微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)交互中的應(yīng)用

王春花

摘 要 本文從大家熟悉的微信公眾平臺(tái)功能出發(fā)，結(jié)合混合式教學(xué)模式，闡述其在混合式課程教學(xué)中的應(yīng)用，探討如果利用微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)進(jìn)教育發(fā)展，逐步形成多樣化的新型課堂教學(xué)方法和教育方式，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞 混合式教學(xué) 微信公眾平臺(tái) 互動(dòng)課堂 教學(xué)交互

中圖分類號(hào)：G72 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1問(wèn)題的提出

隨著移動(dòng)信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的快速興起，智能手機(jī)在學(xué)生群體中的普及，再加上4G網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的深入發(fā)展，微信和微信公眾平臺(tái)被越來(lái)越多的學(xué)生群體使用。這給人們的移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了便利，給移動(dòng)互動(dòng)教學(xué)帶來(lái)更多的技術(shù)支持。而微信公眾平臺(tái)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，為教學(xué)中的交互應(yīng)用提供了技術(shù)支持。公眾平臺(tái)的開(kāi)發(fā)模式接口，為我們二次開(kāi)發(fā)提供了強(qiáng)大的支持。而微信公眾平臺(tái)可以作為一個(gè)聯(lián)通師生之間的橋梁，讓老師和學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)中互動(dòng)。

2微信公眾平臺(tái)功能簡(jiǎn)介

微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在微信基礎(chǔ)平臺(tái)上新增的功能模塊，針對(duì)企業(yè)、明星等團(tuán)體用戶推出的一項(xiàng)微信用戶訂閱服務(wù)。借助微信公眾平臺(tái)，用戶在申請(qǐng)到一個(gè)微信公眾號(hào)之后，打造屬于自己特色的內(nèi)容，在這個(gè)平臺(tái)上上用文字、圖片或者語(yǔ)音的方式與關(guān)注過(guò)該公眾號(hào)的對(duì)象進(jìn)行方便的溝通與互動(dòng)。用戶還可以進(jìn)行消息推送、品牌傳播等個(gè)性化服務(wù)。

2.1微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)管理中的優(yōu)勢(shì)

（1）操作便捷。管理人員在管理界面就能實(shí)現(xiàn)信息的快速編輯與發(fā)送；學(xué)生只要直接關(guān)注微信公眾號(hào)就可以隨時(shí)接收消息，參與互動(dòng)。

（2）推送內(nèi)容豐富。教師可以在課前通過(guò)圖片、視頻或者語(yǔ)音的形式推送當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置好當(dāng)天的作業(yè)；學(xué)生完成作業(yè)之后也可以通過(guò)推送的方式直接把作業(yè)推送到平臺(tái)，教師可以及時(shí)對(duì)平臺(tái)的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。且推送及時(shí)、精準(zhǔn)，有很強(qiáng)的同步性，信息的抵達(dá)了幾乎達(dá)到了百分之百。利用合理的方式進(jìn)行信息的推送，為移動(dòng)用戶的學(xué)習(xí)提供了很大的方便。

3微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)交互中的具體應(yīng)用

教與學(xué)是個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生通過(guò)微信公眾號(hào)與老師互動(dòng)，而老師可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)非常方便地解答學(xué)生提出的各類問(wèn)題，同時(shí)也比較方便接收到學(xué)生的反饋信息，加強(qiáng)了時(shí)效性。微信公眾平臺(tái)作為一個(gè)聯(lián)通老師和學(xué)生之間的橋梁，能夠?qū)W(xué)生和老師這條通道打開(kāi)?；谖⑿殴娖脚_(tái)的信息聚合與推送功能，可以開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容的訂閱推送功能和自動(dòng)回復(fù)相應(yīng)功能，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)內(nèi)容的發(fā)布和檢索。

（1）訂閱信息推送，向?qū)W習(xí)者推送特定課程信息。教師主動(dòng)利用群發(fā)功能推送課程內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)后如果有疑問(wèn)反饋給老師，老師在線解答。微信的及時(shí)溝通功能卻可以很好地解決這一問(wèn)題，提高了教學(xué)的時(shí)效性（如圖1所示）。

（2）設(shè)定關(guān)鍵詞智能回復(fù)查詢內(nèi)容，學(xué)生獲取需要的知識(shí)。管理員在后臺(tái)利用設(shè)定關(guān)鍵詞功能綁定之前做好的素材內(nèi)容，學(xué)習(xí)者根據(jù)公眾號(hào)推送的關(guān)鍵字輸入提示，通過(guò)回訪現(xiàn)有的關(guān)鍵字來(lái)精準(zhǔn)查找他們需要獲取知識(shí)。

（3）建立師生交互環(huán)節(jié)。借助微信公眾平臺(tái)，老師和學(xué)生能夠很好地進(jìn)行互動(dòng)，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中的單向教學(xué)過(guò)程。學(xué)生遇到不懂的問(wèn)題，不僅可以通過(guò)公眾平臺(tái)向同學(xué)提問(wèn)，而且可以直接向老師提問(wèn)，老師根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行文字或者語(yǔ)音的回復(fù)，如果線上不能解決，老師可以在線下解決。

（4）基于微型公眾平臺(tái)的語(yǔ)音對(duì)講交互。使用該平臺(tái)的語(yǔ)音對(duì)講功能，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到不懂的地方可以非常方便地向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，與用文字、圖片相比，這種方式更有親和力，使得拉近了老師和學(xué)生之間的距離，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以引導(dǎo)學(xué)生利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；學(xué)生在學(xué)習(xí)完后可以將內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)到網(wǎng)絡(luò)社交圈里。比如分享到朋友圈、微博、QQ空間等。

4案例設(shè)計(jì)及效果（以網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程為例）

4.1案例設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)微信公眾平臺(tái)在混合式教學(xué)交互中的具體分析后，筆者以“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作”課程為教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選取兩個(gè)教學(xué)班學(xué)生為對(duì)象，設(shè)計(jì)了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送。在課前推送本次上課的主要內(nèi)容，可以是文字、圖片、語(yǔ)音。如果還未經(jīng)過(guò)認(rèn)證的公眾號(hào)，每天只能推送一條數(shù)據(jù)，所以要注重推送內(nèi)容的質(zhì)量。在推送的同時(shí)布置好本節(jié)課的作業(yè)。

（2）學(xué)生作業(yè)情況反饋。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作課程主要是指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)有特定主題的網(wǎng)頁(yè)，所用軟件為“Dreamweaver”，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生做的作品后可以直接利用微信公眾平臺(tái)發(fā)給老師，讓老師在線點(diǎn)評(píng)。

4.2效果分析

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐后，筆者從文字、圖片、語(yǔ)音已經(jīng)視頻中可以看出學(xué)生參與度比較高，師生之間的交流與溝通也很順暢，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有較大的提高。

5微信公眾平臺(tái)在教學(xué)領(lǐng)域的展望

隨著微信用戶的不斷增長(zhǎng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變革，作為生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，微信已經(jīng)成為了移動(dòng)用戶的必備軟件。而基于微信的公眾平臺(tái)，具有更強(qiáng)的互動(dòng)性、學(xué)習(xí)性，將線上線下學(xué)習(xí)交互向結(jié)合，不僅發(fā)揮了傳統(tǒng)教學(xué)中面對(duì)面交流的高效性，也有了虛擬社區(qū)交互的便捷性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教師授課的主動(dòng)性。

終身學(xué)習(xí)是目前社會(huì)的主流，在該視野下的基于公眾平臺(tái)的微信課程的開(kāi)發(fā)是像現(xiàn)在值得探索的一種信息的教育模式，將為推動(dòng)了我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出巨大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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