未來學校核心理念的定位闡釋

張欣

我們把未來學校核心理念的總體取向定義為三個方面：1.面向未來的教育；2.數(shù)字化支撐的教育；3.教育生態(tài)圈下的學習環(huán)境。那么，未來學校的核心理念該如何闡釋？我認為，應從辦學宗旨、學校精神和目標愿景三個方面進行解讀。

一、辦學宗旨

辦學宗旨是辦學的主要目的和意圖，使每一位參與者都有一種使命感，體現(xiàn)在肩負重大的責任上。每個學校的辦學宗旨盡管千差萬別、各不一樣，但它們都必須回答兩個問題：我們的學校是做什么的？我們要按照什么原則來做？

學校通過辦學宗旨來指導自己的辦學方向，開展教學工作。學校的辦學宗旨為全體師生樹立了共同奮斗的價值標準，為全體師生的教學行為提供了總體規(guī)范。學校通過辦學宗旨來彰顯與其他學校的區(qū)別，為學校樹立一個有個性、能彰顯，并區(qū)別與其他學校的形象。所有的教職員工都要有宗旨意識，要有使命感。一個有宗旨的學校自有其生命力。

二、學校精神

學校精神指的是這個學校一群人的意識、思維活動和一般的心理狀態(tài)，體現(xiàn)在生氣、朝氣、和氣中。精神是可物化的，是可顯現(xiàn)的。文化的濃縮就是精神，學校是先有文化再有精神。

學校精神是怎么來的？想要有精神，第一個是思想，全面實施素質(zhì)教育，德智體美勞全面發(fā)展，六大核心素養(yǎng)，十八個點位全面推進……第二個是觀點，觀點包括課程標準、社會主義核心價值觀、中小學生守則……第三個是辦學理念。為什么很多學校做不好？主要在辦學理念不夠明確，沒有完整的理念就不可能有完整的課程方案，沒有完整的課程方案就不可能有完整的教學活動，沒有完整的教學活動就不可能有完整的結(jié)果，沒有完整的結(jié)果就不可能有完整的文化，沒有完整的文化就不可能有完整的精神。從精神再回到思想，有一個螺旋上升的過程。所以，我們必須明確，我們要有怎么樣的“綱”和“目”，怎么去抓綱，怎么去張目。

三、目標愿景

我們辦學想要達到的境地或目標，常常以耳濡目染的愿景樣態(tài)表現(xiàn)出來，學校要讓這些愿景深植于全體師生的心靈深處，使其牢記不忘。

一個沒有目標的學?？梢哉f是沒有希望的學校，學校的辦學目標為全體師生提供了一個行動綱領。好的辦學目標能夠起到積極的作用，第一為教學起到導向作用，引導學校的辦學活動向著正確的方向前進；第二為師生起到激勵作用，合理科學的目標愿景可以激發(fā)師生教學和學習的積極性；第三為學校辦學提供依據(jù)，學校的教學方針、政策都要圍繞著如何實現(xiàn)辦學目標而制定。

辦好一所學校，辦學宗旨、學校精神、目標愿景，這三者缺一不可。不管是貧困還是富有，不管是先進還是落后，只要我們有了明確的辦學宗旨、積極的學校精神、美好的目標愿景，腳踏實地地去做，就可以讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)的教育。endprint