• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    小改變大不同

    2017-11-12 14:20:36高瑜
    課外語文·下 2017年9期
    關(guān)鍵詞:標(biāo)點(diǎn)教學(xué)方法

    高瑜

    【摘要】案例背景《天上的街市》是郭沫若先生在日本留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩歌,選自郭沫若第一部詩集《星空》?!缎强铡穼懹凇拔逅摹币院笤娙俗羁鄲灥臅r(shí)期。當(dāng)時(shí)詩人正在日本留學(xué),面對(duì)當(dāng)時(shí)中國的黑暗現(xiàn)實(shí),詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),向往光明的未來。于是在《天上的街市》里詩人借助想象反傳統(tǒng)地進(jìn)行了創(chuàng)作,對(duì)牛郎織女的傳說進(jìn)行了全新的詮釋,表達(dá)了對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。這首詩被收錄在最新的部編人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元的語文教材里。這一單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等,都富于想象力,引人遐思,旨在引導(dǎo)學(xué)生換一種眼光來看世界。作為教師就需要很好地引領(lǐng)學(xué)生感受詩人的神奇想象,進(jìn)而理解、學(xué)習(xí)詩人的情懷,從而用更好的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活、看待世界。

    【關(guān)鍵詞】《天上的街市》;標(biāo)點(diǎn);教學(xué)方法;品讀賞析

    【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

    【案例背景】

    《天上的街市》是郭沫若先生在日本留學(xué)時(shí)創(chuàng)作的一首詩歌,選自郭沫若第一部詩集《星空》?!缎强铡穼懹谖逅囊院笤娙俗羁鄲灥臅r(shí)期。當(dāng)時(shí)詩人正在日本留學(xué),面對(duì)當(dāng)時(shí)中國的黑暗現(xiàn)實(shí),詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),向往光明的未來。于是在《天上的街市》里詩人借助想象反傳統(tǒng)地進(jìn)行了創(chuàng)作,對(duì)牛郎織女的傳說進(jìn)行了全新的詮釋,表達(dá)了對(duì)自由的向往和對(duì)理想社會(huì)的企盼之情。這首詩被收錄在最新的部編人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元的語文教材里。這一單元課文有童話、詩歌、神話和寓言等,都富于想象力,引人遐思,旨在引導(dǎo)學(xué)生換一種眼光來看世界。作為教師就需要很好地引領(lǐng)學(xué)生感受詩人的神奇想象,進(jìn)而理解、學(xué)習(xí)詩人的情懷,從而用更好的眼光看待現(xiàn)實(shí)生活、看待世界。

    【案例描述】

    《天上的街市》是詩人用心靈的眼睛眺望夜空時(shí)看見的,在詩人郭沫若的心靈視野里,天上的世界對(duì)應(yīng)著地上的世界,當(dāng)?shù)厣系氖澜缃o他“眼兒流淚,心中作嘔”的印象時(shí),他借天上的街市抒發(fā)自己對(duì)光明的向往。詩人運(yùn)用想象的表現(xiàn)手法,把繁星滿天的夜空,想象成是點(diǎn)著無數(shù)街燈的天上街市,把空中的流星想象為牛郎織女提著燈籠在街上閑游,幸福美好地生活在一起。課堂上我在和學(xué)生一起誦讀想象詩歌創(chuàng)造的美好情境之后,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,從標(biāo)點(diǎn)入手創(chuàng)編詩歌。以此來營(yíng)造更美好的意境,理解詩人的美好祝福與追求,把浪漫唯美進(jìn)行到底。

    情景一:探究背景,理解“想象”

    在“品讀賞析,領(lǐng)悟主旨”這一環(huán)節(jié)中,我問學(xué)生:詩人為什么要對(duì)牛郎織女的故事進(jìn)行這么大的改動(dòng)?

    學(xué)生回答說:“因?yàn)樵瓉砼@煽椗纳钐嗵鄳K了,詩人想讓他們過上好日子,所以想象了他們可以在天上過上好日子?!?/p>

    師:“俗話說知人論世,我們要想全面客觀地了解詩人的創(chuàng)作主旨,還需要結(jié)合這首詩歌的創(chuàng)作背景。”

    PPT呈現(xiàn)寫作背景。這首詩寫于20年代初期,此時(shí),五四運(yùn)動(dòng)的洪波已經(jīng)消退,大革命的時(shí)代尚未到來。半殖民地半封建的中國,依舊被帝國主義列強(qiáng)和各派軍閥勢(shì)力窒息著,處于一片混沌迷茫的混戰(zhàn)時(shí)期。當(dāng)時(shí)詩人正在日本留學(xué),其間于1921年4月和次年暑假兩度回國。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵!黑暗如漆!腥穢如血”的黑暗現(xiàn)實(shí),詩人感到失望和痛苦,他痛恨黑暗的現(xiàn)實(shí),但詩人并沒有悲觀失望,依然在不倦地探索和追求,向往光明的未來。最終作者于1921年10月24日,在燦爛星空的誘發(fā)下,寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇《天上的街市》。

    師:《天上的街市》為我們呈現(xiàn)了一個(gè)充滿詩情畫意的美好世界。詩人借助想象,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,描繪出想象中的理想生活。而想象的生活正代表著詩人的向往和追求。

    師:詩人想象著街市上美麗珍奇的物品,想象著牛郎織女跨越淺淺的天河,提著燈籠,在琳瑯滿目的珍奇物品的美麗街市閑游,這個(gè)反傳統(tǒng)的創(chuàng)作,形象地且淋漓盡致地展現(xiàn)了詩人的理想和追求。

    在進(jìn)行了這么一番講解之后,學(xué)生最終明白了:詩歌中的想象,不僅是詩歌創(chuàng)作常用的一種手法,更是作者的理想與追求。

    情景二:創(chuàng)編標(biāo)點(diǎn),深化意蘊(yùn)

    在全面透徹了解寫作背景,領(lǐng)悟主旨之后,我們順勢(shì)進(jìn)入了下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),即“展開想象,大膽創(chuàng)編”。我說:親愛的同學(xué)們,郭沫若改編神話傳說,今天老師要和同學(xué)們一起小小改動(dòng)一下大師的神來之筆,從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)入手,來創(chuàng)編這首極具想象魅力的詩歌《天上的街市》。我提示同學(xué)們從詩歌自然節(jié)的末尾句、詩歌關(guān)鍵字詞的意蘊(yùn)入手思考,去想象、去賦予詩歌的更深廣綿長(zhǎng)的意蘊(yùn)。

    學(xué)生自主探究,交流合作。(要求:匯報(bào)探究成果時(shí)要說清楚原來的標(biāo)點(diǎn)及改動(dòng)后的標(biāo)點(diǎn),并且闡述清楚改動(dòng)的緣由及好處)

    學(xué)生探究成果展示:

    1.把“你看,”這個(gè)短句的逗號(hào)改為感嘆號(hào),因?yàn)樵娙讼胂罂~緲的空中有美麗的街市,又想象美麗的街市上有珍奇的物品,前面用了兩個(gè)“定然”,詩人是很篤定確信的一種情感。因此,緊接著的就是引領(lǐng)讀者仰望星空,再次想象,因此“你看”后面用感嘆號(hào)能更好地傳達(dá)出詩人的一種確定的、愉悅欣慰的情感。

    2.“我想那縹緲的空中”一句,可以在“我想”后面加上省略號(hào),變成“我想……那縹緲的空中”,因?yàn)檫@里的省略號(hào)表示詩人的一種思考,加入省略號(hào),在朗讀時(shí)會(huì)有一種綿延的張力,似乎你在和詩人一起思考,一起想象。

    3.可以把“定然在天街閑游”后面的逗號(hào)改為省略號(hào),因?yàn)槭÷蕴?hào)可以表示話未說完和語意未盡,這里換成省略號(hào)似乎可以給讀者一種感覺,似乎牛郎織女的生活不止是騎著牛兒來往,還會(huì)有其他更豐富美好的一些內(nèi)容。因此,這樣可以更好地順承下一段牛郎織女可以在天街閑游。

    4.把“定然在天街閑游”后面的逗號(hào)改為省略號(hào),因?yàn)樯弦痪涫窃娙讼胂笏麄兇丝陶谧龅氖虑椋÷蕴?hào)能給人一種感覺,就是他們此刻正在閑游,就在我們讀這首詩歌的時(shí)候,在所有讀者讀的時(shí)候、想象的時(shí)候。

    5.文末句“不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走”的句號(hào)改為省略號(hào),更能突出詩歌中心。因?yàn)橛檬÷蕴?hào),讀起來更加余韻悠長(zhǎng),詩雖結(jié)束了,但牛郎織女的幸福生活還在繼續(xù)……普天下所有人對(duì)美好、幸福的追求永不止步!endprint

    《天上的街市》(標(biāo)點(diǎn)創(chuàng)編版)

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,你看!那淺淺的天河,

    好像閃著無數(shù)的明星。定然是不甚寬廣。

    天上的明星現(xiàn)了,那隔著河的牛郎織女,

    好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。定能夠騎著牛兒來往……

    我想……那縹緲的空中,我想他們此刻,

    定然有美麗的街市。定然在天街閑游……

    街市上陳列的一些物品,不信,請(qǐng)看那朵流星,

    定然是世上沒有的珍奇。是他們提著燈籠在走……

    最后,師生齊讀創(chuàng)編版的詩歌,完美地結(jié)束了這堂課。

    【案例反思】

    新詩有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是文字淺顯、明白,形象鮮明,意境深邃。由于文字上沒有障礙因而往往深入不下去,對(duì)詩歌的理解浮在表面上,反過來要埋怨新詩“沒勁”。這首詩節(jié)奏和諧,音韻優(yōu)美,讀來瑯瑯上口,語言清新樸素,描繪出一幅浪漫溫馨的天國樂圖。根據(jù)這一提示,再根據(jù)教學(xué)大綱及教材編排意圖,我制定了如下教學(xué)目標(biāo):(1)領(lǐng)略這首詩所表現(xiàn)的意境美和情感美;(2)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛憎情感和渴望自由、追求光明的理想;(3)培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力?!短焐系慕质小酚胸S富的想象和由此及彼的聯(lián)想,因此指導(dǎo)學(xué)生也要通過自己的聯(lián)想和想象去品味詩歌的意境和蘊(yùn)含。因此,教學(xué)中把《天上的街市》對(duì)牛郎織女的描寫與民間傳說中的牛郎織女的故事做比較,從兩者生活狀況的不同上去理解詩人的理想和追求,再知人論世,適當(dāng)介紹詩人在創(chuàng)作《天上的街市》(1921年)前后的生活經(jīng)歷和思想情緒,以幫助學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解,對(duì)詩歌主旨的領(lǐng)悟。最終能理解詩人神奇的想象與改編,是詩人的一種理想、一種追求。因此,詩歌教學(xué)的方法其一知人論世、知人論詩是必不可少的。

    針對(duì)教學(xué)目標(biāo)(3)培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力,我費(fèi)了不少心 思。首先我自己是非常喜歡誦讀的,這首詩歌誦讀上有一種引人遐思、循環(huán)復(fù)沓的美,有一種令人心馳神往、心神愉悅的情感,有一種親切自然而又堅(jiān)定美好的信念……因此,我自己在備課鉆研探究詩歌意蘊(yùn)的時(shí)候,有了想改編標(biāo)點(diǎn)的想法,當(dāng)時(shí)只是把文末句“不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走”的句號(hào)改為省略號(hào),細(xì)細(xì)品讀,覺得意境大增,于是大膽地把“創(chuàng)編標(biāo)點(diǎn),深化意蘊(yùn)”作為詩歌教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的創(chuàng)編,有感嘆號(hào)和省略號(hào)。

    感嘆號(hào)的作用是:①表示感嘆句末尾的停頓;②用于語氣很重、很強(qiáng)烈的祈使句;③用于語氣強(qiáng)烈的反問句;④用于語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞;⑤用在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面,和標(biāo)語口號(hào)的末尾。

    省略號(hào)的作用具體有:①表引文或引述的話有所省略;②表重復(fù)詞語的省略;③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略;④表靜默或思考;⑤表說話斷斷續(xù)續(xù);⑥表語言的中斷;⑦表話未說完,語意未盡。

    在具體改編的時(shí)候,作用并非一一對(duì)應(yīng),因?yàn)檫@只是改編的一種依據(jù),更多的是對(duì)詩歌關(guān)鍵字詞的意蘊(yùn)的理解、思考。最終,課堂教學(xué)的實(shí)踐證明,這一做法是正確且神奇的。學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了,對(duì)詩歌的解讀更細(xì)膩深廣了。于是乎,就有了《小改變,大不同——標(biāo)點(diǎn)在〈天上的街市〉教學(xué)中的奇遇記》這篇文章。endprint

    猜你喜歡
    標(biāo)點(diǎn)教學(xué)方法
    標(biāo)點(diǎn)國王
    標(biāo)點(diǎn)可有可無嗎
    《遼史》標(biāo)點(diǎn)辨誤四則
    小小標(biāo)點(diǎn)真厲害
    初中英語寫作教學(xué)方法初探
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
    教學(xué)方法與知識(shí)類型的適宜
    標(biāo)點(diǎn)游戲
    有趣的標(biāo)點(diǎn)
    實(shí)用型中醫(yī)人才培養(yǎng)中慕課教學(xué)方法的探討
    文言文教學(xué)方法實(shí)踐初探
    梁河县| 长寿区| 姜堰市| 乐至县| 台中县| 通化市| 海原县| 荆州市| 新竹市| 定日县| 遂昌县| 屯昌县| 准格尔旗| 夏津县| 区。| 谢通门县| 怀安县| 舟山市| 南京市| 邹城市| 长阳| 富平县| 柏乡县| 连平县| 宁武县| 长乐市| 安仁县| 灵寿县| 东方市| 吉林市| 大庆市| 琼海市| 湖口县| 台前县| 新疆| 福海县| 丽水市| 潼关县| 五大连池市| 根河市| 肃北|