新時(shí)期高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)的思考與探索

張曉潔

摘要：高校畢業(yè)生就業(yè)是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，也是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì)對(duì)推動(dòng)整個(gè)高校就業(yè)工作起著越來越關(guān)鍵的作用。國家和各高校應(yīng)從就業(yè)工作的現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，深入探索就業(yè)工作隊(duì)伍的運(yùn)行、管理與保障機(jī)制。打造職業(yè)化、專業(yè)化的高校就業(yè)工作隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校就業(yè)；工作隊(duì)伍建設(shè)；思考；探索

高校畢業(yè)生就業(yè)是涉及到人民群眾切身利益的民生問題，是全社會(huì)就業(yè)的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。高校就業(yè)工作隊(duì)伍作為擔(dān)負(fù)在校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)與就業(yè)管理、服務(wù)工作的主要力量，其整體素質(zhì)和工作狀況關(guān)系著職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的水平，決定著就業(yè)工作的質(zhì)量和效果。

一、加強(qiáng)高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)的思路與對(duì)策

1、完善職業(yè)準(zhǔn)入制度。由于目前高校畢業(yè)生就業(yè)還沒有完全納入到整個(gè)社會(huì)就業(yè)體系當(dāng)中，畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)還具有相對(duì)的獨(dú)立性和特殊性，而且高校的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)又必須充分地體現(xiàn)為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的教育職能，因此，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)雖然從屬于社會(huì)職業(yè)指導(dǎo)的大范疇中，但是從工作的對(duì)象、內(nèi)容、方法、要求等與對(duì)一般社會(huì)人員的職業(yè)指導(dǎo)還有很大的不同。從業(yè)者不但要具有從事普遍意義上職業(yè)指導(dǎo)的上崗資格。還需要了解高等教育的特點(diǎn)，熟悉教育規(guī)律。準(zhǔn)確把握教育對(duì)象的思想和心理狀況，掌握必要的指導(dǎo)方法與技能等，從業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)與要求更高，需要為之建立并完善更為嚴(yán)格的高校職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的職業(yè)準(zhǔn)人制度。推行職業(yè)準(zhǔn)入制度，將有助于高校完善就業(yè)工作隊(duì)伍的選拔與培養(yǎng)機(jī)制，嚴(yán)把人口關(guān)，著力提高工作人員能力與素質(zhì)，確保指導(dǎo)能力與工作水平。“職業(yè)化”不但是高校畢業(yè)生就業(yè)工作隊(duì)伍穩(wěn)定發(fā)展的保障，而且是就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)專業(yè)化的基礎(chǔ)，也是就業(yè)工作順利開展和長(zhǎng)效機(jī)制建立的必然要求。

2、建立保障機(jī)制，大力加強(qiáng)就業(yè)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。目前，高校就業(yè)工作已不只是幫助學(xué)生找到一份工作。還包括如何更好地促進(jìn)其成長(zhǎng)和發(fā)展。這種指導(dǎo)與服務(wù)不能簡(jiǎn)單的、零散的、獨(dú)立的進(jìn)行，需要從整體上、系統(tǒng)化地、分層次地組織和開展。需要結(jié)合服務(wù)對(duì)象的自身?xiàng)l件和實(shí)際情況開展有針對(duì)性和創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng).表現(xiàn)出鮮明的專業(yè)化特征與屬性。如果說職業(yè)化解決的是高校就業(yè)工作人員上崗條件的問題，專業(yè)化則是高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)與內(nèi)在要求.是職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)能力與就業(yè)服務(wù)水平提升的保證。只有專業(yè)化的培養(yǎng)和建設(shè)，只有開展專業(yè)化的職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù).才能使就業(yè)工作人員向?qū)＜一较虬l(fā)展，催生職業(yè)化的隊(duì)伍。從根本上解決就業(yè)工作人員的職業(yè)定位問題。

實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，首先要引起各方的高度重視，建立健全就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，確保就業(yè)工作編制。然而有關(guān)部門關(guān)于調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然絕大多數(shù)高校按照要求進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)，但仍然有5%的高校沒有建立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有近20%的高校就業(yè)指導(dǎo)人員與畢業(yè)生數(shù)量之比沒有達(dá)到最基本的工作要求。顯然.一方面是由于部分高校沒有對(duì)此給予足夠的重視，另一方面也與教育主管部門的督促檢查不到位有一定的關(guān)系。因此，有必要將就業(yè)工作隊(duì)伍的建設(shè)情況作為高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要指標(biāo)，納入對(duì)高校的評(píng)估體系當(dāng)中。建立評(píng)估與通報(bào)制度，加強(qiáng)督促檢查。確保工作要求的貫徹落實(shí)。其次需要?jiǎng)?chuàng)新患路，建立保障機(jī)制。

3、設(shè)立職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)科或?qū)I(yè)。全面支撐和帶動(dòng)高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，從高校就業(yè)工作實(shí)踐來看。我國的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)作為伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善和畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深化而產(chǎn)生的一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，不但要運(yùn)用到多個(gè)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。而且要與社會(huì)的進(jìn)步程度、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)、社會(huì)價(jià)值觀念的變化相適應(yīng)，在動(dòng)態(tài)變化中得到發(fā)展。還要與大學(xué)生個(gè)體所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境與條件緊密結(jié)合，能夠解決其成長(zhǎng)和發(fā)展的具體問題，表現(xiàn)出很強(qiáng)的應(yīng)用性特征。形成了相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。因此是綜合性、開放性、應(yīng)用性的交叉科學(xué)。加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)科和專業(yè)的建設(shè)，不但會(huì)促迸多個(gè)學(xué)科、專業(yè)知識(shí)的融合，加強(qiáng)在職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)各領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐探索，不斷將最新的研究成果運(yùn)用于職業(yè)指導(dǎo)的具體工作實(shí)踐，而且可以培養(yǎng)和造就一批具有專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)、能夠盡快滿足就業(yè)工作對(duì)于職業(yè)指導(dǎo)人才緊迫需求的專業(yè)人士，還會(huì)促成專家隊(duì)伍的建立。形成專業(yè)梯隊(duì)，這對(duì)于促進(jìn)高校就業(yè)工作隊(duì)伍的建設(shè)，乃至就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)專業(yè)化都是有力的支撐，可謂一舉多得。

4、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，完善選拔、培養(yǎng)與管理機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)，為了充分有效地發(fā)揮高校就業(yè)工作隊(duì)伍的作用，必須從工作實(shí)際與需要出發(fā)，做到按需設(shè)崗，合理配置，做好隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)分析與發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化其結(jié)構(gòu)，建立起一支具有不同相關(guān)專業(yè)背景、有校內(nèi)外相關(guān)人士參加、以專職為主、專兼結(jié)合的高校就業(yè)工作隊(duì)伍，并根據(jù)業(yè)務(wù)工作的進(jìn)一步細(xì)分，具體劃分成負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和就業(yè)管理服務(wù)的兩個(gè)業(yè)務(wù)方向，使每項(xiàng)業(yè)務(wù)工作同樣實(shí)現(xiàn)專業(yè)似這對(duì)于高校就業(yè)工作隊(duì)伍建設(shè)具有非?，F(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

建設(shè)職業(yè)化、專業(yè)化的高校就業(yè)工作隊(duì)伍，要不斷完善就業(yè)工作人員的選拔、培養(yǎng)與管理機(jī)制。第一，要通過制定嚴(yán)格的選拔條件和實(shí)施職業(yè)準(zhǔn)入制度，選拔能力與素質(zhì)出眾、具有一定專業(yè)知識(shí)的人員從事就業(yè)工作。第二，要完善崗位培訓(xùn)制度。著力加強(qiáng)對(duì)工作人員的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高其從業(yè)能力。高校就業(yè)工作主管部門應(yīng)大力實(shí)施高校就業(yè)工作的人才培養(yǎng)工程，建立起功能完備的培訓(xùn)基地，系統(tǒng)規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容。制定統(tǒng)一的培訓(xùn)方案。加強(qiáng)培訓(xùn)市場(chǎng)的管理與規(guī)范。確保培訓(xùn)質(zhì)量，提高在職人員的業(yè)務(wù)能力。高校則需要按照自身隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，采取崗前培訓(xùn)與在崗培訓(xùn)、日常培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合的分層次、分類別培訓(xùn).還可以開展就業(yè)指導(dǎo)精品課評(píng)比。工作經(jīng)驗(yàn)交流，組織外出參觀考察等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、結(jié)語

為了高校就業(yè)工作的發(fā)展，更好地為高校的就業(yè)工作以及實(shí)現(xiàn)高等教育長(zhǎng)遠(yuǎn)辦學(xué)目標(biāo)提供有力保障，改變高校目前普遍存在的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、粗放指導(dǎo)的現(xiàn)狀，使高校就業(yè)工作再上一個(gè)臺(tái)階，需要一支專業(yè)化的、職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校應(yīng)增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的緊迫感，采取多種措施建設(shè)一支精干的、素質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)化、專業(yè)化指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)

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