薛城區(qū)中小學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育效果評價

陳旭

【摘要】目的 總結(jié)分析薛城區(qū)中小學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育效果。方法 回顧分析薛城區(qū)中小學(xué)生預(yù)防艾滋病健康前后的相關(guān)資料。結(jié)果 薛城區(qū)中小學(xué)生艾滋病健康教育后相對于健康教育前，在艾滋病認(rèn)知、態(tài)度、行為等差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論 對中小學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育，能夠有效地提高中小學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知，進(jìn)而改變其態(tài)度和行為，降低艾滋病的發(fā)病率和感染率。

【關(guān)鍵詞】薛城區(qū)；中小學(xué)生；預(yù)防艾滋??；健康教育；效果評價

【中圖分類號】R556 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.22..01

艾滋病作為一種危害公眾健康的傳染病，根據(jù)統(tǒng)計資料顯示，截至到2016年底，山東累計艾滋病病毒感染者和患者10808例，相對于2015年，增長了13.1%，與此同時，艾滋病感染呈現(xiàn)出了年輕化趨勢，15～44歲屬于主要的患者人群[1]。對此應(yīng)加大對中小學(xué)生的健康教育，全面改變中小學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知、態(tài)度以及行為，本文根據(jù)筆者整理的相關(guān)資料，就薛城區(qū)中小學(xué)生預(yù)防艾滋病健康教育效果分析如下。

1 資料及方法

1.1 一般資料

從薛城區(qū)1所中等職業(yè)學(xué)校、3所普通高中、16所初中以及68所小學(xué)中，隨機選取6所中小學(xué)作為本次研究對象，其中中等職業(yè)學(xué)校1所、普通高中1所、初中2所、小學(xué)2所。涉及到中小學(xué)生12000例，其中男7480例、女4520例，年齡12～19歲、平均年齡（14.2±2.5）歲。

1.2 方法

對選取的研究對象進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育，通過發(fā)放艾滋病健康教育讀本、艾滋病健康教育宣傳展、觀看艾滋病健康教育材料、現(xiàn)場艾滋病健康講座、校園內(nèi)開設(shè)艾滋病健康咨詢室、生理衛(wèi)生課強化艾滋病教育等多種途徑方法為中小學(xué)生提供艾滋病預(yù)防健康教育。在健康教育內(nèi)容上主要從艾滋病概述、病因、臨床表現(xiàn)、檢查方法、診斷、治療、預(yù)防等方面進(jìn)行全面的健康教育，健康教育時間為一學(xué)期。

艾滋病預(yù)防健康教育前后，采用調(diào)查問卷的方法得到中小學(xué)生對艾滋病健康知識的認(rèn)知、態(tài)度以及行為，問卷調(diào)查回收率100.0%。

1.3 觀察指標(biāo)

本次研究中觀察指標(biāo)主要為艾滋病預(yù)防健康教育前后的認(rèn)知、態(tài)度以及行為。認(rèn)知主要包括艾滋病的全稱、預(yù)防艾滋病標(biāo)志、艾滋病傳播途徑、艾滋病的發(fā)病階段、艾滋病臨床癥狀表現(xiàn)、艾滋病現(xiàn)狀、艾滋病治療現(xiàn)狀等；態(tài)度主要包括：恐懼、排斥、同情、接受等；行為主要有吸煙、婚前性行為、避孕套使用、血制品應(yīng)用、輸血操作、感染艾滋病后就診等。每項調(diào)查評分為0～100分，分值越高，對應(yīng)的認(rèn)知、態(tài)度以及行為越好。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

使用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS 19.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

中小學(xué)生艾滋病預(yù)防健康教育前后認(rèn)知、態(tài)度以及行為評分見表1，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)以及統(tǒng)計分析可知，艾滋病預(yù)防健康教育后，中小學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知、態(tài)度以及行為都發(fā)生了明顯改善，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3 討 論

艾滋病作為一種危害公眾健康的主要疾病，近年來，年輕化趨勢較為明顯，大量研究結(jié)果顯示，中小學(xué)生由于缺乏艾滋病方面的健康知識，造成了艾滋病年輕化趨勢越來越明顯。

通過前期對薛城區(qū)中小學(xué)生艾滋病健康知識的調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)中小學(xué)生對于艾滋病缺乏足夠的認(rèn)識，缺少客觀對艾滋病傳播途徑以及預(yù)防知識的認(rèn)識，大多數(shù)學(xué)生對于艾滋病表示排斥，存在嚴(yán)重的恐懼、排斥心理，對于艾滋病的預(yù)防措施也不是很了解[2]。

基于薛城區(qū)中小學(xué)生對艾滋病認(rèn)識的現(xiàn)狀，本次研究中對隨機抽取的中小學(xué)生進(jìn)行了艾滋病預(yù)防健康教育，通過發(fā)放健康教育宣傳冊、艾滋病健康講座以及觀看相關(guān)視頻材料等方式對中小學(xué)生進(jìn)行了全面的健康教育，研究結(jié)果顯示，通過艾滋病預(yù)防健康教育，所有中小學(xué)生對于艾滋病的認(rèn)識、態(tài)度以及行為都有了重大變化。中小學(xué)生對艾滋病的客觀認(rèn)識促使中小學(xué)生對艾滋病的態(tài)度從恐懼、排斥等心理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橥楹椭С帧Ｅc此同時，中小學(xué)生通過艾滋病健康教育獲得了艾滋病的預(yù)防措施，極大地提高了中小學(xué)生自我保護(hù)能力，減少中小學(xué)生人群中艾滋病的發(fā)病率，這一研究結(jié)果與何舒青等學(xué)者的研究結(jié)果具有一致性[3]。

綜上所述，對中小學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病健康教育，能夠有效地提高中小學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知，進(jìn)而改變其態(tài)度和行為，降低艾滋病的發(fā)病率和感染率。

參考文獻(xiàn)

[1] 王 璐，余小鳴.校外青少年預(yù)防艾滋病健康教育效果的評價研究[J].中國艾滋病性病，2016，22（07）：532-535.

[2] 胡 霞.健康教育對中小學(xué)生預(yù)防性病、艾滋病的效果[J].中國當(dāng)代醫(yī)藥，2015，22（27）：150-152.

[3] 何舒青，陳晶琦.安徽2所農(nóng)村中學(xué)初中生預(yù)防艾滋病健康教育效果評價[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2012，33（05）：541-542.

本文編輯：吳宏艷endprint