激發(fā)基層團(tuán)建活力打造有朝氣的團(tuán)組織

李曉明

當(dāng)前，保持和增強(qiáng)共青團(tuán)組織對(duì)廣大團(tuán)員青年的吸引力、影響力和凝聚力是在新形勢(shì)下做好共青團(tuán)的最主要工作，也是團(tuán)工作的核心。不斷提高工作的針對(duì)性和有效性，不斷增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的活力，是基層團(tuán)干部面臨的重要挑戰(zhàn)。

基層團(tuán)支部文化建設(shè)、組織建設(shè)存在的問(wèn)題

部分團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)、思想覺(jué)悟不高。不但導(dǎo)致團(tuán)員意識(shí)喪失，而且給共青團(tuán)工作帶來(lái)弊端。因?yàn)榇蠖鄶?shù)團(tuán)員缺乏共產(chǎn)主義青年團(tuán)員應(yīng)有的精神風(fēng)貌和積極性，更談不上自豪感。

難以調(diào)動(dòng)團(tuán)員參與基層團(tuán)組織建設(shè)的積極性。當(dāng)前，許多基層團(tuán)組織在團(tuán)員青年后續(xù)培養(yǎng)機(jī)制不夠完善，團(tuán)員青年缺乏工作積極性和主動(dòng)性，不能主動(dòng)參與到團(tuán)支部建設(shè)中來(lái)，在日常工作中被動(dòng)接受一些任務(wù)，不能起到良好的帶頭和榜樣作用。同時(shí)，部分團(tuán)支部工作與團(tuán)員關(guān)系不密切或工作質(zhì)量不高，難以調(diào)動(dòng)團(tuán)員參與的積極性。

理論學(xué)習(xí)不夠，團(tuán)組織活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新。長(zhǎng)期以來(lái)，部分團(tuán)支部在理論學(xué)習(xí)方面重視不夠，學(xué)習(xí)也不夠深入，對(duì)團(tuán)務(wù)精神理解不深、不透，往往片面強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊等客觀原因，沒(méi)有深入探討主觀因素。從而在開(kāi)展團(tuán)支部工作方面缺乏方式方法、缺乏工作創(chuàng)新?；鶎訄F(tuán)組織的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新。多以組織生活為主，而組織生活又以學(xué)習(xí)文件為主，團(tuán)員對(duì)活動(dòng)缺乏興趣。

團(tuán)支部在文化建設(shè)、組織建設(shè)中的問(wèn)題

部分青年人認(rèn)為，入不入團(tuán)沒(méi)有多大關(guān)系。現(xiàn)實(shí)中，團(tuán)支部缺乏評(píng)估團(tuán)員青年和非團(tuán)員青年的有效措施，再加上個(gè)別團(tuán)支部獎(jiǎng)懲制度不健全，致使部分團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的歸屬感不強(qiáng)，認(rèn)為團(tuán)員身份不重要，不能主動(dòng)向團(tuán)組織靠攏。

團(tuán)支部在主動(dòng)引導(dǎo)青年工作做得不足。當(dāng)前團(tuán)員青年理論知識(shí)的較為缺乏且實(shí)踐的積極性不高，共青團(tuán)的先進(jìn)性體現(xiàn)不夠，先進(jìn)青年典型的模范帶頭作用發(fā)揮的不夠好，團(tuán)支部在青年思想引領(lǐng)的氛圍營(yíng)造的上所做的工作不夠扎實(shí)，導(dǎo)致一些不良思潮不斷的影響青年，主流價(jià)值觀沒(méi)有及時(shí)占領(lǐng)廣大團(tuán)員青年思想的制高點(diǎn)。

團(tuán)支部干部精力分散、工作熱情較低。當(dāng)前，基層團(tuán)支部的團(tuán)干部大多是兼職的，本職工作本來(lái)就十分忙碌、占用了自己很大的精力，導(dǎo)致團(tuán)支部的精力較為分散，加之團(tuán)工作要求的分散、活動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力的低下，部分團(tuán)支部團(tuán)干部工作動(dòng)力不足，信心受到打擊，認(rèn)為在團(tuán)支部崗位得不到鍛煉，看不到未來(lái)和希望，產(chǎn)生消極悲觀的情緒。

青年團(tuán)員的意識(shí)較為淡薄。團(tuán)支部中的團(tuán)員除了支部委員會(huì)成員，大多沒(méi)有明確的工作任務(wù)和工作目標(biāo)，加上對(duì)團(tuán)員青年的考核不到位，在基層團(tuán)支部工作中，團(tuán)員青年通常是一個(gè)被動(dòng)的參與者、接受者。因此，長(zhǎng)此以往造成缺乏主人翁意識(shí)，團(tuán)員身份意識(shí)也淡漠了。

加強(qiáng)基層團(tuán)支部活力建設(shè)的對(duì)策與建議

團(tuán)的基層組織，是我們團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是團(tuán)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是新航發(fā)展的一支重要隊(duì)伍，如何適應(yīng)新時(shí)期新航快速發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，緊密結(jié)合實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的基層組織建設(shè)，使之成為推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘，是航空工業(yè)新航共青團(tuán)工作面臨的重要課題。

切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善制度建設(shè)，發(fā)揮基層團(tuán)組織的堡壘作用?；鶎訄F(tuán)組織在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中基本上都建立了一整套比較完備的團(tuán)支部工作學(xué)習(xí)制度，如“三會(huì)一課”、民主評(píng)議團(tuán)員等，只是在現(xiàn)實(shí)中疲于各種本職工作，沒(méi)有能夠按照?qǐng)F(tuán)章要求定期組織開(kāi)展。2017年，團(tuán)中央提出了“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，做合格團(tuán)員”教育實(shí)踐活動(dòng)，正是我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，完善相關(guān)制度的要時(shí)機(jī)，要借助團(tuán)中央“一學(xué)一做”的東風(fēng)，通過(guò)建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，保證團(tuán)員長(zhǎng)期受教育，能夠在第一時(shí)間了解上級(jí)團(tuán)組織工作動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)到先進(jìn)團(tuán)建工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)廣大青年的學(xué)習(xí)的積極性，豐富團(tuán)員青年的知識(shí)面，持續(xù)提升團(tuán)員青年的政治覺(jué)悟。

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育工作、找準(zhǔn)團(tuán)建工作的切入點(diǎn)?；鶎訄F(tuán)支部不但要與企業(yè)的中心工作有機(jī)結(jié)合，還要注重團(tuán)員的成長(zhǎng)發(fā)展，注重?cái)U(kuò)大團(tuán)員對(duì)團(tuán)工作的民主參與，提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的“主人翁”意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的組織意識(shí)和模范意識(shí)。團(tuán)支部還要主動(dòng)組織青年參與到企業(yè)“急、難、險(xiǎn)、重、新”的突擊任務(wù)中來(lái)，通過(guò)具體任務(wù)的承擔(dān)與實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)青年參與工作的自豪感，也樹(shù)立了團(tuán)支部能打仗、會(huì)打仗、能打勝仗的良好形象。

增強(qiáng)團(tuán)支部書記的人格魅力，提升團(tuán)組織對(duì)青年的吸引力。廣大基層團(tuán)支部書記作為團(tuán)組織活動(dòng)的主要推動(dòng)者和實(shí)踐者，更應(yīng)重視知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)人格魅力，以自身淵博的知識(shí)吸引青年、凝聚青年、征服青年，以責(zé)任感召青年。團(tuán)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)持黨的基本路線，圍繞本單位的中心工作，結(jié)合青年特點(diǎn)，引領(lǐng)青年踐行“航空?qǐng)?bào)國(guó)強(qiáng)軍富民”宗旨。要緊跟時(shí)代步伐，抓住工作機(jī)遇，研究新形勢(shì)下團(tuán)青工作的走向，謀事、行斷、舉措應(yīng)對(duì)團(tuán)組織負(fù)責(zé)，對(duì)廣大青年的成長(zhǎng)進(jìn)步負(fù)責(zé)。

創(chuàng)新聯(lián)系團(tuán)員青年的形式，增強(qiáng)團(tuán)組織的親和力。定期開(kāi)展微信話題討論活動(dòng)。各基層團(tuán)支部以團(tuán)支部為中心建立團(tuán)員青年微信群，定期或不定期針對(duì)車間、分廠的工作實(shí)際，將一些青年關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、車間的難點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)布在團(tuán)員青年的微信群里，進(jìn)行討論交流，讓青年主動(dòng)參與到團(tuán)支部和車間的建設(shè)中來(lái)，青年結(jié)合自身和崗位的實(shí)際建言獻(xiàn)策，使青年不斷擁有主人翁意識(shí)和獲得感，在青年進(jìn)行發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的同時(shí)，團(tuán)支部可以間接地了解青年的思想動(dòng)態(tài)及青年合理訴求，并及時(shí)匯總收集，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)支部自身建設(shè)。一是建立健全工作制度，規(guī)范團(tuán)支部各種資料、臺(tái)帳。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，團(tuán)支部可以建立起各種資料和臺(tái)帳、支部日常工作記錄，團(tuán)支部可以改變以往工作“說(shuō)起來(lái)不勝枚舉，看起來(lái)一無(wú)所有”的舊面貌，分類合理、整齊劃一的資料管理使支部工作看得見(jiàn)，摸得著，用得通。支部各項(xiàng)工作制度的規(guī)范和落實(shí)，使團(tuán)員青年的思想行為統(tǒng)一到支部的工作規(guī)劃中，增強(qiáng)團(tuán)支部團(tuán)結(jié)和教育青年的核心作用。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高團(tuán)干部和團(tuán)員青年的素質(zhì)。加強(qiáng)教育培訓(xùn)首先要更新學(xué)習(xí)理念，理念是一個(gè)人做好任何事情的前提，針對(duì)一些青年疏于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，要讓每個(gè)青年更新學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)不再只是作為吸收知識(shí)獲取信息的一種手段，而是通過(guò)學(xué)習(xí)重新塑造自我，完善自我，創(chuàng)造自我，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。團(tuán)支部要制定科學(xué)長(zhǎng)效的學(xué)習(xí)機(jī)制，確保學(xué)習(xí)成為一種經(jīng)?；⑵毡榛?、制度化行為的保證。定期制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，納入科學(xué)、理性的制度設(shè)計(jì)和程序規(guī)范中，建立學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的機(jī)制，使工作與學(xué)習(xí)互為載體，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”，使團(tuán)員青年的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙提升。三是積極開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，注重樹(shù)立先進(jìn)典型。基層團(tuán)支部要結(jié)合本單位生產(chǎn)實(shí)際和青年的特點(diǎn)，逐步形成一整套活動(dòng)開(kāi)展的長(zhǎng)效機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，使青年團(tuán)員把此項(xiàng)活動(dòng)視為一個(gè)展現(xiàn)自身才能并得到大家肯定的舞臺(tái)，并為了集體榮譽(yù)不斷的奮斗。同時(shí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的先鋒帶頭作用，樹(shù)立、培養(yǎng)先進(jìn)典型，使團(tuán)支部的青年團(tuán)員都學(xué)有榜樣，營(yíng)造出“傳、幫、帶”氛圍，形成了典型的群體效應(yīng)，使廣大青年團(tuán)員從身邊的人、身邊的事學(xué)起，實(shí)現(xiàn)團(tuán)員青年同進(jìn)步、同成長(zhǎng)。

建設(shè)有朝氣、有活力的團(tuán)支部是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作，不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。但是，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，廣大的基層團(tuán)支部書記只要對(duì)共青團(tuán)事業(yè)有感情、有熱情、有創(chuàng)意、講方法，沉下心彎下腰，踏實(shí)肯干，就能大有作為，為青年的成長(zhǎng)成才加油，為企業(yè)的發(fā)展助力。endprint