高喜
摘 要:實(shí)驗(yàn)課是化學(xué)教學(xué)的重要構(gòu)成要素,其課程設(shè)計應(yīng)遵循安全性與科學(xué)性原則。應(yīng)利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要規(guī)劃以學(xué)生學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)方案,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
關(guān)鍵詞:初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)課;優(yōu)化設(shè)計;科學(xué)素質(zhì)
中圖分類號:G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)28-0061-01
實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)現(xiàn)象及其原因的直接方法,有效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能夠解決化學(xué)問題,展現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象,還能夠使學(xué)生印象深刻,進(jìn)而推動學(xué)生創(chuàng)新性思維的發(fā)展。為了高效率地利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程,化學(xué)教師需要主動優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生在初中階段才接觸到比較系統(tǒng)的化學(xué)知識,因此,教師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中傳播科學(xué)文明的化學(xué)理念非常必要。
一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)化設(shè)計的教學(xué)原則
(1)可行性原則?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以在化學(xué)課堂或者化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行。第一,化學(xué)教師所選取的化學(xué)藥品、設(shè)備儀器以及實(shí)驗(yàn)方法等應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)要求,學(xué)校的教學(xué)環(huán)境與條件應(yīng)該能夠滿足正?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的需求。第二,加強(qiáng)安全意識教育,確保學(xué)生能夠在課堂上大膽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,而不會發(fā)生危險。第三,在學(xué)生正確操作的基礎(chǔ)上,可以令其捕捉顯著的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第四,化學(xué)實(shí)驗(yàn)不能距離學(xué)生生活太遠(yuǎn),要利于其觀察與應(yīng)用化學(xué)知識。
(2)科學(xué)性原則?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)化設(shè)計的目的是要促進(jìn)學(xué)生對化學(xué)知識的掌握,讓學(xué)生更加深刻與直觀地認(rèn)識化學(xué)現(xiàn)象。因此,設(shè)計化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,應(yīng)該有利于準(zhǔn)確反映學(xué)生在初中階段所涉及的化學(xué)原理。教師需要引導(dǎo)學(xué)生以合理的實(shí)驗(yàn)操作程序和正確的實(shí)驗(yàn)方式來全面領(lǐng)會化學(xué)規(guī)律,幫助學(xué)生形成對化學(xué)原理的科學(xué)理解,力圖使他們在科學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中感悟到這一學(xué)科的奧妙。
(3)鮮明性原則。心理學(xué)研究認(rèn)為,當(dāng)人的大腦接受外界強(qiáng)烈的信息刺激,大腦皮層會出現(xiàn)穩(wěn)定而激烈的興奮中點(diǎn),有助于接受及處理新信息。化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),能否產(chǎn)生顯著的效果成為關(guān)系到實(shí)驗(yàn)成敗的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),也是規(guī)劃化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的唯一準(zhǔn)則。若想得出鮮明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,就要防止混亂的視覺背景分散學(xué)生的注意力,影響學(xué)生觀察重要現(xiàn)象。
(4)安全性原則。保證學(xué)生安全和試驗(yàn)儀器設(shè)備安全,是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提條件。首先,教師應(yīng)選擇無毒無害的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品。其次,必須檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)儀器,以避免在學(xué)生操作過程中發(fā)生危險。再次,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生使用科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)過程中,教師的啟發(fā)與引導(dǎo)作用非常重要,能確保學(xué)生的安全和化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的安全。
(5)簡易性原則。實(shí)驗(yàn)裝置過于復(fù)雜不但影響操作的便捷性,還會增加實(shí)驗(yàn)失敗及發(fā)生事故的概率,容易分散學(xué)生的注意力。應(yīng)盡力減少儀器的數(shù)量及儀器之間的連接設(shè)備,盡量采用簡單的裝置。值得注意的是,簡化儀器必須在保證實(shí)驗(yàn)安全、科學(xué)的前提下進(jìn)行。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課優(yōu)化設(shè)計的內(nèi)容與策略
(1)調(diào)整化學(xué)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。在學(xué)生在熟練掌握了化學(xué)儀器的基本操作后,教師要引導(dǎo)其進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為此,教師需要及時調(diào)整化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)結(jié)構(gòu)。首先,應(yīng)充分發(fā)揮教師的演示作用,促進(jìn)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象的基本認(rèn)知。其次,應(yīng)當(dāng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置階段化的實(shí)驗(yàn)課程,力圖通過實(shí)驗(yàn)來解決問題。比如,在碳酸銅加熱的實(shí)驗(yàn)中,教師可以讓學(xué)生了解調(diào)取藥品、固定試管以及使用酒精燈等幾個步驟。再次,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)化學(xué)規(guī)律,領(lǐng)會和理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(2)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。教師要改變歷來化學(xué)教學(xué)理論課時偏多、實(shí)驗(yàn)課時偏少的現(xiàn)象,讓兩者處于一個恰當(dāng)合理的比例。這樣可以讓學(xué)生消化化學(xué)原理,有效地利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)理解與鞏固已學(xué)的理論知識。教師可采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式,充分發(fā)揮多媒體的作用,使用動畫、錄像等手段讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理,避免其接觸較危險的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用多媒體可以幫助學(xué)生更加熟練地掌握操作內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)技能,也可以呈現(xiàn)微觀的化學(xué)現(xiàn)象。
(3)創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)問題的探索能力,拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此,化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程需要體現(xiàn)其創(chuàng)新性。首先,教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué)結(jié)論和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。其次,要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的操作步驟。再次,應(yīng)用具有吸引力的實(shí)驗(yàn)來引導(dǎo)學(xué)生自覺動手實(shí)驗(yàn),進(jìn)而培養(yǎng)他們的操作能力,在自主實(shí)驗(yàn)中拓展化學(xué)思維。第四,要引領(lǐng)學(xué)生帶著疑問進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,教師可向?qū)W生提出建設(shè)性的指導(dǎo)意見,讓學(xué)生自己選擇實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(4)制訂學(xué)生為主體的教學(xué)計劃,提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。要改變以教師為中心的教學(xué)模式,構(gòu)建以學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式,通過優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn),充分提高學(xué)生的主觀能動性,培養(yǎng)其協(xié)作精神,激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
三、結(jié)束語
總之,優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)課設(shè)計,可以提高教師對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的認(rèn)識,積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,努力提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和水平。要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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