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    淺談沒有美術(shù)基礎(chǔ)如何設(shè)計出好的Flash作品

    2017-11-20 13:48:10孫穎
    電腦知識與技術(shù) 2017年27期
    關(guān)鍵詞:臨摹點線面動態(tài)

    孫穎

    摘要:Flash動畫學習過程中需要掌握Flash軟件的操作技術(shù),同時還要掌握一定的設(shè)計美學知識,才能制作出好的作品。對于沒有美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)的學生來說是學習過程中的一大難點,往往是掌握了操作方法,無法用軟件設(shè)計出美觀的作品。針對這一問題,筆者在多年的教學過程中總結(jié)出了一些提高作品水平的方法,和大家共同探討,希望對于那些沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學生能夠有所幫助。

    關(guān)鍵詞:flash;美術(shù)基礎(chǔ);臨摹;靜止圖片;動態(tài);點線面;電影鏡頭

    中圖分類號:TP311 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2017)27-0110-02

    1 重視臨摹作品

    目前,很多學校的非藝術(shù)類專業(yè)都開設(shè)了Flash動畫這門課,或者叫作二維動畫設(shè)計,主要講授Flash軟件的操作,用Flash設(shè)計動畫等。這些專業(yè)中的相當一部分學生是沒有美術(shù)基礎(chǔ)的。在學習過程中是掌握了軟件操作,卻不具備設(shè)計表現(xiàn)能力,因此無法設(shè)計出好的作品。

    我們知道在繪畫領(lǐng)域,臨摹優(yōu)秀的繪畫作品是初學者的必修課。前期的臨摹是后期追尋自身風格和提高表現(xiàn)力的一個重要手段。徐悲鴻先生說:“臨摹,在繪畫過程中有著不可替代的作用”。延伸到Flash動畫制作領(lǐng)域中,我們不難發(fā)現(xiàn)二者是完全相通的。因為Flash軟件的學習最終是要用來做設(shè)計的,并不是簡單的讓圖片或者某個形象動起來。如果我們的畫面不講究造型,版面,色彩搭配,動畫技巧的運用,那么我們所學習的Flash技術(shù)可以說是毫無意義的。

    這里的“臨摹”,并非我們傳統(tǒng)意義上理解的“臨摹”。這個 “臨摹”不一定是完全拿來,可以是“臨摹”某個作品的色彩搭配;也可以是“臨摹”它的動畫表現(xiàn),也就是動畫運行過程中,各元素出場方式,退場方式,細心觀察,用心臨摹,經(jīng)過反復訓練,定能掌握其中的技巧,做到活學活用。

    臨摹過程中是要注重嚴謹性的。就拿顏色來說,你看到兩種顏色的搭配,黃色、綠色,那么到底是哪種“黃”,哪種“綠”?如果你隨意選擇一種黃色和一種綠色,或者說差不多選擇了一種黃色一種綠色,那么最終搭配出來的色彩可能和原作品完全不同,效果大打折扣。因為自然界中的顏色千千萬萬,不同明度,純度的黃和綠搭配出來的效果可能完全不同,我們不能簡單地說黃的配綠的,而要仔細觀察是哪種黃,哪種綠。做到嚴謹,才能保證臨摹的作品仍然具有原作品的風格,才能真正從臨摹作品中提高設(shè)計表現(xiàn)能力。

    2 靜態(tài)畫面動態(tài)化

    在多年的教學中發(fā)現(xiàn),學生在用Flash做產(chǎn)品廣告動畫時往往就是將產(chǎn)品圖片用動畫的形式編排,一一顯示出來就完事,以為這就是動畫,就是所謂的產(chǎn)品廣告了。這種做法是完全沒有設(shè)計而言的動畫。要知道動畫遠不止是讓靜止的圖片動起來這么簡單。我們需要利用Flash特點,突出產(chǎn)品形象,利用它編輯動畫的特點,將突出產(chǎn)品的過程動態(tài)化。

    我們可以搜集一些圖片作品,畫面當然根據(jù)自己制作動畫的內(nèi)容和風格需要來選擇。然后構(gòu)思,將這幅靜態(tài)的圖片中的元素按照一定的情節(jié)動態(tài)化設(shè)計,設(shè)計一個簡單的劇本。劇本要體現(xiàn)登場的先后次序和動畫表現(xiàn)方法,同時還要考慮到退場的次序和動畫表現(xiàn)方法。再利用圖片處理軟件進行摳圖處理,將動畫中需要動的部分摳取出來,摳圖剩下的背景可以繼續(xù)使用,那就繼續(xù)作為動畫的背景進行使用,如果不能繼續(xù)使用,可尋找類似風格的圖片作為背景。動畫最終呈現(xiàn)的應該是這幅靜態(tài)的圖片。

    在背景的表現(xiàn)上,盡量創(chuàng)建景深效果我們避免使用平面背景,而要創(chuàng)建一個有空間感的背景, 注重細節(jié),例如一個房間,桌子,椅子凳子,還有遠處窗臺上擺放的花盆……創(chuàng)造一個有遠近、 高低、 前后關(guān)系的背景,從細節(jié)中營造打動觀眾的效果。

    背景不能喧賓奪主, 但也不能過于單純呆板。在一個遠鏡頭中,主角需要多種細節(jié)進行配合; 在特寫鏡頭中,背景應概括簡單, 還是避免喧賓奪主; 有時,用單純的顏色做背景會更好地突出主題,烘托氣氛,也是個不錯的選擇。例如,火紅的背景,幾個醒目的大黑字,這個效果可想而知。

    3 注重情節(jié)的創(chuàng)意,弱化酷炫動畫表現(xiàn)

    很多沒有美術(shù)基礎(chǔ)的學生,同樣也不具備很高的AS基礎(chǔ),也就是編程能力也比較弱。針對這一問題,筆者認為,一個好的二維動畫,除了精美的畫面,酷炫的動畫表現(xiàn),更重要的也是要通過情節(jié)的創(chuàng)意打動觀眾。這個情節(jié)的創(chuàng)意并非多復雜,而是要巧妙的通過一些簡單的制作技術(shù)表達強烈的主題思想。就拿制作一個Flash 動畫廣告來說,具體的操作有以下幾點可以參考:

    確定主題,整個動畫的主題風格,盡量用最簡單的手法表達準確的主題思想。根據(jù)你所需要表達的內(nèi)容而定,要圍繞一個中心,同時考慮受眾的感受。

    搜集素材,這里包括圖片素材、文字素材和音頻視頻素材等。圖片素材、文字素材和音頻素材是Flash動畫不可或缺的制作元素。圖片素材的選取要與畫面風格相符,分辨率要高,保證圖片的清晰度;文字素材要與主題相符,字體分為不同風格,根據(jù)主題選擇字體是制作出優(yōu)秀動畫的好的一大利器。音頻素材會極大地烘托動畫的氣氛。

    動畫編排,根據(jù)創(chuàng)意,構(gòu)思一個劇本來實現(xiàn)動畫的編排??梢韵韧ㄟ^一些動畫形式烘托氣氛,推到一定高度,主角出場,繼而敘述產(chǎn)品,娓娓道來。這個可以通過一些影視作品得到啟發(fā),需要我們平時在觀看影視作品時多多留心,表現(xiàn)手法, 有時一個簡單的技術(shù)使用,只是用得恰到好處,就會對作品增色不少。

    4 點線面在鏡頭切換中的運用

    在Flash動畫中,不同場景的切換和動畫節(jié)奏的把握是動畫編排設(shè)計的關(guān)鍵。我們經(jīng)常會切換不同場景,這些切換的動作起到了承上啟下的作用。而傳統(tǒng)的動畫場景切換往往只是簡單的淡入、淡出、疊化,缺乏創(chuàng)新。在平面設(shè)計中我們常常會提到點線面,要把平面作品歸納為點線面的結(jié)合,最終達到有效的視覺傳達目的。同樣在Flash動畫作品中,例如它的場景切換也可以用點線面的原理來實現(xiàn)。我們往往由一個簡單的圖形,聯(lián)想出千變?nèi)f化的形態(tài),這個聯(lián)想變化的過程就可以形成一個轉(zhuǎn)場的過程,最終把主題呈現(xiàn)給受眾。另外,在這個編排的過程要特別重視動畫的節(jié)奏,切記整個動畫速度過于均勻。轉(zhuǎn)場方式要富于變化,多種方式結(jié)合,切忌一兩種方式貫穿始終。endprint

    5 掌握幾種常見電影效果

    試著掌握幾種電影鏡頭的表現(xiàn)手法,對Flash作品的制作會大有幫助。

    1) 搖鏡頭

    一個人物在一個空間站立,以他的觀看點為中心,位置不變,鏡頭從一個方向移到另一個方向,這個搖動的方式可以自己定,從左到右,從右到左,從上到下,從下到上,從某一點到另一點均可。在Flash 中具體運用,可以通過在舞臺中移動場景中的元素來實現(xiàn),我們必須將背景寬度做得比舞臺大一些,讓背景元素按照你的構(gòu)思從一個方向緩慢移動到另一個方向。

    2) 變焦縮放

    我們經(jīng)常會看到電影中鏡頭搖到主角位置,然后推進;或者敘述完一個主題,來個鏡頭拉遠,呈現(xiàn)出全部場景,這樣的表現(xiàn)方式就是變焦縮放。通常情況下,縮放可以引起觀眾的注意,或者突出主角,或者給觀眾最終呈現(xiàn),故事即將結(jié)束。在Flash中以相同的速度,建立一個放大或縮小舞臺上所有元素的補間,即可達到這種效果。

    3) 移焦效果

    將鏡頭的重點從一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,即是移焦效果。在 Flash中可以通過模糊濾鏡來達到這個效果。例如我們想把焦點從甲物體轉(zhuǎn)移到乙物體,先把甲和乙都設(shè)為影片剪輯元件并且分別放置于兩個圖層,選擇甲影片剪輯,在屬性面板為其添加模糊濾鏡,設(shè)置 X、Y的值(比如 8),質(zhì)量為高,第 10幀處插入關(guān)鍵幀,減低 X、Y 的值到 0,并為甲添加補間,這樣甲就會逐漸進入焦點;乙所在層上,是在第 10幀處插入關(guān)鍵幀,添加模糊濾鏡 , 設(shè)置 X、 Y 的 值 (比如為8), 同樣添加補間,乙就會逐漸變得模糊,這樣就實現(xiàn)了焦點由甲變乙的效果。

    4) 晃動鏡頭

    晃動鏡頭效果,在表現(xiàn)跑步,汽車,巨石落地等動作時經(jīng)常使用晃動鏡頭效果。將背景和主體物做細微的位置改變處理,即可得到晃動效果,表達更真實的場景。例如一塊巨石落地,為了表現(xiàn)轟隆的巨響效果,可將“巨石”元件添加到起始關(guān)鍵幀,在第10幀處添加關(guān)鍵幀,分別再創(chuàng)建11、12、13關(guān)鍵幀,改變12幀的位置,這個位置可以是左右也可以是上下,這樣12幀的位置發(fā)生改變,而13幀又恢復原來位置,從而起到了“巨石”落地“轟隆”巨響的效果。

    另外,還需要注意的是, 如果一個鏡頭持續(xù)的時間過長, 就會讓人感到乏味,所以在制作動畫時還要保證每3到5秒鐘轉(zhuǎn)換一次鏡頭角度的習慣??傊?,多了解和使用一些電影技巧會使你的動畫作品更具吸引力。

    以上幾點是筆者經(jīng)過多年教學總結(jié)出的比較有效的學習方法,針對那些沒有美術(shù)基礎(chǔ)又想學好Flash并運用Flash制作出優(yōu)秀動畫作品的學生會起到幫助作用。我們要打破傳統(tǒng)的觀念,認為沒有美術(shù)基礎(chǔ)就學不好設(shè)計相關(guān)的課程,這種想法在當心知識信息爆炸的年代顯然是不適用的,我們應該更加自信,通過多思考,多研究找出有效的方法,規(guī)避我們不足之處,努力提升自己的Flash動畫設(shè)計作品的水平。

    參考文獻:

    [1] 陳放,武力.創(chuàng)意學[M].北京:金城出版社, 2007.

    [2] 尹越. Flash動畫設(shè)計教學中創(chuàng)意思維的培養(yǎng)[J]. 中國商界”下半月, 2009(12).

    [3] 文藝平. 淺談怎樣提高學習Flash動畫課的興趣與信心[J]. 河南農(nóng)業(yè), 2009(24).endprint

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