中外合作辦學(xué)環(huán)境下校園文化建設(shè)初探

宋榮華

【摘 要】校園文化是一所學(xué)校師生人文素養(yǎng)、精神風(fēng)貌、價值追求的重要滋養(yǎng)。論文旨在結(jié)合山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)校園國際化文化氛圍建設(shè)的具體實(shí)踐，探索具有本土與時代共性、學(xué)校特色和個性的校園文化建設(shè)經(jīng)驗。

【Abstract】 Campus culture is an important nourishment for humanistic accomplishment， spiritual outlook and value pursuit of school teachers and students. The purpose of this paper is to explore the construction experience of campus culture with local and contemporary characteristics， school characteristics and personality， based on the concrete practice of the construction of campus cultural atmosphere in Shandong University of Science and Technology in Ji'nan.

【關(guān)鍵詞】中外合作辦學(xué)；校園文化；國際化

【Keywords】Sino-foreign cooperation in running schools； campus culture； internationalization

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）10-0106-02

1 引言

習(xí)近平總書記在考察孔府和孔子研究院時強(qiáng)調(diào)，一個國家、一個民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。高校承擔(dān)著文化傳承、創(chuàng)新和傳播的歷史使命。山東科技大學(xué)濟(jì)南校區(qū)以開展中外合作辦學(xué)為主，為服務(wù)于現(xiàn)代化人才培養(yǎng)，濟(jì)南校區(qū)積極加強(qiáng)國際化校園文化建設(shè)，通過全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容、精心設(shè)計載體、加強(qiáng)工作研究等方面探索和積累了一定經(jīng)驗。

2 全面加強(qiáng)黨對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

第一，把握正確政治方向。以習(xí)近平同志為核心的黨中央對文化建設(shè)做出了全局性指導(dǎo)，提出了“六個一”的建設(shè)框架和格局，其中，“一面?zhèn)ゴ笃鞄谩奔锤吲e馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義偉大旗幟，“一個價值引領(lǐng)”即培育和踐行社會主義核心價值觀，對校園文化建設(shè)具有方向性的指導(dǎo)作用。濟(jì)南校區(qū)黨委堅持社會主義辦學(xué)方向，把校園文化建設(shè)納入意識形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)的高度予以重視，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，以培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)為校園文化建設(shè)掌好舵、把好方向。

第二，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對國際化校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，校區(qū)黨委在廣泛調(diào)研和充分討論的基礎(chǔ)上印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<濟(jì)南校區(qū)關(guān)于加強(qiáng)校園國際化文化氛圍建設(shè)的實(shí)施意見>的通知》，明確了文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、建設(shè)原則和實(shí)施方案，設(shè)計了一個由校區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門單位具體負(fù)責(zé)、廣大師生積極參與的建設(shè)格局，努力使廣大師生成為推動文化建設(shè)的主體力量。

第三，加大支持力度。為積極開展國際化校園文化氛圍建設(shè)，校黨委將濟(jì)南校區(qū)國際化校園文化建設(shè)項目列為山東科技大學(xué)特色品牌文化創(chuàng)建項目予以資助，校區(qū)黨委在部門單位經(jīng)費(fèi)中增列專項經(jīng)費(fèi)來支持校園文化建設(shè)。

3 系統(tǒng)規(guī)劃校園文化建設(shè)內(nèi)容

校園文化是學(xué)校特有的精神環(huán)境和文化氣氛。健康豐富、積極向上的校園文化可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，可以增強(qiáng)教職工的凝聚力、向心力，科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃校園文化建設(shè)內(nèi)容具有重要意義。

第一，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣泛探討人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，其禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、道法自然、自強(qiáng)不息等價值追求，是我們精神世界的底蘊(yùn)，也理應(yīng)成為大學(xué)生群體的精神滋養(yǎng)。濟(jì)南校區(qū)校園文化氛圍建設(shè)大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在辦公樓、圖書館、教學(xué)樓、運(yùn)動場、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓等場所系統(tǒng)規(guī)劃了以中華文化修身、崇學(xué)、明禮、尚德的經(jīng)典名人名言和經(jīng)典故事為內(nèi)容的硬件氛圍渲染，建設(shè)了《論語》文化長廊、運(yùn)動場文化墻、學(xué)生公寓文化主題墻等。

第二，倡導(dǎo)社會主義主流文化和價值觀念。偉大的實(shí)踐產(chǎn)生偉大的文化，中國特色社會主義文化是以馬克思主義為指導(dǎo)的以培養(yǎng)“四有”公民為目標(biāo)、以“24字”社會主義核心價值觀為核心的服務(wù)于社會主義建設(shè)和人民大眾的文化，也是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和可靠接班人的應(yīng)有之義。為將社會主義核心價值觀深入學(xué)生，在文化建設(shè)上堅持“課內(nèi)、課外”相結(jié)合，積極發(fā)揮思想政治理論課等課堂主渠道作用的同時，廣泛開展文化育人和社會實(shí)踐活動，依托“兩月一節(jié)”品牌活動、“十大校園之星”、“十大優(yōu)秀學(xué)生”評選等活動，大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀念，引導(dǎo)學(xué)生做向上向善好青年。積極開展大學(xué)生社會實(shí)踐和青年志愿服務(wù)活動，在宣傳黨的路線方針政策、關(guān)心社會發(fā)展、挖掘和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、服務(wù)基層社會中得到歷練和成長。

第三，積極借鑒世界先進(jìn)文明成果。全球化和大數(shù)據(jù)時代背景下，不管是個人的進(jìn)步還是國家的發(fā)展，廣泛的交流與學(xué)習(xí)已成為必要。濟(jì)南校區(qū)中外合作辦學(xué)條件下師生的國際交流和學(xué)習(xí)活動頻繁，異質(zhì)文化的交匯與碰撞更加明顯。因此校園文化建設(shè)注重國際化特征與民族特色相結(jié)合，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化精髓的同時，借鑒和吸收世界高等教育中的有益成分，服務(wù)于校區(qū)國際化人才培養(yǎng)。積極開展大學(xué)生英語文化節(jié)、英語角、專家講座、短期語言文化交流等活動，豐富了學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)了跨文化交流能力。endprint

4 精心設(shè)計校園文化建設(shè)載體

習(xí)近平總書記談提升文化軟實(shí)力時強(qiáng)調(diào)，要把中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來，要綜合運(yùn)用大眾傳播、群體傳播、人際傳播等多種方式展示中華文化魅力。濟(jì)南校區(qū)密切結(jié)合新時期大學(xué)生的思想特點(diǎn)，尊重和激發(fā)他們的創(chuàng)造精神和文化建設(shè)主體作用，精心設(shè)計了國際化校園文化建設(shè)載體，搭建學(xué)生唱文化建設(shè)主角的多元化舞臺。

第一，“線上、線下”相結(jié)合。學(xué)生在哪里，我們的思想文化建設(shè)陣地就要建在哪里。當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)民率百分百，文化建設(shè)的載體設(shè)計要注重“線上、線下”相結(jié)合。本著教育、服務(wù)、引導(dǎo)的原則建立了學(xué)生樂于、慣于接受的新媒體平臺，如微信公號、微信群、網(wǎng)上論壇等，內(nèi)容涉及學(xué)生思政教育、“教學(xué)管一體化”學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)生活信息服務(wù)、文體風(fēng)采展示等各方面，由黨團(tuán)部門思政干部指導(dǎo)管理。以學(xué)生為主體創(chuàng)辦了《財賦》、《新氣息》、《星星報》等學(xué)生報刊，以學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題、熟知的身邊榜樣、學(xué)生欲知的服務(wù)資訊等貼近學(xué)生思想和生活實(shí)際的內(nèi)容而受到學(xué)生歡迎。

第二，“臺前、臺后”相呼應(yīng)。90后學(xué)生具有視野寬廣、個性張揚(yáng)、樂于接受新事物的特點(diǎn)，同時也不同程度地存在政治意識淡薄、鑒別力弱等不足。文化建設(shè)載體設(shè)計一方面注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，比如僅在大學(xué)生英語文化節(jié)一項活動中，廣大學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)演練，就在校園文化建設(shè)的舞臺上呈現(xiàn)了英語合唱大賽、英語短劇表演、異域文化展示、經(jīng)典影視配音、英語演講比賽等活動。另一方面，為加強(qiáng)對各類學(xué)生文化活動的指導(dǎo)和原則把握，校區(qū)學(xué)生工作干部全面指導(dǎo)活動開展，并充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生組織和學(xué)生黨員的作用，使其在內(nèi)容策劃、組織學(xué)生、模范帶頭等方面發(fā)揮應(yīng)有作用。

第三，“國內(nèi)、國際”相聯(lián)通。中外合作辦學(xué)條件下校園文化建設(shè)，既承擔(dān)著培育學(xué)生人文素養(yǎng)、道德觀念、價值引領(lǐng)、精神追求的重要作用，也具有對外文化開放與交流的重要功能。校區(qū)校園文化建設(shè)注重民族傳統(tǒng)與國際特征的融合、本土文化與西方先進(jìn)文化結(jié)合，嚴(yán)格把握以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化為根本、以開放和借鑒的心態(tài)學(xué)習(xí)吸收西方先進(jìn)文化的原則，及時解答和指導(dǎo)學(xué)生在文化碰撞中的困惑，教育引導(dǎo)學(xué)生“吃了‘牛肉更‘牛，而不是吃了 ‘牛肉變成‘?！?。

5 積極推進(jìn)校園文化建設(shè)研究

校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要認(rèn)真研究、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)實(shí)施。為充分發(fā)揮校園文化功能，濟(jì)南校區(qū)密切結(jié)合辦學(xué)特色、育人要求和學(xué)生特點(diǎn)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)研究。

第一，注重文化品牌建設(shè)。濟(jì)南校區(qū)國際化校園文化建設(shè)獲批學(xué)校文化項目后，進(jìn)一步提升了對各個子文化項目建設(shè)的品質(zhì)要求，大力推進(jìn)文化品牌培育和建設(shè)工程，近幾年已經(jīng)形成了中華傳統(tǒng)文化建設(shè)月、大學(xué)生社團(tuán)巡禮月、大學(xué)生英語文化節(jié)、“十大校園之星”評選、“滴泉義工”志愿服務(wù)隊、大學(xué)生禮儀宣講團(tuán)等多個特色文化活動或項目，逐漸形成學(xué)生參與度高、影響力較大、育人功能強(qiáng)的突出特點(diǎn)和優(yōu)勢。

第二，加強(qiáng)宣傳與理論研究。校區(qū)逐步形成了“校區(qū)主導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)、師生參與”的國際化校園文化建設(shè)立體格局，與時俱進(jìn)增強(qiáng)文化建設(shè)，并結(jié)合實(shí)踐加大文化建設(shè)成果宣傳與理論研究力度，積極開展相關(guān)課題和學(xué)術(shù)研究。

“不忘本來、吸收外來、面向未來”，精準(zhǔn)體現(xiàn)了我們中外合作辦學(xué)條件下校園文化建設(shè)的基本原則和方向，努力把校園建設(shè)成科大學(xué)子特有的精神家園和理想的心靈棲息地。endprint