有關(guān)校園文化建設(shè)推動大學(xué)生自我教育工作的研究

彭紓閔

摘要：本文從高校思想政治教育視角出發(fā)，以加強(qiáng)校園文化建設(shè)和推動大學(xué)生思想政治教育為出發(fā)點(diǎn)，通過結(jié)合話劇這一特殊藝術(shù)載體，發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生社團(tuán)的積極引導(dǎo)作用，對校園文化在思想政治教育中的功能和價值以及如何充分發(fā)揮這一功能進(jìn)行較為系統(tǒng)的探討。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；校園文化；自我教育

一、校園文化的基本界定及載體

校園文化，就是在學(xué)校環(huán)境中，由學(xué)校各個層面的共同在教學(xué)、科研、生產(chǎn)、生活等各個領(lǐng)域的相互作用中所創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神的產(chǎn)物以及創(chuàng)造的過程。它以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，具有發(fā)展的引導(dǎo)性、主體的特殊性、內(nèi)容的多元化、形式的多樣性、目標(biāo)的指向性、方式的創(chuàng)新性六大特征，在培養(yǎng)全面素質(zhì)的人才方面發(fā)揮著獨(dú)特的功效[1]。因此，進(jìn)一步深入開展大學(xué)校園文化的研究，對全面推進(jìn)高校學(xué)生自我教育有著重要的意義。

高校學(xué)生社團(tuán)組織是校園文化的重要組織形式，學(xué)生社團(tuán)組織以其不同的功能和屬性在學(xué)生群體中發(fā)揮著巨大的影響力和號召力。以我校社團(tuán)發(fā)展的情況來看，調(diào)查問卷中顯示，100%的學(xué)生均參加了社團(tuán)，58.33%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。同時，有68%的學(xué)生表示在學(xué)習(xí)生活中參與社團(tuán)專場活動的次數(shù)較多。學(xué)生組織已成為校園文化活動的生力軍，在推進(jìn)新時代大學(xué)生思想政治教育和培育“四有”新人方面扮演著重要的角色。

二、校園文化在推動學(xué)生自我教育工作中的作用

（一）培養(yǎng)被教育學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能，提高其思想道德素質(zhì)。

大連海事大學(xué)自建校以來，始終以為國家輸送航運(yùn)類專業(yè)優(yōu)秀人才為己任。在建設(shè)海洋強(qiáng)國的今天，需要的不僅是技術(shù)過硬的人才，更需要思想品質(zhì)與專業(yè)技能齊頭并進(jìn)的全面型人才。因此，我校除了不斷提升和發(fā)展本校辦學(xué)條件和師資力量、豐富學(xué)生專業(yè)技能以外，還積極結(jié)合校園文化活動的優(yōu)勢，在學(xué)生自我思想政治教育工作方面進(jìn)行不斷探索和研究。

以我校的原創(chuàng)話劇《女輪機(jī)長——王亞夫》為例，該話劇由藝術(shù)類社團(tuán)之一——話劇團(tuán)的同學(xué)們歷時半年參與編排，展現(xiàn)了新中國第一位女輪機(jī)長、大連海事大學(xué)知名校友——王亞夫女士的傳奇故事。該話劇在編排時以促進(jìn)學(xué)生自我教育為出發(fā)點(diǎn)，在劇情中真實(shí)還原航海人堅(jiān)毅勇敢、忠于職守的家國精神，多次在每年九月初的新生入學(xué)教育活動、建校慶典中展演。經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得知，樣本群體中96%的學(xué)生均看過該話劇，58.33%的海上專業(yè)學(xué)生表示話劇表現(xiàn)的精神品質(zhì)對自己之后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了很大的影響，學(xué)生自我教育卓有成效。

（二）提高參與教育工作學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)其情商發(fā)展。

高校校園文化建設(shè)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)生思想政治教育工作中只注重對學(xué)生的理論知識灌輸，除了對學(xué)生個性發(fā)展進(jìn)行正確引導(dǎo)，還提高其適應(yīng)獨(dú)立生活、組織管理和社會活動的綜合能力。

話劇《女輪機(jī)長——王亞夫》自編排以來，我校團(tuán)委指導(dǎo)老師多次帶領(lǐng)前往福建省采訪王亞夫女士本人，了解和收集其四十余年航海生涯的故事素材，多方詢問和還原真實(shí)生活中的船上生活，在展現(xiàn)航行情節(jié)和使用船舶術(shù)語方面保證準(zhǔn)確專業(yè)。話劇團(tuán)的學(xué)生在接受筆者采訪時表示，參加該活動不僅實(shí)現(xiàn)了對話劇的興趣和愛好，還學(xué)會了與社會相適應(yīng)的各種技能提高了綜合能力。

三、校園文化建設(shè)在推動學(xué)生自我教育過程中的問題及解決措施

（一）揚(yáng)長避短使用新媒體技術(shù)，優(yōu)化自我教育工作的手段。

我校新媒體技術(shù)快速發(fā)展，微信平臺已成為我校師生師生進(jìn)行消息流轉(zhuǎn)、學(xué)生獲取信息和學(xué)校發(fā)布消息的主要方式。，在調(diào)研過程中通過我校幾個官方微信公眾平臺獲知校園文化活動信息的學(xué)生比例高達(dá)79.5%。

當(dāng)前，以微信、微博等為代表的高新傳媒的迅速發(fā)展，新興的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)是學(xué)校思想政治工作的全新形式，為思想政治工作提供了條件和載體，但網(wǎng)絡(luò)的傳播迅速性也成為了推動學(xué)生自我教育工作的潛在風(fēng)險。

首先，我校推動學(xué)生自我教育工作應(yīng)巧用我校官方微信平臺、微博、直播等新媒體工具，善于思考，勇于創(chuàng)新，在內(nèi)容上選擇學(xué)生感興趣的方面，選取與校園文化、學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、愛好等息息相關(guān)的主題，在編輯制作方面時注意潛在引導(dǎo)其中的思想意識和價值觀念，無形之中融入我校校風(fēng)校訓(xùn)的精神內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生在傳閱過程中的以校為榮的自豪感，通過校園文化軟實(shí)力來達(dá)到學(xué)生自我教育工作的目的。

（二）以社團(tuán)為單位進(jìn)行科學(xué)化管理，對學(xué)生思想狀態(tài)進(jìn)行正確引導(dǎo)。

現(xiàn)如今，大學(xué)生的思想觀念和價值取向發(fā)生了很大的變化，他們思想更加活躍，接受新事物的能力更強(qiáng)，精神文化需要也日益增長且復(fù)雜多樣。這些變化，既有許多突出的優(yōu)點(diǎn)， 也有明顯的不足，是各高校均需面對和亟需解決的難題。

以話劇團(tuán)為例，話劇團(tuán)的人員分配特色以演員為絕大部分，然而一場話劇的完成，還需要大量的幕后工作人員和技術(shù)人員。此時，便需要社團(tuán)的指導(dǎo)老師和社團(tuán)負(fù)責(zé)人對人員分工進(jìn)行調(diào)整，在保證完成演出任務(wù)的同時，每個人都發(fā)展了自己的興趣，身心愉悅。

因此，學(xué)生教育工作者先要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的宏觀指導(dǎo)，合理社團(tuán)結(jié)構(gòu)，使各類社團(tuán)協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展。其次，要深入研究學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展的機(jī)制，探索社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而通過組織形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、格調(diào)高雅的社團(tuán)活動。最后，學(xué)生教育工作者應(yīng)時刻關(guān)注社團(tuán)發(fā)展動態(tài)，與學(xué)生保持聯(lián)系，出現(xiàn)問題時應(yīng)及時介入，加強(qiáng)科學(xué)的管理和幫扶。

（三）結(jié)合藝術(shù)載體推動自我教育，加強(qiáng)社團(tuán)活動品牌建設(shè)

學(xué)生社團(tuán)活動的特色開展有助于充分發(fā)揮社團(tuán)活動的教育效果。以我校原創(chuàng)話劇《女輪機(jī)長——王亞夫》為例，團(tuán)委老師結(jié)合話劇自身的藝術(shù)特點(diǎn)，將其在發(fā)揮校園文化建設(shè)功能和拓寬學(xué)生思想政治教育工作方面的作用充分結(jié)合。

校話劇團(tuán)成員在組織開展上學(xué)年演出任務(wù)，在確定年度大型話劇的選材和主題時，在老師的指導(dǎo)下，選擇了世界上第一位女輪機(jī)長、我校知名校友——王亞夫女士作為該劇的主人公，將其親身經(jīng)歷編寫成我校精品文化劇目《女輪機(jī)長——王亞夫》，以其細(xì)膩豐富的人物性格和矢志不渝的航海精神，輔助進(jìn)行我校學(xué)生自我教育工作。同時，豐富了我校校園文化生活，提升了我校校園文化品味，營造了健康向上的校園文化氛圍，也吸引了大學(xué)生極高的關(guān)注度，推動了我校學(xué)生自我教育的開展和推動。

校園文化建設(shè)在推動學(xué)生自我教育工作方面具有重要的育人作用，話劇《女輪機(jī)長——王亞夫》的編排和成功演出，是我校以校園文化建設(shè)推動高校學(xué)生自我教育工作的首次實(shí)踐性研究，將思想道德培養(yǎng)的理論知識、校園精神與淺顯易懂的方式相結(jié)合[2]，用話劇獨(dú)特的藝術(shù)魅力發(fā)揮了校園文化建設(shè)在推動學(xué)生自我教育工作方面具有不可比擬的作用，促進(jìn)了大學(xué)生的自我教育模式的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，為日后深入探討學(xué)生自我教育存在的問題及對策提供了很好的理論基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宏宇：《文化校園：校園文化的理性追求》，《黑龍江教育》，2007（似）

[2]周長春：《新形勢下大學(xué)生思想政治教育探索》，北京工業(yè)大學(xué)出版社，北京，2006endprint