以“局外人”的視角觸摸高校教育
——為范杰新著《中國(guó)高校百年記憶》作的序言

文/范以錦

以“局外人”的視角觸摸高校教育
——為范杰新著《中國(guó)高校百年記憶》作的序言

文/范以錦

書名：中國(guó)高校百年記憶

作者：范 杰

出版社：海南出版社

出版時(shí)間：2017年5月

定價(jià)：52.00元

作為非教育界的外行人士觸摸和點(diǎn)評(píng)高校歷史與現(xiàn)實(shí)，恐怕單靠勇氣是做不到的。所以，接到新聞?dòng)浾叻督芙o我“布置”的寫序任務(wù)時(shí)，心里就有點(diǎn)好奇。

的確，關(guān)于高校的發(fā)展史，專家學(xué)者的鴻篇巨制不少。范杰會(huì)不會(huì)簡(jiǎn)單地將材料東拼西湊了事？細(xì)讀完《中國(guó)高校百年記憶》后，疑團(tuán)解開(kāi)了。范杰不只是觸摸未曾從業(yè)過(guò)的領(lǐng)域，而且還深入下去將有新意的亮點(diǎn)聚集并呈現(xiàn)出來(lái)，這就避開(kāi)了平庸。

有一種說(shuō)法“新聞?dòng)浾邞?yīng)該是雜家”，有一定道理。因?yàn)樾侣動(dòng)浾卟还茉谀膫€(gè)領(lǐng)域，只要知道新聞線索就要爭(zhēng)取采寫，知識(shí)豐富是記者的職業(yè)要求。不過(guò)，人的精力總是有限的，不可能成為完人。對(duì)一個(gè)好記者來(lái)說(shuō)，觀察事物的敏銳度、采寫能力和技巧是不可或缺的。范杰，作為一名在新聞戰(zhàn)線工作多年的記者，已具備這方面的能力。僅此還不夠，畢竟高校分散在全國(guó)各地，要在深入探求的基礎(chǔ)上才能選擇出最需要呈現(xiàn)的方面?？少F的是，范杰具有吃苦耐勞的精神，其整理出的40余篇文稿共20余萬(wàn)字，表面看起來(lái)難度不大，但進(jìn)校門找人、找資料其實(shí)并不容易，挖掘和篩選材料費(fèi)時(shí)費(fèi)工。為此，范杰利用業(yè)余時(shí)間在眾多城市周旋，接觸了一批代表性強(qiáng)的高校，前后共花6年的時(shí)間。正是因?yàn)榫哂休^高綜合素養(yǎng)的新聞?dòng)浾撸沟梅督苣茉诔浞终莆崭咝v史發(fā)展和當(dāng)今狀況的基礎(chǔ)上，以新聞視野捕捉最有價(jià)值的歷史事件與典型人物，并且把零散的歷史組合起來(lái)，用“記憶”的思維來(lái)傳播?？梢哉f(shuō)，這部“記憶”能將各篇個(gè)案連接成高校發(fā)展的整體狀況，也可以從微觀現(xiàn)象中看到宏觀氣勢(shì)，具有較為厚重的歷史沉淀感，能引發(fā)關(guān)注高校發(fā)展人群的閱讀興趣，激發(fā)人們對(duì)未來(lái)教育發(fā)展的思考。

總體來(lái)說(shuō)，這本書用記憶的形式，對(duì)中國(guó)高校百年歷史進(jìn)行了一次比較完整的梳理，從中可以看出中國(guó)高等教育發(fā)展的脈絡(luò)：從中國(guó)第一位大學(xué)生和第一所大學(xué)談到港澳臺(tái)高校的發(fā)展特色，從20世紀(jì)蔡元培掌校的北大到武大、深大的改革變遷，從中國(guó)歷史上兩所準(zhǔn)大學(xué)（黃埔和抗大）到中華人民共和國(guó)成立后籌辦人民大學(xué)的發(fā)展，從美國(guó)總統(tǒng)羅斯福利用庚子賠款支持中國(guó)創(chuàng)辦清華留學(xué)預(yù)科班到今天高校的繁榮……當(dāng)下中國(guó)高校如何改革正在熱議中，由范杰主編、海南出版社2017年5月出版的《中國(guó)高校百年記憶》一書，為我們展示出中國(guó)高校各個(gè)時(shí)期的變遷，對(duì)今天的高校改革與創(chuàng)新有一定的幫助。

新中國(guó)成立以來(lái)的高校，自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，近年來(lái)高校獲國(guó)家自然科技獎(jiǎng)90余項(xiàng)，獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)100余項(xiàng)，獲國(guó)家進(jìn)步獎(jiǎng)500多項(xiàng)。如今，高校的招生數(shù)每年突破600萬(wàn)，全日制在校學(xué)生人數(shù)突破2000萬(wàn)，全國(guó)高校毛入學(xué)率超過(guò)23%，北大、清華、南開(kāi)、浙大、交大等著名高校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的后續(xù)力量。對(duì)于國(guó)家重大原始創(chuàng)新能力的自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)明，高?？萍脊ぷ髡咦鞒鐾怀鲐暙I(xiàn)。在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面，高校已成為國(guó)家重大決策的思想智庫(kù)。這些說(shuō)明，我國(guó)的高等教育成績(jī)斐然。當(dāng)然，這其中依就存在不少問(wèn)題，尤其是一些深層次問(wèn)題。有人批評(píng)大學(xué)體制行政化、大學(xué)教育功利化等?！吨袊?guó)高校百年記憶》這本書的編著者心愿是期待高校有針對(duì)性地進(jìn)行改革，只有改革才會(huì)有出路。其用意也很明顯：今后的高校，應(yīng)該從應(yīng)試教育的陰影中走出來(lái)，邁入啟發(fā)式教學(xué)，大力推行素質(zhì)教育，從單一知識(shí)型轉(zhuǎn)向復(fù)合型技能人才培養(yǎng)。也許其中有些問(wèn)題還需商榷，但范杰將這些問(wèn)題拿出來(lái)探討是有現(xiàn)實(shí)意義的。

盡管這本“記憶”有較高的價(jià)值，但在高校發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中恐怕也還只是走馬觀花、浮光掠影。在我看來(lái)，不管編著者的專業(yè)水平如何、學(xué)術(shù)價(jià)值怎樣，作為一位非教育界人士，能夠抽空潛心并跨界鉆研大學(xué)教育這一課題，精神和勇氣都值得稱道。教育本來(lái)就不是教育部門的專利，教育關(guān)乎國(guó)家、民族的振興，涉及千家萬(wàn)戶的利益，全社會(huì)都應(yīng)義不容辭地支持。我們期待能有更多的“局外人”像范杰那樣，以滿腔的熱情和實(shí)際的行動(dòng)關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展。社會(huì)方方面面的有識(shí)之士，如能以赤誠(chéng)之心不斷推出理論成果，就必然強(qiáng)化推動(dòng)中國(guó)高等教育改革發(fā)展的引擎力量。

作者系南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)前董事長(zhǎng)、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長(zhǎng)