淺析中小學(xué)政治的高效教學(xué)方法

田瑋

摘要：時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展是基于社會(huì)基礎(chǔ)也就是人民個(gè)體具備正確而完善的價(jià)值觀、政治觀、人身觀、世界觀的?？紤]到社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的需要，國(guó)家在中小學(xué)的教育中開(kāi)設(shè)了一門(mén)十分重要的中小學(xué)政治學(xué)科。通過(guò)對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓中小學(xué)生掌握基礎(chǔ)的社會(huì)知識(shí)，建立正確的價(jià)值觀和社會(huì)觀，培養(yǎng)出具有合格社會(huì)民主素養(yǎng)的社會(huì)公民。讓學(xué)生成為行為文明，品德高尚的社會(huì)個(gè)體，促進(jìn)社會(huì)向高素質(zhì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展。政治這門(mén)課程在中小學(xué)教育中體現(xiàn)出，不可質(zhì)疑、無(wú)法替代的重要地位。教師如何在課堂上進(jìn)行高效的中小學(xué)政治高效教學(xué)成為不可忽視的教學(xué)問(wèn)題。本文就教師應(yīng)該如何對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展中小學(xué)政治高效教學(xué)進(jìn)行論述，旨在希望能對(duì)提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有所幫助。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)政治；高效；教學(xué)方案

中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2017）09-0036-01

1.中小學(xué)政治教學(xué)概況

在現(xiàn)今的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)校老師和家長(zhǎng)總是把成績(jī)的高低好壞作為教學(xué)質(zhì)量高低的體現(xiàn)。導(dǎo)致學(xué)生在周圍充斥著"高分第一"口號(hào)的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，丟失了原本的學(xué)習(xí)意義讓學(xué)習(xí)變得帶有功利色彩，讓學(xué)習(xí)成為一種工具，變得物質(zhì)化，目的化。這樣對(duì)于中小學(xué)生的學(xué)習(xí)十分不利，孩子丟失了主體，學(xué)習(xí)變成了死板的任務(wù)。沒(méi)有興趣的事情，學(xué)生做起來(lái)自然是低效的。而在中小學(xué)的政治教學(xué)中，低效性同樣是一大有待解決的重要問(wèn)題。我們都知道，政治是一門(mén)理論性課程，在中小學(xué)課堂上老師教學(xué)的內(nèi)容多是理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，而中小學(xué)生本身就沒(méi)有理論基礎(chǔ)，對(duì)于理論強(qiáng)的課程自然提不起興趣，再加上老師額上課方式沉悶無(wú)趣，課堂變得無(wú)聊枯燥，學(xué)生無(wú)法發(fā)現(xiàn)課堂中的趣味從而產(chǎn)生興趣進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。大部分的學(xué)生都是在學(xué)校和家長(zhǎng)的壓迫下被動(dòng)學(xué)習(xí)。上課時(shí)不專心，在講臺(tái)下面做小動(dòng)作，或者聽(tīng)課時(shí)昏昏欲睡。在這種教學(xué)狀況下教書(shū)，學(xué)生聽(tīng)課興趣低，老師教學(xué)效率也低。改變這樣的教學(xué)現(xiàn)狀，讓中小學(xué)政治教學(xué)變得高效是廣大中小學(xué)政治老師不可推卸的責(zé)任。

2.教師帶頭，培養(yǎng)自己的精良政治素養(yǎng)

為了將中小學(xué)政治思想品德教育工作做好，教育者應(yīng)該保證自身有一個(gè)良好的政治觀、價(jià)值觀體系，教師在教育工作中要保持堅(jiān)定的信念，精湛的教學(xué)技術(shù)，完善的知識(shí)儲(chǔ)備和精良的政治素質(zhì)。"以美育德，以德育人"是任何學(xué)科教師尤其是政治教師都應(yīng)該牢記于心的教學(xué)準(zhǔn)則。所謂，"名師出高徒"要想教育出品德優(yōu)秀的學(xué)生，老師首先應(yīng)該以身作則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。由于時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于中小學(xué)政治教師的素質(zhì)質(zhì)量也提出了更高要求。概括的說(shuō)，中小學(xué)政治教師應(yīng)該努力提升自己，讓自己變成才德兼?zhèn)?、作風(fēng)優(yōu)良、精通教學(xué)的優(yōu)秀師資力量。在平時(shí)的教學(xué)生活中，善于總結(jié)自己，反思自己，做到獻(xiàn)身教育，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好思想。多思考，勤思索，擅歸納得以進(jìn)步。教師用自己的精良政治素養(yǎng)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，以身作則，感染學(xué)生從而做好中小學(xué)的政治教育工作。

3.科學(xué)合理的設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容

3.1 參照教材內(nèi)容，以教材為基本為中心進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展教育工作。"十年育樹(shù)，百年育人"教育是一個(gè)亙古不變的課題。正如我們所知，教育是一個(gè)十分龐大的工程，不論是對(duì)于國(guó)家、社會(huì)還是個(gè)體，教育都是一個(gè)十分重要的部分。每一個(gè)主體都對(duì)教育做出了不懈的努力，比如國(guó)家就設(shè)立地方教育機(jī)構(gòu)，專門(mén)把控教育問(wèn)題。對(duì)于學(xué)科教材的編寫(xiě)則更是重視至極，所以教材是科學(xué)合理的教學(xué)準(zhǔn)則。教育工作的展開(kāi)，離不開(kāi)教材的使用。

3.2 參照同類課外教材，對(duì)課上內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。事物都具有多面性，多角度的看問(wèn)題總是利大于弊的。所以為了讓教學(xué)更加完善，更加全面。教師在進(jìn)行教育工作時(shí)要多多閱讀課外的不同教材，進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行必要的補(bǔ)充，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.3 結(jié)合生活實(shí)際，提升內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)。教材都是每隔三五年就改編一次，這樣做是為了保證教材內(nèi)容與時(shí)代的接洽。但是就現(xiàn)在科學(xué)的進(jìn)步與時(shí)代的發(fā)展如此之迅速，教材內(nèi)容難免會(huì)有不足。這就需要老師多將教材結(jié)合生活，讓學(xué)習(xí)更貼近生活，讓教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)生的政治能力，教會(huì)學(xué)生從政治角度看待問(wèn)題。

4.靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)效率

在上文第二點(diǎn)，已經(jīng)提出目前中小學(xué)政治教學(xué)存在低效和學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。雖然老師提升自己，精準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容確實(shí)是一個(gè)有效辦法，但是更為直接的方法還是應(yīng)該從多元運(yùn)用教學(xué)方法入手，提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在上課的時(shí)候，教師應(yīng)該激情引趣，多進(jìn)行師生互動(dòng)，讓自己的語(yǔ)言風(fēng)趣形象起來(lái)，用有趣的言行來(lái)勾起學(xué)生聽(tīng)講的積極性。同時(shí)，在科技飛速發(fā)展的背景下，多利用高科技產(chǎn)品，多運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行授課，增強(qiáng)學(xué)生上課的主動(dòng)性。同時(shí)做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，用仁愛(ài)的心，充足的耐心對(duì)待學(xué)生。"親師、信道、樂(lè)其學(xué)"親近學(xué)生，讓學(xué)生樂(lè)于自己所學(xué)。

5.總結(jié)

政治學(xué)科在中小學(xué)的教育中，扮演著重要角色。只有對(duì)中小學(xué)的政治教學(xué)采取高效的教學(xué)手段，才能讓中小學(xué)生在學(xué)校生活中通過(guò)對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)出良好的品德，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在社會(huì)上立足。促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展。

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