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      犯罪心理分析在犯罪心理測試中的應(yīng)用研究

      2017-11-15 03:00:58王納新
      長江叢刊 2017年34期
      關(guān)鍵詞:犯罪心理罪犯嫌疑人

      王納新

      犯罪心理分析在犯罪心理測試中的應(yīng)用研究

      王納新

      犯罪心理測試被稱為測謊,從實(shí)現(xiàn)流程來講,具有專業(yè)知識和技能人員根據(jù)案情分析犯罪嫌疑人的個性和心理特征(即犯罪心理分析),以其涉及的人或事件為出發(fā)點(diǎn),形成一系列有編制的問題。本研究基于心理學(xué)角度,分析犯罪心理并以此為突破口,探尋其在犯罪心理測試中的應(yīng)用研究,以形成對案件事實(shí)的基本判斷。

      犯罪 心理分析 心理測試 應(yīng)用

      人的行為受動機(jī)支配,而犯罪心理則來源于人對物質(zhì)和精神層面的需求。分析犯罪心理,對支配犯罪人實(shí)施犯罪行為的心理因素(犯罪動機(jī)、犯罪人格、犯罪思維模式、反社會的價值觀念系統(tǒng))的形成和預(yù)防研究,對有針對性的預(yù)防犯罪具有重要的作用。

      一、犯罪心理成因分析

      辯證唯物論認(rèn)為:內(nèi)因是事物變化的根據(jù),外因是事物變化的條件,外因通過內(nèi)因而引起。對犯罪心理的說接納度剖析,成因受內(nèi)衣和外因的共同作用。

      (一)內(nèi)因分析

      犯罪心理產(chǎn)生的基礎(chǔ)是個人的生理、心理、行為習(xí)慣等。形成時間多為幼年,尤其是車人格和思維處于萌芽時期的幼年時期,很大程度上對其成年以后的行為有著直接的影響。弗洛伊德的理論中,將人格的發(fā)展劃分為五個時期,分別為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期五個階段。人格發(fā)展和形成的關(guān)鍵時期是性器期和潛伏期,這一時期的不良刺激,會直接誘發(fā)人格的創(chuàng)傷和裂變。自我意識也在這一時期有了本我的體現(xiàn),同時也成為人格構(gòu)成的重要要素。隨著人的成長,人格中的自我和本我一旦脫離現(xiàn)實(shí)的道德法律約束,辱”可就會在記憶之中營造過于強(qiáng)大的本我,進(jìn)而誘發(fā)犯罪。犯罪心理分析中,幼年時的“貧窮恥誘發(fā)盜竊與揮霍;自卑和被人嘲笑可導(dǎo)致大膽犯罪和殘酷犯罪。

      (二)外因分析

      家庭、社會、他人是犯罪外因的催生部分,由內(nèi)因作為萌芽,由外因做助導(dǎo),催生犯罪,甚至升級和惡化犯罪。社交平臺和交際功能的發(fā)揮,很大程度上會導(dǎo)致安全感與追求愛與尊重的權(quán)利和歸屬感。家庭、學(xué)校、他人愛的缺失描繪導(dǎo)致自我和本我的需求不滿和積極體驗(yàn)受阻,負(fù)面情緒和心理的形成,焦慮和仇恨的充斥,直接的極端犯罪事實(shí)形成。由家庭中的偏見和歧視以及關(guān)愛的缺失,對不健全人格的產(chǎn)生有很大的影響。

      二、犯罪心理分析對犯罪心理測試的作用分析

      心理測試技術(shù)的發(fā)展,需要事前對罪犯特性和心理狀況進(jìn)行預(yù)先分析,并豐富化的測試方法,實(shí)現(xiàn)對題目的正確排查和知情指導(dǎo)。針對強(qiáng)奸案,一組測試題目,即“這件事是誰做的?”,“你知道是誰做的嗎?”,“是你做的吧?”這種敏感話題牽涉出了更多的內(nèi)容。而針對縱火案,則測試者的反應(yīng)則作為排除無辜者、知情者和作案者的主要依據(jù)之一。

      眾多的可疑人員中排除無辜、甄別出犯罪嫌疑人。對涉事相關(guān)人員進(jìn)行排查和指導(dǎo),確定嫌疑人并進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)定。應(yīng)用心理測試分析,對該案件進(jìn)行定性,并顯示出具體的應(yīng)用作用,排除可疑人員并認(rèn)定犯罪者。

      認(rèn)定知情人,進(jìn)一步確認(rèn)犯罪嫌疑人。在案件管理中,對參與作案人員進(jìn)行深度剖析,對知情者進(jìn)行心理防線突破,以心理分析和攻心戰(zhàn)略,為案件偵破提供進(jìn)一步線索。

      有助于弄清犯罪過程,加大審訊力度。犯罪心理分析,對打消罪犯僥幸心理,掌握具體犯罪材料,有針對性的進(jìn)行審訊。而針對不同階段的測試,尤其是訴訟階段,對口供不一者測試更合理。

      從測試結(jié)果和效能來看,測試結(jié)論對嫌疑人與犯罪事實(shí)關(guān)系的判斷,價值設(shè)置的測試問題步步深入,對嫌疑人心理防線的多角度打擊。立足犯罪心理分析的測試內(nèi)容和活動開展,不僅為審訊創(chuàng)造了有利的態(tài)勢,同時對真相,了解和案件事實(shí)以及疑點(diǎn)詢問,具有進(jìn)一步作用。Holmth的理論認(rèn)為,犯罪心理測試給處于迷惘中的偵查工作帶來新的契機(jī),且使得被測者無所遁形,尤其是測試后的有罪招供率占90%以上。成為偵查破案的有力支持手段。

      三、犯罪心理分析在犯罪心理測試中的實(shí)證研究

      犯罪行為的實(shí)施通常包括犯罪預(yù)備階段、犯罪實(shí)施階段和犯罪后的躲避打擊階段。在不同的犯罪階段,犯罪分子的心理亦不盡相同。在不同的階段運(yùn)用不同的犯罪心理學(xué)理論與方法應(yīng)對,可以起到事半功倍的效果。

      (一)現(xiàn)場勘查階段

      案例一:2016年4月30日下午五時左右,居住在某市某區(qū)某××號×室的張某下班回到家里,用鑰匙開了大門,走進(jìn)屋內(nèi)即嗅到一股濃重煤氣味,一看,四個煤氣閥門全被打開,張某趕緊關(guān)上閥門,走進(jìn)兩個兒子起居的小房間,見到次子頭北腳南仰面倒在血泊中,性命垂危,以為不慎跌傷,在鄰居幫助下,立即將其送往醫(yī)院,搶救無效,于當(dāng)夜十時死亡。

      現(xiàn)場勘查階段主要是偵查員與現(xiàn)場的接觸,在這一過程中要注意收集現(xiàn)場信息的完整性、客觀性,切不可有先入為主的映像。同時應(yīng)當(dāng)注意報案人對現(xiàn)場的描述及其情緒,分析其可能有的心理。

      (二)調(diào)查訪問階段

      案例二:轟動全國的馬加爵殺人碎尸案,以馬加爵三天內(nèi)連殺四人,一人因打牌與馬加爵發(fā)生口角,批評了馬加爵的為人,于是被殺;唐學(xué)李的短暫居住且阻礙了馬加爵的殺人計(jì)劃,因而被殘忍殺害;因?yàn)檫^生日沒請馬加爵且事后被邵瑞杰嘲諷,因而懷恨,慘遭殺害;楊開紅是其在出逃現(xiàn)場時恰好被發(fā)現(xiàn),害怕事情暴露而慘遭殺害。

      從犯罪心理剖析,城鄉(xiāng)差距下的貧富差距加劇了其自我的心理不平橫性,形成了其敏感、多疑、狹窄的性格特點(diǎn),在社交平臺上的“同學(xué)之愛”缺失,加上其骨子里的性格內(nèi)向和旁人對他的漠不關(guān)心,仇恨的累積和加劇導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。該案例屬于情緒性犯罪,且是仇恨累積的結(jié)果。

      (三)案情分析階段

      案例三:2015年8月14日早,XX縣XX鎮(zhèn)XX村一婦女在家院門口發(fā)現(xiàn)一白色塑料袋,內(nèi)裝用黃鶴樓煙盒書寫的敲詐勒索信一封和雙刃匕首一把?,F(xiàn)有物證:黃鶴樓煙盒半張。上緣有明顯的剪削痕跡,剪削邊緣可見書寫痕跡。說明上半部分還有字跡。

      8月23日凌晨1點(diǎn)左右,該縣交通大廈餐廳一層玻璃被砸,罪犯使用的是一塊半截磚,磚外包一沓信紙,用膠帶纏繞。信紙第一頁和背面用彩筆書寫敲詐勒索信,經(jīng)筆跡檢驗(yàn),該信件與8月14日的信件是同一人書寫。

      案情分析階段,偵查員擴(kuò)展自己思維的深度與廣度,以靈活性和獨(dú)立性思考能力,通過犯罪心理測試技術(shù)認(rèn)定一起兇殺案件的犯罪嫌疑人。通過犯罪心理分析,充分的表現(xiàn)了犯罪者的動機(jī)和心理變化,從而完整的把握了犯罪的心理。從信紙筆跡著手,排除個人報復(fù)可能,對其心理調(diào)整進(jìn)行刻畫:性格、社交活動、做事能力和行為等有了基本心理定論。排除單個作案的可能,從兩封信的整體作案功能來看,其猶豫性格和缺乏自信力的表現(xiàn)明顯,其行為只是他人慫恿所致。

      (四)確定偵查方向與對策階段

      案例四:XX系列連環(huán)歡人案,15年間累計(jì)殘害女性13名的犯罪嫌疑人楊XX最終在“測謊儀”面前暴露無遺。在這一階段,公安部圍繞分析嫌疑人,進(jìn)行性格特征的分析,制定密切結(jié)合實(shí)際的偵查方案,對犯罪嫌疑人的心理進(jìn)行深刻剖析,形成完善的偵查策略。這起案件的偵破,得益于一起碎尸案案發(fā)幾天后的罪犯的細(xì)微動作,具體為一路人在路上撿到一個塑料袋,里面裝著受害人的一雙手,除發(fā)現(xiàn)者及受害人家屬外,只有警方和兇手進(jìn)行心理測試,使得案情得以順利突破。

      為了對犯罪嫌疑人進(jìn)行心理測試,偵查員共出了70余道心理測試道題,其中就圍繞受害人物品進(jìn)行展開,同時對排除無辜者,鎖定兇手,到最后攻破防線。經(jīng)過兩輪測試的圖譜分析,偵查員發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人的反應(yīng)和明顯,但是對一些敏感的重要測試問題,尤其是在藏尸、碎尸、塑料袋內(nèi)的物品等測試上,犯罪嫌疑人有著罪犯案發(fā)后的典型心理特征,由此排除了其他人。

      (五)抓捕階段

      案例五:某越獄逃犯,XX因?yàn)樯嫦庸室鈧ψ锉籜X縣公安局刑警大隊(duì)羈押在看守所。自己羈押了6個多月同其他兩名羈押者設(shè)計(jì)逃亡,出逃后,罪犯忍受的惡劣條件和搜捕大軍使他整個的逃亡路都充滿了絕望。越獄脫逃案發(fā)生后,兩名犯罪嫌疑人XXX和XXX相繼落網(wǎng)。這一切都?xì)w于公安部門和人民群眾聯(lián)手架就的一張?zhí)炝_地網(wǎng)。在某賓館將罪犯成功抓獲。

      公安民警、武警官兵、人民群眾,根據(jù)犯罪心理分析,做全面的分析犯罪動機(jī)分析,并根據(jù)罪犯的一些蛛絲馬跡找到罪犯的落腳帶你,并最終選擇在白天將罪犯成功抓獲。

      (六)審訊階段

      案例六:XX市XX縣人大常委會原黨組書記、主任XXX在擔(dān)任城xx縣副縣長期間,利用職務(wù)之便,隨著金礦的開發(fā)很快發(fā)跡。XXX在懺悔錄中說“我的心態(tài)也就漸漸失去了平衡,額外金錢能滿足我的欲望”XX和同事比,自詡為事業(yè)打拼多年,貢獻(xiàn)多、回報少;和商人比,對方一擲千金,自己收入寒微,心理失衡。

      從案例可見,貪腐道路的一個重要原因是犯罪者內(nèi)心不平衡的加劇而導(dǎo)致的心理失衡,除了攀比,價值觀缺失和追求享樂和刺激,而以眼前得失讓私心蒙蔽了其爭取的價值觀和為人民服務(wù)的宗旨。

      審訊階段,這些犯罪分子抓捕歸案后拒不承認(rèn)其犯罪事實(shí),正確的使用犯罪心理測試技術(shù)對其心理活動軌跡和心理弱點(diǎn)攻防和余罪挖掘,具有重要的偵查階段性應(yīng)用價值。

      四、新的科學(xué)技術(shù)在犯罪心理測試中的應(yīng)用

      案例七:某服刑人員XXX,男性;1979年生;2015年因瑣事與同村村民發(fā)生糾紛,懷恨在心,縱火報復(fù)。晚上第一次燒的時候被人發(fā)現(xiàn),滅了;第二次又燒,風(fēng)大,燒毀18間房屋,造成了20萬元的經(jīng)濟(jì)損失。

      該服刑人員經(jīng)司法精神病鑒定正常,有責(zé)任能力。無任何前科。其《中國罪犯心理測試量表》COPA-PI測試結(jié)果的說謊指標(biāo)為2,基本誠實(shí)可信,同一性指標(biāo)為0,回答認(rèn)真。其中心理變態(tài)傾向PD12分?jǐn)?shù)為52中等,無明顯心理變態(tài)傾向。PD13分?jǐn)?shù)為51,中等,無明顯犯罪思維模式。

      該犯罪分子存在自我懲罰性沖動,因誤解而從二樓欄桿處跳被嚴(yán)管,服刑期間與其他人員關(guān)系協(xié)調(diào)不好,多次要求換監(jiān)區(qū),有應(yīng)邀作一次心理咨詢。

      從心理學(xué)來講,縱火者的先天發(fā)育遲滯,容易被其他服刑人員所利用和操控;從他的實(shí)際行為來分析,一個人自卑只有和極度的自尊、自信或自負(fù)并向結(jié)合時,才存在暴力性和侵犯性等過激行為;一個自私、以自我為中心且缺乏和他人理解信任的縱火者具有,思維遲鈍、高而不穩(wěn)定的自尊感、人際交流能力差、愛想象、懦夫的缺點(diǎn),在實(shí)際行動和呈增長變化中,共同構(gòu)成了該縱火犯的特性。

      五、結(jié)語

      從犯罪心理學(xué)來講,一般殺人案件都是因情財仇等而起,也有部分由打架斗毆演變而來;個別因?yàn)檎文康摹⒆诮绦叛?、非法宗教迷惑等誘因引起。上述八案均系惡性案件。從案發(fā)原因、法醫(yī)學(xué)現(xiàn)場和醫(yī)學(xué)心理學(xué)分析,嫌疑人均有自私狹隘、猜疑偏執(zhí)、沖動易怒、暴力傾向等性格缺陷、人格障礙、以及極度的自卑心理等共同之處。應(yīng)用心理學(xué)新技術(shù)分析,將其原因歸結(jié)為各種原因引起的心理不平衡且以極端方式來宣泄的表現(xiàn)。

      [1]俞芳.犯罪心理分析及測試技術(shù)在偵查中的應(yīng)用[J].青年科學(xué)(教師版),2013,34(6):204.

      [2]張鼎昱.淺析犯罪心理測試中使用時機(jī)的特殊性與實(shí)驗(yàn)運(yùn)用[J].科技風(fēng),2015(21):179,202.

      [3]顧紅梅.心理學(xué)視角下的犯罪心理測試技術(shù)訪談研究[J].北京警察學(xué)院學(xué)報,2014(4):43~47.

      [4]孔得婷.淺談犯罪心理測試中的心理訪談技術(shù)[J].法制與社會,2014(11):175~176.

      [5]蔡鴻杰.犯罪心理測試在高校內(nèi)盜案件中的適用[J].天津法學(xué),2016,32(2):100~105.

      河南警察學(xué)院)

      王納新(1969-),男,碩士,河南警察學(xué)院,基礎(chǔ)部副主任,高級講師,研究方向:警務(wù)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)。

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