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    多樣化小學(xué)語文課堂的有效構(gòu)建

    2017-10-23 15:10:44陳春燕
    關(guān)鍵詞:多樣化教學(xué)效率教學(xué)策略

    陳春燕

    【摘 要】小學(xué)語文教學(xué)不僅僅只是小學(xué)教育教學(xué)活動的一部分,它對小學(xué)生的啟蒙教育起著至關(guān)重要的作用?,F(xiàn)在,由于傳統(tǒng)教學(xué)方式的延續(xù)等多方面的原因,致使小學(xué)語文教學(xué)的策略不夠得當(dāng),制約著小學(xué)語文教學(xué)活動的有效開展。并且,隨著義務(wù)教育改革不斷深入,各種先進(jìn)教學(xué)方式出現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)中,呈現(xiàn)多樣性發(fā)展,教師在教學(xué)中應(yīng)該將各種教學(xué)方式有機結(jié)合在一起,實現(xiàn)小學(xué)語文多樣化教學(xué)。

    【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文;多樣化;教學(xué)策略;教學(xué)效率

    前言

    小學(xué)語文在新課程改革下,對教學(xué)方法也提出了新的要求,要求小學(xué)語文的教學(xué)要向多樣化、多方面發(fā)展。由于小學(xué)生具有很強的好奇心和對新事物的向往,在這種情況下,教師采用多樣化教學(xué)的方式,能夠很好的將學(xué)生的學(xué)與玩有機結(jié)合,充分發(fā)揮教與學(xué)的良好配合,從而,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

    一、初等教育的概述

    初等教育是我國學(xué)制中第一級的正規(guī)學(xué)校教育,也就是小學(xué)教育,小學(xué)教育的目的是向小學(xué)生傳授基本的知識,培養(yǎng)他們初步的讀寫算能力,形成基本的良好道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。

    (一)初等教育的目的

    1.培養(yǎng)小學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想感情,初步培養(yǎng)關(guān)心他人、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實勤懇、勇敢正直,合群,活潑向上等良好品德和行為習(xí)慣,初步具有自我管理以及分辨是非的能力。

    2.具有閱讀、書寫、表達(dá)計算的基本知識和基本技能,了解一些生活、自然和社會常識,初步具有基本的觀察思維,動手操作和自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3.逐步養(yǎng)成鍛煉身體和講究衛(wèi)生的習(xí)慣,具有健康的身體,具有較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

    4.初步學(xué)會生活自理,會使用簡單的勞動工具養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

    (二)小學(xué)教育具體內(nèi)容

    1.系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能。

    2.愛國主義、社會主義,集體主義的教育,理想,紀(jì)律、道德法制的教育。

    3.體育運動、衛(wèi)生保健的知識,技能和習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

    4.審美觀點和審美能力的教育。

    5.勞動與技術(shù)教育。

    二、小學(xué)語文多樣化教學(xué)策略

    (一)游戲教學(xué)法的應(yīng)用

    游戲教學(xué)法是最能調(diào)動小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法之一,也是高效課堂順利實現(xiàn)的重要方面。所以,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要結(jié)合教材內(nèi)容選擇多種有效的教學(xué)活動來組織多種游戲活動,為高效語文課堂的順利實現(xiàn)做好保障工作。因此,在構(gòu)建多樣化的小學(xué)語文課堂過程中,我們要組織多樣化的游戲活動來構(gòu)建精彩的小學(xué)語文課堂,并促使學(xué)生在高效課堂中獲得良好的發(fā)展。

    例如,在字詞教學(xué)中,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行連連看活動,具體的活動如下:將一些漢字進(jìn)行拆字,如:钅、壽、女、老、火、奐、钅、少、氵、侖、雨、革、月、廠、木、目等,組織學(xué)生自主對這些字進(jìn)行組合,可以是兩個組合在一起,也可以三個組合在一起等,這樣的識字、認(rèn)字的過程不僅能夠加深學(xué)生的印象,活躍課堂氣氛,而且這樣的活動也能打破傳統(tǒng)簡單“抄寫”的枯燥感,也能減少學(xué)生的課業(yè)壓力,提高學(xué)生的識字能力,同時,也能為學(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。

    又如,在認(rèn)識成語時,我們可以組織學(xué)生進(jìn)行“接龍”活動,這個活動也是我們教學(xué)活動時常常組織的,也是能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種有效活動形式之一。

    總之,在實際語文教學(xué)過程中,我們要組織恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒觼碚{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生在玩中掌握語文知識,在玩中找到學(xué)習(xí)的樂趣。

    (二)茶話會活動的開展

    茶話會活動是凸顯學(xué)生課堂主體性,是讓學(xué)生在相互交流、相互討論中掌握語文基本知識的重要方面。所以,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要開展茶話會活動來引導(dǎo)學(xué)生在自主交流中發(fā)表觀點、闡述內(nèi)容,進(jìn)而使學(xué)生在茶話會活動中確保語文課堂的精彩構(gòu)建。

    例如,在教學(xué)《將相和》時,為了強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解,也為了鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更為了給學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)交流的平臺,在本節(jié)課的授課時,我組織學(xué)生進(jìn)行了“茶話會”活動,首先,將學(xué)生圍成一個圈,營造出茶話會的氛圍,接著,組織學(xué)生對“廉頗”“藺相如”發(fā)表自己的觀點和看法,對“這篇文章表達(dá)的中心思想”進(jìn)行交流,引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行交流,展示自己的觀點和看法,這樣的過程不僅能夠鍛煉學(xué)生的語言組織能力,提高學(xué)生的表達(dá)能力,而且對高效課堂的順利實現(xiàn),對學(xué)生能力水平的提高也起著不可替代的作用。

    (三)小組式活動的開展

    小組活動的開展是課改下所倡導(dǎo)的新的教學(xué)方式,也是強化生生交流,提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要活動之一。因此,在新課程改革下,教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,將學(xué)生分成不同的小組,以構(gòu)建出多樣化的小學(xué)語文課堂。

    例如,在語文習(xí)題練習(xí)中,我們可以先組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行試題討論,如,在練習(xí)《老人與海鷗》這節(jié)課的練習(xí)題時,如,對“海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜?!边@句話進(jìn)行理解,并對加點字進(jìn)行分析。組織學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流,并鼓勵優(yōu)等生帶動學(xué)困生進(jìn)行解答,這樣不僅能夠強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解,提高學(xué)生的分析閱讀能力,同時也能加強學(xué)生的理解,確保高效課堂順利實現(xiàn)。

    (四)直觀化活動的開展

    隨著信息技術(shù)的不斷推廣,也為了活躍課堂氣氛,給抽象的語文課堂注入生機,在實際教學(xué)過程中,教師要充分發(fā)揮多媒體的作用,有效地將抽象的漢字形象化,以確保課程價值最大化實現(xiàn)。所以,在實際小學(xué)語文教學(xué)過程中,教師要充分發(fā)揮多媒體的作用,要引導(dǎo)學(xué)生在直觀、形象的環(huán)境中找到學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)而大幅度提高語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。

    例如,在教學(xué)《鯀禹治水》時,為了將抽象的語文課堂形象化,也為了保護(hù)學(xué)生長久的學(xué)習(xí)興趣,在本節(jié)課的授課時,我借助多媒體向?qū)W生播放了“鯀禹治水”的相關(guān)片段,引導(dǎo)學(xué)生在視覺的沖擊下找到學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)而使形象化的小學(xué)語文課堂獲得良好的發(fā)展。

    總之,多樣化的小學(xué)語文課堂的構(gòu)建是展現(xiàn)語文課程價值的基礎(chǔ),也是構(gòu)建活躍的語文課堂的前提。所以,在新課程改革下,教師要組織多種活動來保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而為高效而精彩的語文課堂的構(gòu)建作出貢獻(xiàn)。

    【參考文獻(xiàn)】

    [1]邵會蘭.淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文新課堂[J].小作家選刊,2015(5)

    [2]朱成茜.探析如何構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2013(15)endprint

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