英語專業(yè)八級(jí)考試短文改錯(cuò)題型應(yīng)試策略

宋鈞+白琪

摘要：短文改錯(cuò)是英語專業(yè)八級(jí)考試所有項(xiàng)目中得分率最低的一項(xiàng)，也是英語專業(yè)學(xué)生通過英語專業(yè)八級(jí)考試的最大絆腳石。為了幫助學(xué)生有效地提高在該項(xiàng)測試中的成績，根據(jù)對(duì)考試內(nèi)容和特點(diǎn)的分析，本文探究了短文改錯(cuò)題型的復(fù)習(xí)方向和應(yīng)試策略。

關(guān)鍵詞：英語專業(yè)八級(jí)考試；短文改錯(cuò)；應(yīng)試策略

一、題型分析

短文改錯(cuò)既可以考查學(xué)生的篇章分析及閱讀輸入能力，也可以考查學(xué)生的寫作等語言輸出能力。因此，在英語專業(yè)八級(jí)考試中設(shè)置了短文改錯(cuò)這種題型。劉建達(dá)等人曾利用定量和定性方法研究了短文改錯(cuò)試題對(duì)學(xué)生語言能力的影響。

在英語專業(yè)八級(jí)考試中，短文改錯(cuò)部分（以下簡稱“專八改錯(cuò)”）的分值是10分，占考試總分值的10%。該部分要求學(xué)生在15分鐘的時(shí)間內(nèi)閱讀一篇200～250個(gè)單詞的短文，在10個(gè)畫橫線的句子中每句識(shí)別出一個(gè)錯(cuò)誤，并以增詞、刪詞或改詞的形式將句子改正，使該句話語法正確、前后通順。該部分的難點(diǎn)在于，無論是詞匯、語法，還是上下文之間的語義和邏輯聯(lián)系都有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，學(xué)生既要從宏觀上全盤考慮文章的邏輯和段落大意，又要考慮微觀的詞匯語法層面。

二、應(yīng)試策略

1.根據(jù)命題規(guī)律進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)

亓魯霞認(rèn)為，“為了便于評(píng)分，保證考試信度，短文改錯(cuò)題以每行文字為單位設(shè)置考點(diǎn)，造成短文中的錯(cuò)誤分布有規(guī)律可循，從而導(dǎo)致程式化的操練。做題時(shí)以每句為單位，按錯(cuò)誤的類型和數(shù)量對(duì)號(hào)入座，逐一核查改正”。既然專八改錯(cuò)的考點(diǎn)是常年固定的，且分布較有規(guī)律，如連詞、冠詞、固定搭配、非謂語動(dòng)詞、從句、連接詞等是每年必考的考點(diǎn)，學(xué)生就應(yīng)該在日常復(fù)習(xí)中研究真題和模擬題，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，從而對(duì)改錯(cuò)的常見考點(diǎn)有一定的敏銳度，在考場上就能比較迅速地找出常考的考點(diǎn)（錯(cuò)誤）。當(dāng)然，這并不是朝夕之功，需要學(xué)生完成至少50篇以上的真題和模擬練習(xí)。

2.熟練運(yùn)用固定搭配

如上所述，固定搭配是專八的固定考點(diǎn)，幾乎每年必考。盡管如此，考查固定搭配的難度并不高，都是普通的常見搭配。因此，學(xué)生需要在考前復(fù)習(xí)以前學(xué)過的固定搭配，尤其是動(dòng)詞短語，因?yàn)閺臍v年真題來看，考查動(dòng)詞的搭配最多。

3.建立并強(qiáng)化一致性概念

英語專業(yè)八級(jí)考試之所以采用短文改錯(cuò)的題型，主要是考查英語專業(yè)大四學(xué)生運(yùn)用語言的能力。因此，學(xué)生不能僅僅著眼于微觀層面的詞匯、語法、搭配等方面，還要從全局一致的角度，以及上下文與句段之間的邏輯關(guān)系、語意關(guān)系判斷正誤。換言之，如果孤立地來看某一行文字，可能并沒有錯(cuò)誤，但是把前后句放在一起看，全局綜合考慮的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)該行文字在某些地方與上下文不一致，如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等。因此，學(xué)生需要在復(fù)習(xí)和考試時(shí)始終關(guān)注上下文的一致性，從只關(guān)注個(gè)別字詞的局限性思維逐漸提升到全局一盤棋的思維模式。

4.采用先易后難的解題技巧

在解題中，如果碰到某一個(gè)畫線句子的錯(cuò)誤沒找出來，學(xué)生可以繼續(xù)答題，待讀完全文后再回頭解決。在完成全部錯(cuò)誤的改正后，務(wù)必檢查每一道題是否按照考試要求，使用所規(guī)定的符號(hào)進(jìn)行刪除、增加或修改。因?yàn)閺耐甑拈喚斫?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然能夠正確識(shí)別出錯(cuò)誤，但是因?yàn)楦腻e(cuò)的格式不符合要求而丟分。如果此時(shí)仍然有未完成的題目，最高效的方法是核對(duì)常見考點(diǎn)是否都有出現(xiàn)，如果沒有的話，未完成的題目應(yīng)優(yōu)先考慮是否考查常見考點(diǎn)，按照順序依次排除。

三、結(jié)語

綜上所述，專八改錯(cuò)是對(duì)學(xué)生語言知識(shí)的全面考查，對(duì)詞匯、語法與篇章理解能力都有較高的要求。學(xué)生不但要具備扎實(shí)的基本功，還要進(jìn)行有針對(duì)性的專門訓(xùn)練，才能在考試中取得突破?？傊?，要準(zhǔn)確找出改錯(cuò)文章中的錯(cuò)誤，學(xué)生首先必須加強(qiáng)閱讀練習(xí)，達(dá)到對(duì)整個(gè)語篇的全面、準(zhǔn)確的理解；其次通過不斷練習(xí)熟悉考點(diǎn)，加深對(duì)改錯(cuò)題型的體會(huì)；最后應(yīng)掌握文中提及的解題技巧并熟練運(yùn)用。

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基金項(xiàng)目：本文系南京大學(xué)金陵學(xué)院教學(xué)改革研究項(xiàng)目“英語綜合技能應(yīng)用與實(shí)踐”（項(xiàng)目編號(hào)0010521521）的部分研究成果。