福建省管理工程學科發(fā)展報告

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福建省管理工程學科發(fā)展報告

福州大學科協(xié)

管理工程學科是一門研究人類管理活動規(guī)律及其應用的綜合性交叉學科，隨著我國經濟、社會體系建設的不斷完善，管理工程研究在其中發(fā)揮著越來越重要的作用。為更好地了解我國和福建省管理工程學科的總體發(fā)展態(tài)勢，該報告從管理工程學科的研究特點和基本狀況出發(fā)，對近幾年管理工程學科的發(fā)展現(xiàn)狀進行梳理，提出了福建省管理工程學科的發(fā)展目標、戰(zhàn)略任務及發(fā)展對策等。

管理工程學科 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展趨勢 發(fā)展目標 戰(zhàn)略任務

管理工程是一門綜合運用數(shù)學、統(tǒng)計科學、管理科學、經濟學等學科的理論與方法研究解決社會、經濟、工程等方面的管理問題，具有豐富內涵和廣泛外延的綜合性學科。作為我國管理學科中發(fā)展最早的學科之一，管理工程學科的教育體系與科研力量逐漸完善，在人才培養(yǎng)、學科發(fā)展等方面取得了較顯著的成績，形成了良好的學術梯隊。有的研究成果躋身國際學術前沿，在國際頂級期刊上發(fā)表；有的成果立足中國管理實踐，對國民經濟和社會發(fā)展產生了重要的積極影響，為管理科學和我國社會經濟的發(fā)展提供科學依據(jù)和強有力的支持。

雖然我國管理工程學科的研究已經起到了指導經濟發(fā)展實踐的作用，但部分研究還滯后于中國管理實踐的發(fā)展，在微觀與宏觀管理等方面都存在超前意識不足的問題。隨著人類管理和社會經濟技術環(huán)境的變化，我們有必要對我國管理工程學科的發(fā)展態(tài)勢進行科學梳理和探索，分析學科研究現(xiàn)狀與研究熱點，在對本學科的國內外進展進行比較研究的基礎上，提出未來幾年管理工程學科的發(fā)展趨勢及福建省管理工程學科的發(fā)展目標和對策建議。

1 我國管理工程學科發(fā)展現(xiàn)狀

高水平論文是科學研究的一項重要成果，論文中的關鍵詞一定程度上反映了論文的主要內容，通過對高水平論文關鍵詞的分析，可以較好地總結我國管理工程學科的研究現(xiàn)狀。本報告以SCI數(shù)據(jù)庫中與管理工程學科相關的期刊作為樣本，梳理中國大陸學者在學術期刊上發(fā)表的論文，對近幾年的熱點研究領域及其進展整理如下。

1.1 運營管理、工業(yè)工程

1.2 決策理論與方法

近年來，我國學者對決策理論與方法領域的研究成果可以從理論研究和實際應用兩個角度去闡述。理論研究方面主要集中在構建新的決策模型，并證明其優(yōu)越性和合理性，其中如何刻劃決策者的偏好成為主要研究方向。此外，通過主客觀方法求得決策模型的權重也是一個重要方面。在應用型的研究成果方面，主要是將決策模型應用于不同的領域，如測度我國中小上市公司的信用風險、消費者購買與消費決策模型、個人信用風險進行分析、尋找與用戶需求最為相關的網頁、車輛分配和路徑規(guī)劃問題。

1.3 城市交通管理

1.4 智能知識管理

智能知識管理是針對數(shù)據(jù)分析得到的衍生原始知識，結合規(guī)范知識，利用數(shù)據(jù)分析和知識管理的方法，對衍生原始知識進行提取、存儲、共享、轉化和利用，以產生有效的決策支持。智能知識管理強調數(shù)據(jù)挖掘結果的“二次”處理以及對數(shù)據(jù)挖掘中領域知識、經驗知識等的重視。目前智能知識管理相關研究可以分為兩個大類——領域驅動的數(shù)據(jù)挖掘和二次挖掘。從文獻調研情況來看，二次挖掘的研究較領域驅動的數(shù)據(jù)挖掘研究少，主要集中在興趣度評價、規(guī)則提取、可轉化挖掘等方面。

1.5 服務科學

近年來，由于信息通訊技術的迅猛發(fā)展與廣泛應用，服務業(yè)內部結構升級趨勢明顯，并帶動現(xiàn)代服務業(yè)爆發(fā)式增長，人類的生活和工作方式發(fā)生了巨大的改變，服務科學領域的問題也日益得到社會各界的廣泛關注。學者們對新服務開發(fā)、設計過程的研究更加專業(yè)化，主要基于不同視角提出具有高度適用性的模型，并著重強調資源在新服務開發(fā)、設計過程中的作用。一些學者研究了面向服務鏈（如物流服務供應鏈、服務外包鏈等）的服務組織協(xié)調與優(yōu)化。此外，學者們大多圍繞信息服務中的數(shù)據(jù)和信息質量展開許多研究。

1.6 低碳發(fā)展管理

低碳發(fā)展是一種經濟的發(fā)展方式，它不僅僅會改變能源結構，改變產品結構，而且更進一步改變人類的生產方式和消費方式，受到學者們廣泛的關注。近年來，該領域主要研究熱點集中在低碳發(fā)展模式方面，認為低碳發(fā)展模式是針對石化能源利用高碳排放問題，實施低碳發(fā)展模式是一項復雜的系統(tǒng)工程，提出通過構筑低碳均衡達到“社會—經濟—生態(tài)”的可持續(xù)發(fā)展。此外，學者還對低碳發(fā)展水平測度方面進行深入的研究。與此同時，減排的市場機制與政策等問題也成為學者們的重點研究對象。

1.7 項目管理

學者們近年來對于項目管理的研究主要集中在項目隱性工作、項目管理中的奇異現(xiàn)象和關鍵鏈項目緩沖管理上。為了控制工期和成本，人們開展了對“隱性工序”的研究，通過考慮各種人文因素的仿真，找出設計之初丟掉的時間——隱性工序的工期。另一個新方向是人們開始研究項目管理中的奇異現(xiàn)象，如“機動時間會越用越多”，從源頭上弄清工期誤差產生的原因。此外，對那些研究重大項目的工期和成本控制有重大作用的老方法如關鍵鏈法，矩陣法仍然是研究重點。隨著國民經濟發(fā)展的需要，對重大工程項目和復雜的工程設計項目的研究越來越成為人們關注的熱點。

2 國內外管理工程學科研究進展比較

通過對管理工程領域高水平論文的文獻分析，下面我們從一些主要研究方向對國內外管理工程領域的研究進行對比分析。

2.1 智能知識管理

國外并沒有明確的“智能知識管理”提法，與之相關的是“領域驅動的數(shù)據(jù)挖掘”、“后挖掘”。這些提法已經與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)挖掘有明顯區(qū)別，強調將專家經驗、情境等軟性因素融入建模的過程中以達到提高分類效果的目的，但仍與國內所提的“智能知識管理" 有較大的差異。從廣義的角度來看，“智能知識管理"涵蓋了國外“領域驅動數(shù)據(jù)挖掘”的范圍。從文獻的調研情況來看，數(shù)據(jù)挖掘的研究是華人活躍的領域，因此在數(shù)據(jù)挖掘與知識管理交叉的智能知識管理領域也仍是由華人主導，外籍研究者的論文數(shù)量遠不及華人學者。國外主流學術會議較多關注智能知識相關議題，前沿的研究成果經常在著名的數(shù)據(jù)挖掘、計算機科學、信息科學等的會議上進行匯報，包括三大協(xié)會的數(shù)據(jù)挖掘最頂尖級國際會議ACM SICKDD、IEEE ICDM、SIAMDM，此外，ICCS等著名國際會議上也有不少相關成果發(fā)表。

在借鑒國外學術成果的基礎上，國內學者在智能知識管理方面也做出了非常多的成果。柳巧玲(2010)提出了一種面向企業(yè)業(yè)務的智能知識推送系統(tǒng)模型，為構建面向企業(yè)業(yè)務的知識推送系統(tǒng)以及解決系統(tǒng)構建中的關鍵問題提供了理論指導；楊選輝(2012)為了解決自然災害應急物流領域的知識共享和信息集成問題，采用領域本體來進行知識表示；張亮等(2015)在SVM和Logistic回歸的數(shù)據(jù)挖掘模型基礎上建立基于信息融合的公司財務預警模型,提高了財務預警準確率；馬曉君(2015)借鑒國內外客戶信用評價體系基礎上,從公司的歷史客戶資料出發(fā),引入數(shù)據(jù)挖掘技術分析其客戶行為,構建了有效的數(shù)據(jù)挖掘決策樹模型,從而建立了準確度較高的新標準客戶信用風險管理規(guī)則；孔翔宇等(2016)深度挖掘了財經新聞主題內容與股市市場的相關性,并提出了一種基于理解當日新聞主題分布來分析中國股市漲跌的預測模型。從中可見，目前智能知識管理研究已經引起學術界的重視，并逐漸成為研究的熱點領域，但是目前的研究還比較零散，尚未形成一個全面、系統(tǒng)的研究體系。從國內外對比來看，對智能知識管理的研究都處于研究的初期階段，有很大的研究空間和前景。

2.2 服務科學

從國內情況來看，近幾年來服務科學領域的研究也取得了較大的進展。人作為構成服務系統(tǒng)的最基本、最核心的要素，學術界對其決策行為的研究由來已久，傳統(tǒng)的服務參與者行為與決策的研究主要包括個體有限理性決策與行為、企業(yè)的定價決策與庫存決策、消費者滿意度和忠誠度以及反常消費者行為等。伴隨著計算機技術與互聯(lián)網的發(fā)展，服務參與者行為與決策方式發(fā)生改變，網絡化特征日益凸顯，越來越多的學者開始關注這一問題，目前主要的研究內容有社交服務網絡中用戶行為與決策、服務運作中的信息感知與計算、眾創(chuàng)行為與眾創(chuàng)空間發(fā)展策略、用戶信息安全感知以及服務型企業(yè)在新興信息技術條件下的決策行為。

2.3 低碳發(fā)展管理

2.4 項目管理

項目管理作為管理工程學科的重要分支，其科學地位已經得到國內外管理界的普遍認同。國際項目管理學界認為，項目管理就是以網絡計劃技術（華羅庚先生稱之為統(tǒng)籌法）的基礎上逐步發(fā)展起來的。

項目管理成長為一門學科的標志性事件是美國項目管理學會（PMI）發(fā)布的項目管理知識體系（project management body of knowledge，PMBOK）。我國項目管理學界的一件大事，就是在2006年結合我國的具體國情發(fā)布的項目管理知識體系（C-PMBOK2006），該體系繼承了我國計劃經濟時代所執(zhí)行的項目的前期論證的成果，加強了項目概念階段的內容，適應了項目管理重心前移的發(fā)展要求。

在實踐中，我國項目管理也取得了重大成果。由于我國大型工程項目的急劇增加，重大工程項目管理的成果尤為突出。如三峽水利樞紐工程、二灘水電站、神舟飛船項目等，都采用了項目管理這一有效手段，取得了良好的效果。尤其是神舟項目管理還取得了理論上的進展。該項目建立的成熟度模型拓展了項目管理成熟度的內涵，引入了“關鍵領域”的概念，從組織、過程、方法、人員、文化等領域，多方位地反映了項目管理成熟度等。

3 我國管理工程學科的發(fā)展趨勢和研究重點

3.1 基于中國實踐的管理理論

對中國本土管理現(xiàn)象的觀察、總結、提煉是我國管理工程學科理論發(fā)展與創(chuàng)新的新源泉，是我國學者為人類管理科學做出貢獻的重要途徑。在研究過程中，要求使用嚴格的規(guī)范方法，在考慮近現(xiàn)代中國管理科學與管理思想發(fā)展歷史的基礎上，搜集實際情況、案例與數(shù)據(jù)，進行實證研究，為理論的實踐應用做出可驗證的成果。

3.2 復雜管理系統(tǒng)分析、實驗與建模

3.3 復雜工程與復雜運營管理

復雜工程管理研究是一項基于認識論和方法論創(chuàng)新才能推動的工作，它應當以工程實踐為依托，將系統(tǒng)科學、管理科學與信息科學等深度融合，努力形成具有中國特色的復雜工程管理創(chuàng)新成果，實現(xiàn)從復雜工程實踐到工程管理理論的升華，并對中國復雜工程向綜合性、整體化方向發(fā)展及工程復雜性管理水平的提高做出重要貢獻。

3.4 移動互聯(lián)環(huán)境下交通系統(tǒng)的分析優(yōu)化

移動互聯(lián)網系統(tǒng)是未來交通系統(tǒng)的重要發(fā)展方向，它綜合運用即時通信技術、導航定位技術、圖像分析技術、數(shù)據(jù)分析技術等，將交通系統(tǒng)所涉及的人、車、道路等與移動互聯(lián)網環(huán)境有機地結合在一起，令其發(fā)揮智能作用，從而使交通系統(tǒng)智能化，更好地實現(xiàn)安全、通暢、低公害和耗能少的目的。

3.5 數(shù)據(jù)驅動的金融創(chuàng)新與風險規(guī)律

隨著互聯(lián)網的高速發(fā)展，數(shù)據(jù)量呈爆炸式增長，從技術的角度來看，傳統(tǒng)數(shù)據(jù)處理技術已無法解決大量的、不規(guī)則的、“非結構性"的數(shù)據(jù)。中國擁有最龐大的人群基數(shù)和復雜多變的應用市場，因此解決這種由大數(shù)據(jù)所引發(fā)的問題，探索以大數(shù)據(jù)為基礎的解決方案，是國家產業(yè)升級、效率提升的重要方向。同時,在金融后危機時代，風險管理和危機管理已經成為各行各業(yè)的研究重點和熱點。

3.6 服務科學的新發(fā)展

服務科學的基礎理論研究是通過分析服務過程、有效管理服務系統(tǒng)來實現(xiàn)服務效率最大化，同時也為服務創(chuàng)新提供基礎平臺。未來一段時間內，服務科學的重點將是關注如何解決服務特性所帶來諸多問題，為人們提供科學分析服務、有效管理服務，并提供服務創(chuàng)新和流程設計最大化服務資源整合所形成的生產力。

3.7 綠色經濟發(fā)展的新領域

隨著中國經濟發(fā)展進人深度轉型和調整階段，能源的供需要求也發(fā)生著明顯的變化。中國經濟高速發(fā)展正面臨著能源緊缺和環(huán)境污染的巨大壓力，尋找節(jié)約資源且環(huán)境友好的能源利用方式來支撐經濟的高速增長成為亟待解決的問題之一。如何在能源安全、國內生態(tài)環(huán)境及全球氣候變化等條件的約束下，大力推動能源生產與消費革命，抑制不合理能源消費成為中國能源政策著重考慮的核心問題。

4 福建省管理工程學科面臨的重大機遇

4.1 管理工程學科在國家經濟發(fā)展和公共治理中的地位凸顯

從國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略來看，國家全面推進產業(yè)轉型升級、服務大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等重大舉措，中央支持福建加快經濟社會發(fā)展，建設新福建，自由貿易試驗區(qū)、21世紀海上絲綢之路核心區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)以及福州新區(qū)等多區(qū)政策疊加，為管理工程學科的發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。管理工程學科的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢符合國家創(chuàng)新戰(zhàn)略的需求，能有效解決國民經濟建設中重大管理問題，為推動經濟轉型和區(qū)域增長提供理論支撐和實踐支持。此外，福建作為21世紀海上絲綢之路核心區(qū)和自由貿易實驗區(qū)，需要如計算機輔助調度系統(tǒng)、衛(wèi)星、地理信息、信息技術網絡、電訊、無線調度通信、大屏幕顯示、語音記錄、車輛定位、現(xiàn)場圖像實時傳送、安全監(jiān)控等先進技術，同時需要大量的高技術人才，這都給管理工程學科的研究和發(fā)展帶來了巨大的機遇。

4.2 政府提高執(zhí)政能力和治理水平的必然選擇

十八屆三中全會確定全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。關于國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，習近平總書記明確指出：“國家治理體系和治理能力是一個國家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。國家治理體系是在黨領導下管理國家的制度體系，包括經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等各領域體制機制、法律法規(guī)安排，也就是一整套緊密相連、相互協(xié)調的國家制度；國家治理能力則是運用國家制度管理社會各方面事務的能力，包括改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等各個方面?！焙翢o疑問，管理工程的決策優(yōu)化、大數(shù)據(jù)分析技術等研究領域是國家治理體系十分重要的內容，有助于各級政府部門提高執(zhí)政能力和決策水平。

4.3 人類社會可持續(xù)發(fā)展的大勢所趨

目前社會的可持續(xù)發(fā)展正面臨著嚴峻的考驗，有限資源的耗盡以及嚴重的環(huán)境污染等問題的出現(xiàn)使人們意識到：必須改變高投入、高消耗、低效率的傳統(tǒng)經濟模式。發(fā)展低碳經濟是貫徹落實科學發(fā)展觀的客觀要求，是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會宏偉目標的必由之路，是推動福建經濟社會實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展、低代價發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。低碳經濟需要政府管理全過程有一個從目標到行動的全面的創(chuàng)新，通過融入低碳發(fā)展管理理念、綜合運用各種政策工具以及完善政府績效評估制度，才能有效促進社會向低碳經濟轉型，而這一切均離不開管理工程學科的科學決策的支持。

4.4 企業(yè)推進智慧管理的迫切需要

在新知識經濟時代，管理工程兼收并蓄了現(xiàn)代信息技術的手段而為新的管理模式提供支持。無論是在買方市場或賣方市場的環(huán)境下，管理的基礎、效率、成本始終是企業(yè)競爭的資本，而管理工程是支持企業(yè)經營目標實現(xiàn)的技術手段。大數(shù)據(jù)技術和高效的信息管理系統(tǒng)的有效運用,能使企業(yè)管理者在短時間內獲得自己所需的資料，一方面可以提高工作效率，有利于企業(yè)的知識共享;另一方面，也會對與企業(yè)的決策提供有效支持,推進企業(yè)實現(xiàn)智慧管理。

5 福建省管理工程學科發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

5.1 管理工程學科發(fā)展現(xiàn)狀

在學科建設方面，目前僅有廈門大學和福州大學兩所高校有管理科學與工程一級學科博士點和博士后科研流動站，華僑大學等一兩所本科高校擁有一級學科碩士點；在學科領軍人才方面，福建省管理工程學科有2名“長江學者特聘教授”，有6位教育部新世紀人才計劃人選，3位學者榮獲2015～2016年中國高被引學者；在人才培養(yǎng)方面，由于福建省能招收管理科學與工程博士的高校僅有兩所，每年的招生名額不多，這極大限制了管理工程高層次人才的培養(yǎng)數(shù)量；在科學研究方面，福建省管理工程領域獲得國家重大重點項目的數(shù)量非常少，在國際和國內頂級期刊發(fā)表的學術論文數(shù)量也很有限。

5.2 管理工程學科存在的問題

5.2.1 管理工程學科的整體實力仍需加強

目前福建省管理工程學科的領軍人才較少,已經成為制約學科進一步發(fā)展的重要因素之一。以福州大學管理工程學科為例，它雖是全國第一批管理工程一級學科碩士點授權單位，而后又獲得省級重點學科、省級重點特色學科、一級學科博士點授予權、博士后科研流動站等，并且有2個“長江學者”特聘教授，但與國內同類高校合肥工業(yè)大學相比，學科總體建設水平和學科團隊實力還有明顯差距。合肥工業(yè)大學是管理科學與工程國家重點學科，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是國家特色專業(yè)，現(xiàn)有工程院院士1人，長江學者特聘教授1人，國家杰青1人，長江學者講座教授3人，國家教學名師1人，國家百千萬人才工程2人，國家優(yōu)青2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃1人，全國百篇優(yōu)秀博士論文獲得者1人，現(xiàn)有國家自然科學基金委創(chuàng)新群體1個，教育部科研創(chuàng)新團隊1個，國家級教學團隊2個，擁有“復雜產品制造過程優(yōu)化與決策”國家111計劃創(chuàng)新引智基地、“智能決策與信息系統(tǒng)”國家地方聯(lián)合工程研究中心、“大數(shù)據(jù)流通與交易技術”國家工程實驗室、“智能決策與信息系統(tǒng)技術”教育部工程研究中心。福建省管理工程學科與國內一流學科相比還有明顯差距，加強內涵建設、做強管理工程學科仍然任重道遠。

5.2.2 基礎理論研究對社會的貢獻度不夠

管理工程學科作為一門基礎科學，有著基礎科學共同的滯后性。福建省管理工程科學研究在區(qū)域經濟發(fā)展中一定程度上起到了指導實踐的作用，但部分研究還滯后于管理實踐的發(fā)展，在微觀與宏觀管理等方面都存在著對一些重要的管理實踐問題缺乏及時的關注，學科解決政府、企業(yè)和社會等實際問題的力度不夠，在及時關注現(xiàn)實問題、切實提出解決方案、扎實總結成功經驗方面，福建省的管理工程學科存在著較大的提升空間。

5.2.3 學科的原始創(chuàng)新能力不足

一個學科的發(fā)展需要經過該領域專家學者的長期努力，并以扎實的學術積累作為基礎。盡管近幾年來福建省獲得資助的項目與發(fā)表的論文數(shù)量增長迅速，但主要以跟蹤性的研究為主，原創(chuàng)性成果還比較欠缺，對指導管理實踐的意義也比較有限，引領學術潮流的工作還有待加強。此外,隨著中國經濟社會高速發(fā)展，新興事物不斷涌現(xiàn)，以高鐵、大飛機等為代表的巨型工程，需要運用眾多的管理科學理論以優(yōu)化工程的資源配置,而我省對這方面的研究還相對較少，研究深度有待挖掘。

6 福建省管理工程學科發(fā)展的思路和目標

6.1 發(fā)展思路

管理工程學科以“立足福建、輻射海西、走向全國”為發(fā)展定位，緊緊圍繞國家和福建省經濟、科技發(fā)展戰(zhàn)略目標及福建省支柱產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)需求，瞄準管理工程學科國際發(fā)展前沿，凝練學科研究方向，凝聚人才，打造特色優(yōu)勢學科研究方向，搭建“政府－科研機構—高校－行業(yè)－企業(yè)”的協(xié)同創(chuàng)新模式，依托政府尋找政策、項目和資金支持，依托科研機構開展應急管理相關技術支持，依托國內外高校開展人才聯(lián)合培養(yǎng)和科研聯(lián)合攻關，依托行業(yè)企業(yè)開展管理工程學科成果產業(yè)化和資金支持，形成政府引導建設、大學主體運營、企業(yè)廣泛參與的格局，全面提升人才培養(yǎng)質量和核心創(chuàng)新能力，為各級政府和企事業(yè)單位提升執(zhí)政能力和治理水平提供支撐。

6.2 發(fā)展目標

管理工程學科以建設國內一流學科為目標，以“國家急需、國內一流、制度先進、貢獻突出”的要求為導向，深化國內外合作交流，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，以福建自貿區(qū)和海絲核心區(qū)研究、大數(shù)據(jù)分析、2025智能制造、“互聯(lián)網+”等國家重大任務為牽引，力爭2020年福建省有1所高校管理工程學科進入國家一流學科行列，2～3所高校進入福建省一流學科行列，取得一批具有重要國際影響的原創(chuàng)性、標志性成果，形成一支既能開展高水平基礎理論與應用研究、又能進行高端決策咨詢的研究隊伍，形成“領軍人才+創(chuàng)新團隊”、“學科帶頭人+團隊建設”人才布局，使學科、學術帶頭人在國內外的影響顯著增強，學術梯隊結構更加合理，使博士生科研能力顯著增強，研究生群體創(chuàng)新能力不斷提高，促進人才培養(yǎng)規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展，將本學科建設成為在國內具有鮮明特色和競爭優(yōu)勢的“集科研、人才培養(yǎng)與管理決策咨詢于一體”的研究平臺及福建經濟社會建設與戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的管理決策咨詢中心，助推區(qū)域創(chuàng)新體系建設，以服務求支持，在貢獻中求發(fā)展。

7 福建省管理工程學科發(fā)展的戰(zhàn)略任務

7.1 高層次人才引進和培養(yǎng)任務

堅持以人為本，和諧發(fā)展，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的人才觀，把高層次人才的引進和培養(yǎng)作為重中之重來抓，進一步實施“人才強省”戰(zhàn)略，實施高層次人才全球篩選戰(zhàn)略，加大高層次人才引進力度；建立優(yōu)秀人才本土培養(yǎng)戰(zhàn)略，優(yōu)化師資隊伍的學歷結構；提高教師赴海外學習進修的比例，拓寬教師的國際化視野；建立多元、開放的教師評價體系，深化分配制度改革。充分利用國家和福建省高層次人才引進優(yōu)惠政策，加大國內外高層次人才引進力度或培養(yǎng)現(xiàn)有的學科、學術帶頭人，使本學科師資隊伍結構和實力顯著增強，滿足學科建設的需要。

7.2 國家級重大重點科研項目建設任務

瞄準管理工程學科國際發(fā)展前沿與國家、福建省經濟、科技發(fā)展重大戰(zhàn)略需求和戰(zhàn)略性新興產業(yè)，緊緊圍繞國家自然科學基金委和國家社會科學基金委重點資助領域，結合本學科研究優(yōu)勢與基礎積累，選準若干研究主題，積極申請并爭取列入國家自然科學基金項目年度指南、國家社會科學基金重大招標項目指南，全面整合本學科資源與力量，力爭在承擔國家級重大、重點科研項目上逐年取得新突破。

7.3 標志性科研成果建設任務

積極培育一批具有較大科研創(chuàng)新水平的成果，力爭在國家自然科學獎、教育部高等學校人文社科優(yōu)秀成果獎、福建省自然科學獎和人文社科成果獎等重要獎項上逐年突破。瞄準國際重大學科前沿和國家、福建省經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略需求，凝練學科研究方向，凝聚隊伍，使團隊科研創(chuàng)新能力與水平顯著增強，爭取入選“長江學者創(chuàng)新團隊”和“國家自然基金委創(chuàng)新群體”。

7.4 人才培養(yǎng)建設任務

深化人才培養(yǎng)模式與教學改革，加強課程建設，提高課程建設水平；全面提升教師隊伍整體水平，打造一支過硬的教學隊伍；積極推進教學管理改革，提高教學管理質量；強化實踐教學，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索學生實踐能力培養(yǎng)模式。

7.5 社會服務建設任務

管理工程學科應根據(jù)福建省創(chuàng)新驅動的具體要求，將學科理論與具體實踐相結合，通過建立和完善教師社會服務制度，引導各高校教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術服務，力爭實現(xiàn)橫向科研經費大幅度增長和成果的轉化效率，不斷提高政府的執(zhí)政能力和企業(yè)的創(chuàng)新能力，提高學科在區(qū)域經濟發(fā)展中的作用。

7.6 國際合作交流建設任務

拓寬渠道，積極與國際管理工程學術界建立廣泛的科研合作關系；整合本學科優(yōu)勢資源，加大與國際著名學府、科研院所的科研合作力度，共同申報國際合作研究（或交流）項目，尤其是申請并承擔重大國際合作研究項目，不斷提高本學科的國際化合作程度與水平；采取多種形式，擴大留學生數(shù)量，提高留學生質量，提升留學生層次；全方位、多層次地開展國際高等教育教學的交流與合作，積極承辦國際學術會議；提高師資交流的層次和水平，積極選送學術骨干出國學習和合作研究，加強師資國際交流的計劃性和規(guī)劃性。

8 福建省管理工程學科發(fā)展的關鍵技術

8.1 大數(shù)據(jù)環(huán)境下智能知識獲取方法與技術

因為大數(shù)據(jù)的非結構化和半結構化性質，新的大數(shù)據(jù)挖掘技術所產生的結構化知識——“粗糙知識”也將具有新的特征。從大數(shù)據(jù)中挖掘出的結構化知識通過主觀知識的參與、加工、處理和轉化，可能產生“半結構化、非結構化智能知識”。這些知識將被高層次的管理決策者所青睞，它們是大數(shù)據(jù)研究的核心價值所在。需要分析由大數(shù)據(jù)挖掘后而產生的粗糙知識的特性，對其進行分類，研究其主、客觀綜合測度理論與方法，探討如何對不同類型的粗糙知識（如規(guī)則、分類、聚類結果等）選取合適的指標進行有效性評估，構建評價體系。還需要研究如何將包括情境、專家經驗、領域知識、用戶偏好等主觀知識在大數(shù)據(jù)挖掘中量化和表達；探討如何采用管理科學的數(shù)學規(guī)劃、數(shù)據(jù)包絡分析、期望理論、效用理論等方法將主觀知識加入挖掘過程而獲取半結構化決策、非結構化決策所需要的智能知識，包括人機交互、定性定量結合的智能知識獲取技術。

8.2 監(jiān)測預警技術

實時、準確的突發(fā)事件信息獲取、預測分析和預警發(fā)布是有效支撐應急預防與應對、應急保障行裝應用的關鍵。隨著計算機技術、網絡通訊技術、數(shù)字化技術等的發(fā)展，建立以計算機為核心的自動化監(jiān)測預警體系是當下國際普遍的應用模式。一些發(fā)達國家憑借在傳感器研制、網絡傳輸、信息處理領域的優(yōu)勢，能夠獲取更加豐富、精度更高的監(jiān)測信息，監(jiān)測系統(tǒng)的運行更加可靠。全新的國際國內形勢對管理工程學科的研究和實踐提出了全新的挑戰(zhàn)，福建省要加強應急管理的頂層設計，在信息融合的情景構建基礎上，實現(xiàn)對安全事件風險管理的全面綜合評估和精細定量評估，實現(xiàn)基于復雜條件、可動態(tài)優(yōu)化的監(jiān)測預測預警應急決策機制等。

8.3 決策理論與技術

現(xiàn)代決策科學是研究為實現(xiàn)某個目標運用科學的理論和技術，系統(tǒng)地分析主客觀條件，提出各種可行方案，從中選擇一個實現(xiàn)特定目標的最優(yōu)方案的過程。決策理論把系統(tǒng)理論、運籌學、計算機科學等綜合應用于管理決策問題，是一門有關決策過程、準則、類型及方法的理論體系。隨著決策問題復雜性的增加，決策向多元主體的群體和復雜大群體決策轉變，高一致性最優(yōu)決策方案的形成極其困難。因此，管理工程學科的發(fā)展需要綜合運用管理科學、系統(tǒng)科學、行為科學、運籌學等方面的知識，通過數(shù)學建模、機制設計和計算機模擬等手段刻畫復雜大群體決策行為特征、揭示復雜大群體沖突演變規(guī)律，探索復雜多元主體決策理論和技術。

9 福建省管理工程學科發(fā)展對策

9.1 注重管理工程研究與區(qū)域社會經濟發(fā)展的緊密結合

管理實踐是管理工程學科最重要的發(fā)展動力之一，只有勇于探索實踐中的問題，才能更好地推動管理工程學科的發(fā)展，才能實現(xiàn)管理工程為中國和福建省社會經濟發(fā)展做出貢獻的歷史使命。因此，政府相關部門要大力加強對來自生產實踐的原創(chuàng)性項目的支持，鼓勵與福建省重點企業(yè)聯(lián)合設立研究項目，鼓勵科研人員將理論和方法的研究與企業(yè)的實際問題相結合。鼓勵理論聯(lián)系實際的研究問題，從現(xiàn)實問題中挖掘科研問題，加強對“頂天立地”項目的資助，建立產學研合作新平臺，加強學界和業(yè)界的聯(lián)系。此外，要加強與區(qū)域、產業(yè)部門的協(xié)作，將其發(fā)展需求轉化凝練為基礎性的關鍵科學問題，通過出臺相應的指南引導專家學者深入研究，促進知識創(chuàng)新體系和技術創(chuàng)新體系有機結合。

9.2 加強對優(yōu)秀學科帶頭人和優(yōu)秀群體的培養(yǎng)

一是優(yōu)化用人機制，構筑多元化用人格局。牢固樹立“人才資源是第一戰(zhàn)略資源”的理念，努力探索新型、靈活的用人方式，對緊缺或特別優(yōu)秀的高層次引進人才實行“一人一策”，以便采取更加靈活的方式和更加優(yōu)惠的政策，大力推進高層次人才引進力度；建立有利于吸引人才、有利于人才發(fā)展、有利于科學評價人才、有利于人才合理流動的制度與機制；二是充分運用校內外相關人才政策，采取積極有效的措施，借助中組部“千人計劃”、教育部“長江學者獎勵計劃”、福建省“百人計劃”和“閩江學者計劃”，千方百計引進在國內具有一定知名度的學科帶頭人，聘請國內外著名學者擔任特聘教授或“雙聘”教授。通過面向國際市場引進“長江學者”特聘教授或講座教授、聘請海外中長期專家、“閩江學者”特聘教授或講座教授，充實現(xiàn)有師資隊伍的力量；三是設立師資培養(yǎng)專項資金，選拔學術帶頭人和優(yōu)秀骨干教師，進入學科前沿領域進行高級訪學或研修，同時積極開拓國外留學、訪學渠道，努力通過攻博、做博士后、進修、科研合作等多種形式與國內外有關高校、研究機構、企業(yè)等聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)有教研人員，進一步優(yōu)化師資隊伍的學歷結構、學緣結構和國際化程度。

9.3 建立健全基礎設施，為學科研究提供平臺支撐

9.4 進一步加強國際學術交流與合作

一是進一步拓展國際交流合作的渠道，開展與國外高水平管理工程學科院校在課程體系、師資、教學和行政管理上全方位、深層次的合作，積極主辦國際性會議；與國外同行聯(lián)合申請國際合作項目，以合作項目為紐帶，加強與國外同行間的交流與合作，共享國際教育資源，推動學院教育教學改革和科學研究與國際接軌；二是充分發(fā)揮國家留學基金地方合作項目和福建省“外專百人”計劃等項目優(yōu)勢，拓寬引智形式，加強海外引智，全球招聘高水平、高層次人才，引進國外知名專家、學者，重點培訓學院相關專業(yè)的師資；廣泛聘請國外優(yōu)秀教師、國際知名學者來校訪學、擔任兼職和客座教授及開展學術交流活動，構建系統(tǒng)完善的國際師資引進和共享機制，提高學科的國際化水平；三是堅持“引進來，走出去”的方針，加大外教專家來校任教或講學的力度，積極選派教學科研人員出國（境）交流學習，組織專業(yè)教師按照不同的水平進行英語培訓，開拓國際化視野，為雙語教學及來華留學生的專業(yè)教學服務，提高學科整體的外語教學水平。

9.5 創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制

一是深入研究，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。深入研究新形勢下研究生教育規(guī)律，借鑒和引進國外先進的研究生教育理念和經驗，探索符合學科特色的研究生培養(yǎng)新模式；在研究生培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、課程設置、教學內容、教學方法、教材教案、科研訓練、社會實踐、導師指導方式、學位論文標準、教育管理與運行機制等方面加強創(chuàng)新研究，在管理工程學科產生具有示范作用的研究生培養(yǎng)方案和新型培養(yǎng)模式；二是采取各種措施鼓勵研究生開展具有原創(chuàng)性的科學研究和創(chuàng)新實踐活動，爭取出高水平研究成果和高水平學位論文，尤其是要切實提高博士研究生的培養(yǎng)水平，把加強博士研究生科研能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為研究生培養(yǎng)的重點，進一步加強博士學位論文開題、中期檢查與預答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的組織管理，提升博士研究生培養(yǎng)質量；三是加強研究生教育創(chuàng)新實踐平臺建設。積極爭取各方支持，利用社會資源共建各種形式和內容的校內外研究生培養(yǎng)基地，為研究生進行學術交流、自主開展科學實驗和實踐創(chuàng)新思想提供專門場所，為跨學院研究生之間開展交流與合作提供平臺，加強研究生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。

9.6 提升管理工程學科的社會服務水平

智庫是服務福建省政府部門和企事業(yè)單位科學民主決策的重要支撐，是政府治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的重要內容，是提升政府軟實力的重要保障，也是科技支撐引領經濟社會發(fā)展的重要途徑。管理工程學科是一門實踐性很強的學科,對經濟建設與社會發(fā)展可以起到很強的促進作用,在實踐中可從以下三方面來提升管理工程學科的社會服務水平:一是加大決策咨詢規(guī)劃研究隊伍建設。結合國家和福建省經濟的重點產業(yè)和領域，充分發(fā)揮我省管理工程的學科優(yōu)勢與特色，在服務科學、項目管理、電子商務、應急管理、物流工程等研究領域，著力打造幾支既具有扎實的理論研究功底，又具有很強的解決實際問題能力的決策咨詢規(guī)劃研究隊伍；二是制定鼓勵開展社會服務的政策措施。從政策、機制等方面鼓勵和引導科研人員積極承接各級政府部門和企事業(yè)單位委托的咨詢研究課題，以多種形式參與政府宏觀政策決策過程，提高研究人員解決重大實踐問題的綜合研究能力和參與重大決策的能力，在服務社會中求發(fā)展、求認同，建設幾個有一定影響力的智庫；三是加強產學研究合作基地和平臺建設，探索高校與政府部門、行業(yè)企業(yè)等社會組織建立政產學研用相結合的合作新模式，促進社科研究成果社會化和學術成果轉化。

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王應明，陳可嘉，李藝全，陽成虎。