第三屆“全人教育獎” 頒獎典禮在北京舉行

孫建輝

本刊訊 2017年8月15日，由21世紀教育研究院與心和公益基金會共同主辦的第三屆“全人教育獎”頒獎典禮在國家圖書館典籍博物館舉行。21世紀教育研究院院長楊東平、副院長王雄等及來自全國各地的教師一同揭曉第三屆“全人教育獎”的獲得者及提名獎獲得者。來自上海市平和雙語學校的張軼超老師獲得第三屆“全人教育獎”，獲得由組委會頒發(fā)的20萬元人民幣的獎勵。來自南京師范大學附屬小學的賁友林、北京亦莊實驗小學的常麗華、杭州市天長小學的蔣軍晶三位老師獲得“全人教育獎”提名獎，分別獲得由組委會頒發(fā)的10萬元人民幣的獎勵。

張軼超，擁抱現(xiàn)實的堅定理想主義者。他有哲學家的情懷，卻行走于大城市的棚戶區(qū)，用最好的教育點燃孩子們的自由與夢想，視負責任的自由為教育核心，鼓勵學生喚醒內(nèi)在的自我，以批判性思維審視人類社會，幫助每一個學生用勇氣、寬容與熱情，參與社會的改善，進而尋求屬于自己的人生道路。賁友林，懷揣赤子之心的數(shù)學教學攀登者。他以發(fā)自內(nèi)心的熱愛，專注于課堂教學改革，專情于學生成長，在堅持中思變，在執(zhí)著中創(chuàng)新，“以學生為中心”的理念融解在他每天的設(shè)計、講解和指導中。常麗華，守住自己的教室。她對孩子的愛是全身心地呵護與陪伴，從不拘泥于學科，把語文放到歷史、文化、生活、自然的寬廣視野里，鼓勵學生認識自我、探索自然與社會，學會自我管理，培養(yǎng)學生終身受用的語文素養(yǎng)，推動學生走向全人發(fā)展的道路。蔣軍晶，用真誠對話呵護童心。鐘情于古德曼的“全語言教學”，他用18年的時間去驗證有溫度的教育。面對語文教育出現(xiàn)的問題，他不抱怨也絕不等待，用課程建設(shè)去為學生創(chuàng)設(shè)最好的學習，用閱讀推廣去影響學生和他們的父母，進而影響更多的人。

“全人教育獎”由21世紀教育研究院與心和公益基金會共同主辦，旨在發(fā)現(xiàn)并獎勵中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一批具有“全人教育”思想，推動“人本主義”教育改革的優(yōu)秀教師。endprint