淺談當(dāng)前大學(xué)生禁毒教育中存在的問題和對策分析

米雪嬌

摘 要：按照每名吸毒人員身邊有5至10名隱性吸毒人員來算，我國現(xiàn)有吸毒人員在1000萬以上，這其中包括一半以上的青壯年，而正值青春年華血?dú)夥絼偟拇髮W(xué)生正是毒品危害的高危潛在人群。目前針對大學(xué)生的毒品預(yù)防教育海存在著不少問題，從國家到社會、從學(xué)校到學(xué)生，都只有先加強(qiáng)了思想上對大學(xué)生毒品預(yù)防教育的認(rèn)識，才能重視大學(xué)生毒品預(yù)防教育，才能讓毒品在大學(xué)生中沒有市場，才能創(chuàng)建和諧無毒校園。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；禁毒；毒品預(yù)防；教育

根據(jù)國家禁毒委發(fā)布的《2016年中國毒品形勢報(bào)告》，截至2016年底，全國現(xiàn)有吸毒人員250.5萬名，同比增長6.8%。其中，不滿18歲的2.2萬名，占0.9%；18歲到35歲的146.4萬名，占58.4%。由此可見，35歲以下的年輕人占了整個(gè)吸毒群體的六成，而18歲到25歲的大學(xué)生群體，作為吸毒的高危潛在人群，在禁毒教育中卻沒有受到足夠的重視。隨著吸毒人數(shù)的增加，在校大學(xué)生因吸食毒品而引發(fā)的悲慘案件也頻頻發(fā)生。當(dāng)代大學(xué)生是民族的未來，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的棟梁，做好大學(xué)生的禁毒教育工作，全面提高大學(xué)生的拒毒防毒意識，對大學(xué)生健康成才有著十分重要的意義。

一、大學(xué)生禁毒教育現(xiàn)狀調(diào)查

針對大學(xué)生對禁毒知識的掌握情況，筆者對所教的近500名學(xué)生和周邊幾所高校的近300名學(xué)生做了一個(gè)簡單的問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，只有7.6% 的同學(xué)能說出3 種以上毒品的名稱，只有11% 的同學(xué)知道“6·26”是法定的國際禁毒日，有32% 的同學(xué)不知道吸毒可以感染艾滋，有41% 的同學(xué)認(rèn)為青少年吸毒是好奇引起的；被調(diào)查的同學(xué)中，有78% 不了解毒品的成癮機(jī)理，竟有21% 的同學(xué)認(rèn)為毒品不可怕，并且可以輕松戒掉。

大學(xué)生正處于青春期，加之現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展，社會不良誘惑不斷增多，如果缺乏有效的禁毒知識很難抵御誘惑。在這一環(huán)節(jié)中高校的禁毒教育起到重要作用。但在我國的大學(xué)教育中，禁毒教育存在很大漏洞。有的學(xué)校從來不搞禁毒教育，害怕禁毒教育對毒品的描述反而引起學(xué)生的好奇，禁毒教育起到反作用。筆者在中國知網(wǎng)搜索有關(guān)大學(xué)生禁毒教育的文章，也只有寥寥數(shù)篇，說明現(xiàn)在對大學(xué)生禁毒教育的理論研究也存在著很大的滯后。面對當(dāng)前毒情形勢，為了全面培養(yǎng)大學(xué)生禁毒意識，我們應(yīng)該對現(xiàn)在高校的禁毒教育工作進(jìn)行反思。

二、大學(xué)生禁毒教育中存在的問題

（一）缺乏足夠重視

理論研究滯后?！度珖嗌倌甓酒奉A(yù)防教育規(guī)劃（2016-2018）》要求高等院校要在新生入學(xué)后和畢業(yè)生畢業(yè)前各開展一次毒品預(yù)防教育。根據(jù)筆者調(diào)查了解，高校大都開展了禁毒預(yù)防教育活動(dòng)，但基本上都是以社團(tuán)性質(zhì)宣傳活動(dòng)為主，沒有強(qiáng)制力，覆蓋面很窄，很多學(xué)生甚至都不知道有過此類的活動(dòng)。而對于大學(xué)生毒品預(yù)防教育的理論研究也嚴(yán)重滯后，不管是知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫，還是各大搜索網(wǎng)站，我們能搜索到的相關(guān)研究文章很少，而且有借鑒意義的優(yōu)秀研究成果更是鳳毛麟角。造成現(xiàn)在大學(xué)生禁毒教育狀況的原因，歸根結(jié)底是我們的高校乃至整個(gè)社會對大學(xué)生毒品預(yù)防教育缺乏足夠深入的認(rèn)識，進(jìn)而忽視了在這個(gè)方面的資源投入。

（二）禁毒教育形式缺乏創(chuàng)新，沒有與時(shí)俱進(jìn)

根據(jù)筆者的調(diào)查了解，現(xiàn)在的禁毒教育形式主要有輔導(dǎo)員老師課堂講解、社團(tuán)臨時(shí)活動(dòng)宣傳、宣傳欄張貼宣傳海報(bào)等。首先，輔導(dǎo)員老師課堂講解形式雖然可以做到全覆蓋，但受限于輔導(dǎo)員老師的知識結(jié)構(gòu)、理論水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所起到的效果也只能是參差不齊，甚至可以說是微乎其微的。其次，社團(tuán)臨時(shí)宣傳活動(dòng)雖然可以做到更加的生動(dòng)形象，但是也存在覆蓋人數(shù)少、時(shí)效性短的問題。第三，宣傳欄張貼禁毒宣傳海報(bào)形式，在筆者的調(diào)查中，八成的學(xué)生表示從來都沒有去看過。由此可見，這些傳統(tǒng)的、老套的禁毒教育形式已經(jīng)不能適應(yīng)我們當(dāng)代大學(xué)生的需求，達(dá)不到我們開展毒品預(yù)防教育的根本性目的。

（三）缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍

俗話說，教不嚴(yán)，師之惰。但是，在我們當(dāng)前的大學(xué)生毒品預(yù)防教育中，老師的表現(xiàn)常常是無能無力的。這并不是說我們的老師懶惰了，不好好的對學(xué)生開展禁毒教育，而是由于老師隊(duì)伍本身就缺乏毒品預(yù)防教育的理論知識和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，尤其是禁毒方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并不是僅僅通過簡單的學(xué)習(xí)培訓(xùn)就能快速積累的，所以老師們對于禁毒教育，也只能說是心有余而力不足了。專業(yè)的老師的缺乏，直接造成的結(jié)果就是只能講解一些膚淺皮毛的理論知識，而這往往是現(xiàn)在的大學(xué)生所厭煩的。所以，配備專業(yè)的大學(xué)生禁毒教育師資隊(duì)伍，是目前大學(xué)生毒品預(yù)防教育中急需解決的問題。

三、針對當(dāng)代大學(xué)生毒品預(yù)防教育的對策

（一）加強(qiáng)重視

一是國家加強(qiáng)重視，政府教育部門應(yīng)該提高對高校禁毒教育工作的要求，加強(qiáng)考核力度，為大學(xué)生毒品預(yù)防教育工作提高強(qiáng)有力的制度保障；二是高校加深認(rèn)識，加強(qiáng)重視，將禁毒教育納入到通識課程體系中，設(shè)置專門課程，配備專業(yè)老師，切實(shí)做好大學(xué)生毒品預(yù)防教育工作。同時(shí)要鼓勵(lì)教師在毒品預(yù)防教育方面進(jìn)行教研教改，鼓勵(lì)教師撰寫毒品預(yù)防教育方面的科研論文；三是社會重視，加強(qiáng)宣傳，尤其是對好的工作經(jīng)驗(yàn)和研究成果加大報(bào)道力度，在全社會掀起毒品預(yù)防教育的高潮，為大學(xué)生毒品預(yù)防教育營造出良好的社會氛圍。

（二）以供給側(cè)改革為指導(dǎo)創(chuàng)新大學(xué)生禁毒教育形式

過去開展禁毒預(yù)防教育形式同質(zhì)化、內(nèi)容單一化、活動(dòng)和培訓(xùn)形式化，是急需解決的問題。以前，提到禁毒教育，大家自然想到掛條幅、貼海報(bào)、辦講座。過去許多禁毒教育的做法在大學(xué)中之所以不理想，根本原因在于太過被動(dòng)，參與者往往是看一眼海報(bào)或聽一場講座就走，事后很難留下印象。這就需要我們從學(xué)生方面進(jìn)行思考，從供給側(cè)方面進(jìn)行改革，把學(xué)生需要的、樂于接受的作為我們創(chuàng)新毒品預(yù)防教育形式的方向。比如利用學(xué)校微信公眾號以碎片化學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行毒品預(yù)防知識的普及，為大學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識提供有效的便利條件；比如以主題班會的形式開展毒品預(yù)防宣傳，讓學(xué)生自行策劃組織并實(shí)施，老師從旁加以輔助，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，還讓學(xué)生自覺的去學(xué)習(xí)和宣傳禁毒知識；比如從寢室—專業(yè)—學(xué)院—學(xué)校的縱向維度來開展以禁毒委主題的微電影大賽、攝影大賽、原創(chuàng)歌曲大賽等，盡力加大學(xué)生參與人數(shù)，加深學(xué)生的參與度，深刻提高大學(xué)生對毒品的認(rèn)識，在潛移默化中達(dá)到大學(xué)毒品預(yù)防教育的目的。

（三）多方面著手加強(qiáng)大學(xué)生禁毒教育的師資力量

一是國家教育部門方面，應(yīng)該在師范院校等開設(shè)禁毒教育專業(yè)，為全社會的毒品預(yù)防教育提供充足的專業(yè)人才；二是學(xué)校方面，應(yīng)該加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，儲備配齊一些專業(yè)老師，比如聘請離退休禁毒干警到高校開展禁毒教育工作，或者邀請當(dāng)?shù)亟静块T專業(yè)人員不定期到學(xué)校開展禁毒宣傳活動(dòng)，以專業(yè)的知識和生動(dòng)的案例吸引大學(xué)生，加深大學(xué)生對毒品危害的認(rèn)識，從而提高防毒拒毒的意識；也可以邀請專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員或者醫(yī)學(xué)專業(yè)的專家開展講座，深入剖析毒品成癮機(jī)理，讓大學(xué)生們知其然也知其所以然，從而淡化大學(xué)生對毒品的好奇心理；三是高校輔導(dǎo)員和思政老師方面，應(yīng)該加強(qiáng)毒品預(yù)防教育方面的知識儲備和自我修養(yǎng)，把毒品預(yù)防教育融入到自己平時(shí)的工作和課程中，讓大學(xué)生們自覺遠(yuǎn)離毒品，為建設(shè)無毒校園保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

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