淺析詞匯學(xué)中“詞義輕重”在日常拒絕語(yǔ)言行為當(dāng)中的運(yùn)用

摘 要：在日常的交際語(yǔ)言當(dāng)中，拒絕行為是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言行為。如何禮貌卻又不傷害人的拒絕他人請(qǐng)求，是行為用詞當(dāng)中一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。處理不同情境下的不同對(duì)話語(yǔ)態(tài)，需要根據(jù)自身要求，采取輕重不同的詞語(yǔ)，來(lái)表達(dá)出自身的態(tài)度。所以，掌握好“詞義輕重”在日常交際語(yǔ)言當(dāng)中的運(yùn)用，便能夠巧妙地化解不希望發(fā)生的處境，并展現(xiàn)出強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)功底。

關(guān)鍵詞：“詞義輕重”；拒絕語(yǔ)言行為；直接拒絕；間接拒絕

作者簡(jiǎn)介：張世盛（1993.6-），男，漢，湖南常德人，湘潭大學(xué)在讀研究生，研究方向：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)—漢語(yǔ)言文字學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：H136 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-29--01

引言：

拒絕語(yǔ)言行為是一種對(duì)別人的邀約、請(qǐng)求等表現(xiàn)作出的不配合狀態(tài)，可以包括直接拒絕語(yǔ)言行為和間接拒絕語(yǔ)言行為。在生活和工作中，我們會(huì)遇到很多需要拒絕別人的情況。拒絕應(yīng)體現(xiàn)出個(gè)人良好的品德和修養(yǎng)，讓人感受到你的真誠(chéng)和善意。拒絕是一門(mén)藝術(shù)，不僅需要勇氣，更需要運(yùn)用智慧、講究技巧。這里，就簡(jiǎn)要的來(lái)分析一下，“詞義輕重”在日常拒絕語(yǔ)言行為當(dāng)中的運(yùn)用，并且舉例證明加以論證。

一、直接拒絕語(yǔ)言行為

直接拒絕語(yǔ)言行為在日常的對(duì)話當(dāng)中，是屬于態(tài)度明確，完全拒絕他人請(qǐng)求的對(duì)話活動(dòng)。所采用的成詞造句、觀點(diǎn)都十分的強(qiáng)硬，不存在任何商討的余地。直接拒絕語(yǔ)言行為能夠明確的表達(dá)自身的態(tài)度，避免不該有的事情發(fā)生，但在禮貌用語(yǔ)的層面來(lái)說(shuō)，就稍微有些缺失，可能會(huì)在一定程度上影響到對(duì)方的心情。所以，在運(yùn)用直接拒絕語(yǔ)言行為的時(shí)候，要把握好適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

例.A：“XX，好久沒(méi)有唱歌了，這周五有空嘛？一起去唱歌吧?！?/p>

B：“不了，這個(gè)星期五有研三的畢業(yè)答辯，研一研二的學(xué)生都需要到場(chǎng)旁聽(tīng)，我不可能不去啊，要不改在星期天吧？”

B：“不了，這和星期五有研三的畢業(yè)答辯，研一研二的學(xué)生都需要到場(chǎng)旁聽(tīng)，我肯定去啊，要不改在星期天吧？”

分析：看完上面這個(gè)例子，不難發(fā)現(xiàn)，在強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)當(dāng)中“不可能不去”和“肯定去”在詞義輕重上還是存在差別的，作為情態(tài)動(dòng)詞的兩者，雖然語(yǔ)言色彩的輕重不同，但在表達(dá)效果上，還是起到了相同的作用的。

下面，就來(lái)具體的分析一下這段材料。A出于個(gè)人喜好，相約B一同去唱歌消遣，但是B在得知這個(gè)消息之后，因自身檔期的原因，拒絕了A的邀約。首先B開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表明了自己的觀點(diǎn)“不了”，為之后的解釋提供直接態(tài)度。其次，因?yàn)锽是在研一研二在校的研究生，到場(chǎng)旁聽(tīng)研三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的答辯是自身的本分，所以只能推掉A的請(qǐng)求。這里，B在成詞造句當(dāng)中，表現(xiàn)了兩種不同的拒絕措辭。前者是“不可能不去”，后者是“肯定去”，兩者是從正反兩面，以不同的角度，來(lái)闡明自己有事在身的情況。但在相比之下，前者的雙重否定形式比后者的直接肯定形式，效果更加的明顯。最后將“改到星期天吧”作為話題的結(jié)尾，表現(xiàn)出B還是很愿意和A一同去唱歌的，只是今天沒(méi)空罷了。

總結(jié)：通過(guò)例子的論證，已經(jīng)可以初步的總結(jié)出“詞義輕重”在直接拒絕語(yǔ)言行為當(dāng)中的使用技巧。在受邀者時(shí)間明確沖突的前提之下，采用詞義程度較為明確、態(tài)度清晰的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)語(yǔ)段的中心詞。借此鮮明表達(dá)出自身的觀點(diǎn)，不存在任何商量的余地。在這種情況下，便是使用詞義較重詞匯的最佳語(yǔ)境。

二、間接拒絕語(yǔ)言行為

間接拒絕語(yǔ)言行為，在語(yǔ)言對(duì)話的過(guò)程當(dāng)中，表達(dá)的形式更為的謙遜，語(yǔ)言的措辭也更為的禮貌。在不顯得自身高冷的前提之下，巧妙的組織好語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，表達(dá)出內(nèi)心意愿的同時(shí)，委婉的拒絕對(duì)方所提出的要求。這就要求在成詞造句的過(guò)程當(dāng)中，用“詞義”較輕的詞語(yǔ)來(lái)組織語(yǔ)言，并結(jié)合一定的語(yǔ)境來(lái)突顯內(nèi)心的態(tài)度。既要說(shuō)明自身的觀點(diǎn)指向，又要維護(hù)好邀約人的面子。

例.A：“B，明天就是教師節(jié)了，明晚我們抽空去班主任的家里坐坐吧?！?/p>

B：“昨天我還打了電話給老師，他現(xiàn)在在北京旅游，所以明晚他可能不在家的，要不改天再去拜訪吧？”

分析：在上面這段對(duì)話當(dāng)中，A邀約B去老師家里做客，但B事先已經(jīng)聯(lián)系過(guò)老師了，知道老師現(xiàn)在的行程。所以用“可能不在”來(lái)說(shuō)明事情的原委，將明確的事實(shí)擺在A的面前，以便證明自己判斷的正確性。“可能不”的使用道出了事實(shí)，說(shuō)服A放棄已經(jīng)持有的念頭，以便達(dá)成一致，等老師旅游歸家之后，再做進(jìn)一步的打算。否定等級(jí)的運(yùn)用使事實(shí)更為的明顯，方便了解事情的始末，得以促使事情繼續(xù)進(jìn)行。

總結(jié)：通過(guò)例子可以看出，在間接拒絕語(yǔ)言行為的交流過(guò)程中，詞義較輕的詞匯充當(dāng)著大眾語(yǔ)言運(yùn)用的主心骨。在自身情況不確定的前提下，運(yùn)用詞義模糊，態(tài)度難辨的詞匯加以運(yùn)用，既給自己留了退路，又讓對(duì)方仍抱以希望。所以，在上述的情境之下，選用詞義較輕的詞匯加以運(yùn)用，效果能夠達(dá)到最佳。

結(jié)語(yǔ)：

本文著重分析了直接拒絕語(yǔ)言行為，間接拒絕語(yǔ)言行為在拒絕言語(yǔ)行為當(dāng)中的具體運(yùn)用。為了達(dá)到不同程度的禮貌和順利地完成會(huì)話，拒絕者會(huì)選應(yīng)不同的拒絕語(yǔ)言行為，與此同時(shí)還可以降低雙方面子的損失?？梢?jiàn)，理解拒絕言語(yǔ)行為中所體現(xiàn)的禮貌原則，可以幫助人們更好地進(jìn)行語(yǔ)言交際。在拒絕語(yǔ)言當(dāng)中，根據(jù)不同的場(chǎng)景和自身的現(xiàn)實(shí)情況，而選擇不同“詞義輕重”的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，可以化解很多不必要的麻煩和尷尬。以上只是介紹了眾多拒絕語(yǔ)言行為當(dāng)中的九牛一毛，更多的原理和實(shí)踐還需要到生活中去落實(shí)與考察，這里就不一一舉例了。把握好不同的拒絕語(yǔ)言行為，能讓自身的說(shuō)話技巧更具魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]葛本儀 漢語(yǔ)詞匯學(xué) 山東大學(xué)出版社 2003.8.

[2]岑運(yùn)強(qiáng) 言語(yǔ)交際語(yǔ)言學(xué) 中國(guó)人民大學(xué)出版社 2008.1.endprint