農(nóng)村初中體育教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究

劉曉慶

【摘要】體育課程是中學(xué)生一項(xiàng)重要的課程，通過體育教學(xué)可以促進(jìn)中學(xué)生身體的健康成長和心理成熟，所以中學(xué)生的體育課程以后學(xué)生的成長有著不可磨滅的作用。然而，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，中學(xué)的體育課程也提出了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的號(hào)召。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是以“教”為主，教師灌輸式教學(xué)嚴(yán)重破壞了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但是自主學(xué)習(xí)的教學(xué)是以：“導(dǎo)”為主，教師只是發(fā)揮引導(dǎo)作用。本文詳細(xì)講述了自主學(xué)習(xí)的重要性和自主學(xué)習(xí)的措施，為以后的研究提供范例。

【關(guān)鍵詞】初中 體育教學(xué) 自主學(xué)習(xí)能力

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）39-0210-01

一、前言

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)對(duì)以后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力，為以后面向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力，一方面，調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)體育熱情，促進(jìn)身體的成長和心理素質(zhì)的成熟；另一方面，有利于學(xué)生其他學(xué)科的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生向著德智體美勞全面發(fā)展，為以后科學(xué)發(fā)展提供全面的人才。同時(shí)，為我國教育模式的改革提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

二、培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力的重要性

1. 有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力是我國新課改之后所提出嚴(yán)峻考驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代化教育模式的重要體現(xiàn)。不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育熱情和興趣，化被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)習(xí)體育的積極性， 還能為其他學(xué)科的自主學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)信心，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，保障學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高。

2. 有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力不僅能幫助學(xué)生熟練的掌握科學(xué)理論知識(shí)，還能增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。通過培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力，能增加學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生熟練的掌握實(shí)踐技巧，有利于學(xué)生面向社會(huì)，增強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)用性，提高學(xué)生實(shí)踐能力和技能，推動(dòng)體育課程的發(fā)展，并為以后學(xué)生走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

3. 有利于培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力

通過培養(yǎng)體育的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力向其他的學(xué)科或方面延伸，從而幫助學(xué)生拓寬思維，激發(fā)豐富的想象力，提高自主創(chuàng)新能力，并且促進(jìn)我國教育方式的改革，為以后的科技發(fā)展提供創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

三、培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力的措施

1. 改變學(xué)生的思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)

中學(xué)生長期受到傳統(tǒng)的教學(xué)方式的教育，因而對(duì)于老師“傳道，授業(yè)，解惑”的教育方法和方式已經(jīng)根深蒂固，所以想要培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力首先應(yīng)該改變中學(xué)生的思想觀念。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師。”所以體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，體育老師應(yīng)該因材施教，幫助每位學(xué)生領(lǐng)略到學(xué)習(xí)體育的樂趣，從而改變學(xué)生的思想觀念，樹立正確的思想意識(shí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念。

2. 教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法

教師想要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。教師應(yīng)該把理念從以“教”為主向以“導(dǎo)”為主進(jìn)行轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，努力為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)和諧、自主的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)。

隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高，教師也應(yīng)該隨之改進(jìn)自己的教學(xué)方法，來順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。初中時(shí)代的學(xué)生思想還不成熟，正處于學(xué)生們貪玩、叛逆的時(shí)期，所以老師應(yīng)該充分了解這一現(xiàn)狀，從而改進(jìn)一些教學(xué)方法。在傳統(tǒng)教學(xué)中，以老師為主導(dǎo)，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法不完全適合學(xué)生，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)體育的樂趣。因此，教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力作為出發(fā)點(diǎn)，利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，采用多媒體上課，上課與虛擬現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的方式等。通過現(xiàn)代化的教學(xué)方法來啟發(fā)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)體育所帶來的樂趣，從而有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。

3. 采取小組合作的形式，提高自主學(xué)習(xí)能力

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并不意味著學(xué)生閉門造車，不和其他人交流。小組合作也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。以小組合作形式來增強(qiáng)小組所有成員的實(shí)踐能力，讓所有人在互相幫助中提升自己的自主學(xué)習(xí)能力。例如，體育教學(xué)中選出幾個(gè)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，將所有學(xué)生分為若干小組，讓優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)小組分開練習(xí)，在課堂結(jié)束之前進(jìn)行一場(chǎng)比賽。這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能提高學(xué)生的獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力。

四、結(jié)束語

總而言之，時(shí)代的迅速發(fā)展也同時(shí)要求教學(xué)模式的發(fā)展，所以學(xué)校應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方法和模式，建立屬于時(shí)代發(fā)展潮流的新興的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力既是時(shí)代發(fā)展的要求，同時(shí)又是我國教育改革的要求。培養(yǎng)中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力，不僅能讓學(xué)生體會(huì)體育這項(xiàng)課程的深刻內(nèi)涵和奧妙，促進(jìn)中學(xué)生身體健康發(fā)展，還能讓學(xué)生提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)度，增強(qiáng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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