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      東莞市高校羽毛球運動發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究

      2017-11-02 03:30:59余樂東莞理工學(xué)院城市學(xué)院廣東東莞523808
      文體用品與科技 2017年20期
      關(guān)鍵詞:羽毛球賽調(diào)查表東莞市

      □ 余樂(東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 廣東 東莞 523808)

      東莞市高校羽毛球運動發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查研究

      □ 余樂(東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 廣東 東莞 523808)

      本文通過問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法對東莞市高校羽毛球運動的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,得出了結(jié)論:(1)東莞市高校羽毛球教師的職稱、學(xué)歷較低、大部分未受過專業(yè)訓(xùn)練;(2)東莞市高校中校園羽毛球文化濃厚,但是缺乏專業(yè)訓(xùn)練隊;(3)東莞市高校中大部分高校都有校內(nèi)羽毛球比賽,但是校內(nèi)羽毛球比賽的宣傳力度和規(guī)模不大;(4)東莞市高校間的羽毛球賽事非常缺乏,抑制了高校羽毛球運動的發(fā)展。

      東莞市高校 羽毛球運動 發(fā)展現(xiàn)狀

      前言

      羽毛球運動屬于我國的一個傳統(tǒng)運動強(qiáng)項,我國在這些年的國際比賽中一直占據(jù)著有利的位置,大眾羽毛球運動在全國范圍內(nèi)也得到了廣泛的推廣。羽毛球運動在我國普通高校中屬于一個開展的比較晚的項目,但是近年來它卻也以獨有的魅力風(fēng)靡校園?,F(xiàn)在全國各個高校紛紛建立起羽毛球運動隊,從而提高了學(xué)校學(xué)生參與羽毛球運動的熱情。東莞市因為李永波羽毛球?qū)W校的成立,以及政府的大力推廣,讓這座城市的羽毛球運動氛圍越來越濃烈。在大眾羽毛球得到發(fā)展的同時,如何提高東莞市大學(xué)生群體的羽毛球水平,發(fā)展高校校園羽毛球文化也成為了一項十分具有研究意義的課題。

      1、研究對象

      東莞市高校羽毛球運動的發(fā)展現(xiàn)狀。

      2、研究方法

      2.1、文獻(xiàn)資料法

      通過收集和閱讀有關(guān)文獻(xiàn)資料,了解高校羽毛球運動的現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)。

      2.2、問卷調(diào)查法

      根據(jù)論文的研究任務(wù),在收集相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,多次征詢相關(guān)專家的意見,制定調(diào)查問卷。問卷針對的是東莞市高校體育教師,抽取東莞理工學(xué)院、東莞理工學(xué)院城市學(xué)院、廣東醫(yī)科大學(xué)、廣東科技學(xué)院、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院、廣東酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院、廣東亞視學(xué)院的共9名體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查。主要了解東莞市高校羽毛球運動的開展情況。

      2.3、專家訪談法

      根據(jù)本文的研究目的和任務(wù),就東莞市高校羽毛球運動開展的的現(xiàn)狀向相關(guān)專家進(jìn)行訪談,廣泛征求專家的意見,形成相對一致的觀點。

      2.4、數(shù)理統(tǒng)計法

      將回收的調(diào)查問卷去除無效問卷后,運用SPSS軟件系統(tǒng),對問卷進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理和分析,為論文提供量化依據(jù)。

      3、研究結(jié)果與分析

      3.1、東莞市高校羽毛球教師的基本情況

      表1 東莞市高校羽毛球教師基本情況調(diào)查表

      表1為東莞市高校羽毛球教師基本情況調(diào)查表。第一,調(diào)查表顯示東莞市高校羽毛球教師男性的比例為89%,女性的比例為11%。第二,助教職稱的教師比例占33%,講師職稱的教師比例占67%,從此可以看出,東莞市高校羽毛球教師隊伍以年輕化為主,副教授和教授甚至一個都沒有,這種情況有正反面,好的一面是因為年輕人有更多的精力和時間去帶隊訓(xùn)練和教學(xué),不好的一面是年輕教師的教學(xué)和帶隊經(jīng)驗不足。第三,東莞市高校教師的學(xué)歷33%為本科,67%為研究生,從這里可以得出東莞市高校羽毛球教師的學(xué)歷偏低,現(xiàn)在高校普遍的學(xué)歷為研究生,本科生很稀少,很多名校都要求需要博士學(xué)位,可以看出東莞市的本地高校的師資水平達(dá)不到很高水平。第四,44%的教師沒有受過專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練,56%的教師沒有受過專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練。由此可以看出對于從事精英教育的大學(xué)老師,尤其是需要帶隊參加比賽的教師來說,這樣的業(yè)務(wù)水平是不能夠很好勝任教學(xué)和訓(xùn)練工作的。

      3.2、東莞市高校校內(nèi)羽毛球運動開展的現(xiàn)狀

      表2 東莞市高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查表(一)

      表2為東莞市高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查表(一),第一,調(diào)查表顯示,東莞市高校中室內(nèi)羽毛球場地有6片以上的占67%,室外場地三片以內(nèi)的占67%,6片以上的占11%,由此看出東莞市高校羽毛球硬件設(shè)施基本能夠滿足教學(xué)和訓(xùn)練的需要。第二,調(diào)查表顯示,東莞市高校中開設(shè)羽毛球課程的學(xué)校有89%,沒有開設(shè)羽毛球課程的學(xué)校有11%;56%的學(xué)校專職教師只有1個,由此可以看出,東莞市高校的羽毛球課程的教師不能滿足教學(xué)和訓(xùn)練的需求。

      表3 東莞市高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查表(二)

      表4 東莞市高校校內(nèi)羽毛球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查表(三)

      表4為東莞市高校羽毛球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查表(三)。調(diào)查表顯示,東莞市大多數(shù)高校校內(nèi)每年都開展各種羽毛球比賽,而且大學(xué)生參與羽毛球的熱情比較高。比如像東莞理工學(xué)院城市學(xué)院除了每年有傳統(tǒng)的系部羽毛球比賽以外,在學(xué)院羽毛球協(xié)會的組織下,每年都會有“新生杯”等羽毛球比賽。由于學(xué)院在一直比較重視羽毛球,在廣東省學(xué)生比賽中也屢獲佳績,因此整體水平在東莞市中屬于強(qiáng)隊,學(xué)生參與度自然也很高。東莞市高校校內(nèi)羽毛球運動的資金學(xué)校組織的比賽主要來自于學(xué)校的撥款,而社團(tuán)組織的比賽則主要來自于社團(tuán)自身。因為學(xué)院每年的大部分的經(jīng)費都用于校隊的訓(xùn)練以及比賽,所以對于校內(nèi)比賽的支持僅限于每年一次的系部比賽,而協(xié)會等社團(tuán)組織的比賽則需要通過自身的能力去組織比賽,像東莞市很多高校的協(xié)會都會通過對會員收會費或者拉贊助等方式去獲得組織比賽需要的經(jīng)費。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)東莞市高校的校內(nèi)比賽的宣傳工作都做的不好,這是因為東莞市各個高校的羽毛球比賽還沒有做成規(guī)模,沒有成為一個品牌,都是一些小規(guī)模的比賽,組織者很難去給比賽做大規(guī)模的宣傳工作。

      3.3、東莞市高校間羽毛球比賽的開展現(xiàn)狀

      通過問卷調(diào)查和專家訪談法得出結(jié)果顯示,現(xiàn)在東莞市高校間的羽毛球只有每年一次的“七校聯(lián)賽”,這個羽毛球賽事的組織者來自于東莞市高效的學(xué)生團(tuán)體,比如羽毛球協(xié)會等,但是真正意義上由學(xué)校去組織的東莞市高校羽毛球比賽卻不存在。所有高校校隊組織訓(xùn)練的目的就是為了比賽,為學(xué)校爭得榮譽(yù),而東莞市高校間的羽毛球比賽的缺乏會影響學(xué)生參與羽毛球比賽的熱情,抑制東莞市高校羽毛球運動的發(fā)展。

      4、結(jié)論與建議

      4.1、結(jié)論

      (1)東莞市高校中羽毛球教師的整體學(xué)歷、職稱水平較低;大部分的羽毛球老師未經(jīng)過專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練;

      (2)東莞市高校中的運動隊組織不夠完善,沒有得到合理的發(fā)展,而學(xué)校的社團(tuán)活動豐富,校園羽毛球氛圍比較濃厚;

      (3)東莞市高校校內(nèi)的羽毛球比賽比較豐富,但是缺乏有規(guī)模的羽毛球比賽,而且組織者對羽毛球比賽的宣傳力度不夠;

      (4)東莞市高校間的羽毛球賽事極其缺乏,沒有學(xué)校愿意去組織正規(guī)的羽毛球比賽,只能學(xué)生自發(fā)組織,嚴(yán)重制約了高校羽毛球運動的發(fā)展。

      4.2、建議

      (1)東莞市各高校要加強(qiáng)羽毛球教練員的業(yè)務(wù)水平,在引進(jìn)羽毛球人才的同時,給在任的羽毛球教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。羽毛球教練員也要加強(qiáng)自身的能力,爭取攻讀更高的學(xué)歷和學(xué)位;

      (2)東莞市高校的羽毛球基礎(chǔ)比較好,但是需要高校的體育管理者提高對羽毛球賽事的關(guān)注,成立專門的羽毛球運動隊;

      (3)東莞市高校應(yīng)響應(yīng)東莞市的“一大球一小球,大球小球齊飛”的號召,大力開展羽毛球賽事,學(xué)習(xí)高校籃球賽事的組織模式,將本校羽毛球賽事作為學(xué)院的一個品牌推向外界,提高學(xué)院知名度;

      (4)東莞市的領(lǐng)頭學(xué)校應(yīng)該以官方的名義組織高校間羽毛球比賽,充實各高校學(xué)生的大學(xué)生活,讓學(xué)生在校的羽毛球訓(xùn)練成果得以實踐,推動整個東莞市高校羽毛球運動的積極發(fā)展。高校間羽毛球品牌賽事的成立也有利于推動?xùn)|莞市高校羽毛球運動水平向廣東省最高水平城市靠攏。

      [1]趙云麗.北京市高校羽毛球品牌賽事的開發(fā)研究[D].北京:首都體育學(xué)院,2013.

      G847

      A

      1006-8902-(2017)-10-ZQ

      東莞理工學(xué)院城市學(xué)院青年基金課題《東莞市高校羽毛球品牌賽事的開發(fā)研究》,課題編號:2016QJY017R。

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