(dāng)前，在高校教學(xué)中，使用檔案袋管理有很大作用。第一，通過(guò)檔案袋，可以很好的展示老師的各種能力，如授課能力、創(chuàng)新能力等。只有老師的能力提高了，才能促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)步和創(chuàng)新。第二，通過(guò)檔案袋，可以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。老師對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域的研究和開(kāi)發(fā)，促進(jìn)了其專業(yè)的發(fā)展。第三，檔案袋管理開(kāi)啟了老師評(píng)價(jià)的新模式，也從一定程度上印證了教學(xué)工作的錯(cuò)綜復(fù)雜。使用檔案袋管理老師獲得了評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了老師教學(xué)的積極性。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，促進(jìn)了老師的反思和自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量大大提高。第四，通過(guò)檔案袋管理，使相關(guān)的資料完整的保存了下來(lái)，老師獲得獎(jiǎng)勵(lì)或者晉升職稱更加有據(jù)可循。

3 檔案袋管理實(shí)踐步驟

（一）檔案袋評(píng)價(jià)遵循原則

1.方向明確

檔案袋評(píng)價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為主要根據(jù)。這樣才能保證評(píng)價(jià)的方向。

2.評(píng)價(jià)科學(xué)

在使用檔案袋管理時(shí)，要做到科學(xué)化。

3.評(píng)價(jià)多元化

對(duì)于評(píng)價(jià)過(guò)程不僅僅要老師進(jìn)行自評(píng)，還要由學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生參與評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元化。

4.操作性強(qiáng)

實(shí)施過(guò)程要盡量簡(jiǎn)潔化，操作方便，使老師容易掌握和操作，也便于學(xué)校開(kāi)展整個(gè)評(píng)價(jià)工作。

5.評(píng)價(jià)全面

由于老師的自身情況不同，每個(gè)老師都有自身的特征，要考慮到老師的差異性，要用不同的尺度去考量他們，使每個(gè)老師的優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮到極致，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面化，發(fā)揮其作用。

（二）實(shí)踐步驟

1.建立檔案袋

在建立檔案袋的時(shí)候，要對(duì)教學(xué)目標(biāo)充分明確。每個(gè)老師要建立一個(gè)檔案袋，里面所放的內(nèi)容非常多，有教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)教案，還有老師在教學(xué)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，還有老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)表的一些作品等，這些內(nèi)容都裝入老師的檔案袋之中，這是今后對(duì)老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。學(xué)校和教育部門(mén)根據(jù)檔案袋的內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，晉升職稱。在建立檔案袋過(guò)程中，要做到詳細(xì)和完善，對(duì)于每個(gè)老師的檔案袋都要認(rèn)真建立，不能有絲毫馬虎。

2.檔案袋評(píng)價(jià)

建立好檔案袋后，每年都對(duì)檔案袋進(jìn)行評(píng)價(jià)。教育部門(mén)定期對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后再結(jié)合老師檔案袋進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，這才能給予老師一個(gè)公平、合理的評(píng)價(jià)。老師自身也要實(shí)行評(píng)價(jià)。讓每個(gè)老師都參與到評(píng)價(jià)中來(lái)，對(duì)自己做出正確評(píng)價(jià)。老師之間進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)互相評(píng)價(jià)，找出老師的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)要改正。學(xué)生和家長(zhǎng)也要對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師哪方面做的比較好，哪方面做的欠缺，通過(guò)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的互動(dòng)，使師生間更好的了解。

3.檔案袋反思

通過(guò)評(píng)價(jià)之后，老師要把意見(jiàn)和建議用書(shū)面的形式寫(xiě)下來(lái)，形成反思。在反思中，老師要對(duì)工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都要寫(xiě)下來(lái)，對(duì)今后教學(xué)工作有哪些好的建議和方法，從而在以后教學(xué)中注意改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步。

總之，在高校教學(xué)中，教學(xué)檔案袋是對(duì)老師教學(xué)工作的書(shū)面總結(jié)，它清晰的記載了老師們的教學(xué)工作的一點(diǎn)一滴，是對(duì)老師智慧的凝結(jié)。檔案袋管理在高校教學(xué)中起著非常大的作用。老師在教學(xué)工作中，不斷發(fā)現(xiàn)自身的缺陷，不斷進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)方法和思路，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

李清安（1973-），女，漢族，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室工作，從事檔案管理研究。endprint