淺析沈周早期代表作品《廬山高圖》

摘 要：沈周是明代中期的一代巨匠畫家，也是其影響深遠的“吳門畫派”的開創(chuàng)者和明代文人畫的奠基人，擅詩文，工山水、花鳥，書法學黃庭堅，蒼勁渾厚，但尤以山水畫而著稱于世。留下了大量的作品供我們后人參考、學習和研究，本文選取沈周早期“細沈”風格的代表作《廬山高圖》進行分析。

關(guān)鍵詞：沈周；代表作品；《廬山高圖》

一、沈周生平

沈周，明宣德二年（1427年）出生于蘇州城外相城里的一個書畫世家，猝于正德四年（1509年）。字啟南，號石田，晚號白石翁。在紫都與耿靜所編著的《沈周生平與作品鑒賞》一書中，將沈周的山水畫發(fā)展大致分為早、中、晚三個時期和兩種風格。三個時期分別為：40歲以前為早期，屬奠基階段。40～60歲為中期，屬成熟階段。60歲以后為晚期，屬老成階段。兩種風格：40歲以前，也就是早期的時候，沈周的山水畫以“細沈”風格著稱。60歲以后，也就是晚期的時候，沈周的山水畫則以“粗沈”風格見長。

二、沈周山水畫“細沈”風格的形成

沈周出生的年代，明宣德二年（1427年），正是明宣宗朱瞻基執(zhí)政的時候，當時政治清明，百姓安居樂業(yè)，經(jīng)濟也得到了空前的發(fā)展，而這時的蘇州也逐漸從明初的高壓政策中擺脫出來，再次復興，出現(xiàn)蓬勃生機的景象，對蘇州的經(jīng)濟文化也起到了一定的積極作用。這樣一個良好的社會環(huán)境，無疑給沈周學習繪畫提供了必不可少的條件。并且沈家是一個與書畫淵源頗深的詩畫世家和書畫收藏世家，家族雖世代布衣，族無顯宦，但這個家族卻是吳中當?shù)赝濉?/p>

沈周因其根基深厚的家學淵源，從小就受其熏陶，而又自小聰慧，又因其家學和距離元代較近，所以見過不少元代大家的作品和古畫真跡，并且沈家也有意對其專門的培養(yǎng)。在沈周7歲的時候就讓其拜陳寬為師。陳寬的父親陳繼是沈周父親沈恒的老師，并且與“元四家”中的王蒙、倪云林交好，也擅繪畫，是元四家的繼承者，而陳寬則秉承家學，也善繪畫，精工詩文，對沈周的影響也較為深遠（從《廬山高圖》的題跋就可看出）。

良好的社會環(huán)境、與書畫淵源頗深的家庭熏陶以及良師的專業(yè)指導和蘇州特殊的文化背景，對于沈周學習繪畫來說可謂是“天時、地利、人和”。也為沈周早期山水畫“細沈”風格的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)和埋下了伏筆，而上述的這些因素無疑也正是沈周山水畫“細沈”風格形成的主要原因之一。其主要代表作品應(yīng)首推《廬山高圖》。

三、《廬山高圖》創(chuàng)作背景

沈周因受其家族的影響，終身不出仕，少了因公務(wù)纏身或因公務(wù)處理的順與不順的煩惱，并且其家族在吳地也是望族，也不曾為了生活而到處奔波，過著衣食無憂、家庭和諧平凡但又不平庸的生活，這樣的生活也讓沈周始終保持著一顆“平”而“靜”的心，形成敦厚、質(zhì)樸且平易近人的性格，并且他有更多的時間和精力用于與友人游山玩水和專攻書畫，也為《廬山高圖》的成功創(chuàng)作提供了更好的時間上和空間上的有利環(huán)境。

沈周40歲以前，在其老師的指導下和家學的原因，曾大量臨習和吸收元代“四大家”的作品的精髓，但主要宗法王蒙，在王蒙的作品里吸收很多東西用于自己的創(chuàng)作，特別是王蒙蒼茫嚴謹?shù)娘L格，對沈周的作品有著很大的影響，在不斷臨習的過程中，沈周最終得其元人遺韻，我們從《廬山高圖》中就可看出很多王蒙的東西），而在這個時期不管是在筆墨技巧還是構(gòu)圖布局上都已經(jīng)達到了一定的高度，再加上外在的有利環(huán)境和條件，這些無疑也都為《廬山高圖》的創(chuàng)作做了充分和必要的準備。

在上述這樣的背景下，在成化三年（1467年）的時候，這件里程碑意義般的《廬山高圖》問世了，《廬山高圖》的出現(xiàn)，標志著沈周“細沈”風格達到了前所未有的高度。

四、《廬山高圖》的介紹及藝術(shù)表現(xiàn)手法

《廬山高圖》是沈周41歲時，為賀其老師陳寬（醒俺）70大壽而作的精品，該作品為紙本淺設(shè)色的大幅立軸，也是沈周“細沈”風格的著名代表作品，縱193.8厘米，橫98.1厘米。整個畫面由“圖”、“文”兩部分結(jié)合而成，形成詩中有畫，畫中有詩，詩畫合璧的效果。

在前面《廬山高圖》的介紹中就講到了此圖是石田先生為賀老師（陳寬）70大壽而作的精品之作。圖的上方題有數(shù)百字的長詩，并用篆書題出“廬山高”三個字，沈周將這詩、書、畫三者有機結(jié)合，充分表達了他對老師的愛戴和敬仰之情。我們常說創(chuàng)作的靈感源于大自然，是對大自然的一種情感表達，正如董其昌在其著作《畫禪室隨筆》中所說“畫家以古人為師，以自上乘，進此當以天地為師”，在學習了古人的基礎(chǔ)上應(yīng)該深入到大自然當中去，去表現(xiàn)大自然的美，但《廬山高圖》不僅表現(xiàn)出了其廬山在自然中俊秀博大的外在形態(tài)之美，更是把廬山的靈魂之美和內(nèi)在原有的本質(zhì)精神表現(xiàn)的淋漓盡致。從整幅圖中，我們可以清晰的看出，沈周在作此圖時，不管是構(gòu)圖、取材還是筆墨的運用上都是下了不少功夫的。

在整個構(gòu)圖布置上，沈周將整幅作品分為近、中、遠三個部分，層層遞進，使其層次更加分明。其在近景部分主要描繪山坡、松樹和人物，畫面近景中兩棵曲折盤旋而上的松樹，在整個畫面中顯得極為醒目，同時也象征著老師極高的人品和作者對老師的贊揚。在山石的表現(xiàn)上，沈周大部分仿王蒙《青卞隱居圖》的處理方法，作解索、牛毛諸皴，作者先以濕筆淡墨勾勒出山石輪廓，再用披麻皴、解索皴等皴法反復皴染，并且干濕互用。在整個畫面中山巒層疊，草木繁盛，氣勢恢宏，作者用筆、用墨蒼潤渾厚，干濕互用，在濕潤中又見蒼勁。作者在畫法上仿王蒙《青汴隱居圖》的表現(xiàn)手法，用筆雖謹細、文秀，卻又更透出一股蓬勃明朗的氣息，這也是沈周雖仿用王蒙的表現(xiàn)手法卻表現(xiàn)出不同氣息的獨到之處，讓整個畫面呈現(xiàn)出在其精工中見其氣魄之勢，在這其中也可看出作者在學習古人時不斷“思辨”的過程，也可知其為什么《廬山高圖》會成為作者“細沈”風格代表作的原因。它是作者思想、情感的表達，是讓人嘆為觀止的舉世佳作。

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作者簡介：

魏銀霞，漢族，貴州遵義人，貴州民族大學碩士研究生，研究方向：中國畫。