淺談德育工作在班級管理中的作用

摘要：德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。它對堅(jiān)持學(xué)校的社會主義性質(zhì)，保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)的決定性作用。作為學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者----班主任，責(zé)任更是重大，本文主要從本人幾十年的班主任管理工作反面的心得進(jìn)行展開論述，從而對小學(xué)班主任做好德育工作提出了新的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：班主任 德育 民族團(tuán)結(jié) 安全教育

我國小學(xué)德育即學(xué)校對小學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育、愛國主義教育、法制教育、集體主義教育等，它屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國學(xué)校社會主義性質(zhì)的一個標(biāo)志。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在德、智育、體育、美育和勞動教育之中，與其他各育互相促進(jìn)、相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。

作為學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者----班主任，不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的優(yōu)秀班集體，使每個學(xué)生都能在平安健康團(tuán)結(jié)和諧的氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長。使每個學(xué)生在思想品德、智力發(fā)展、強(qiáng)健體魄、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)，使每一位孩子得到應(yīng)有的愛，在團(tuán)結(jié)、和諧的壞境中得到全面發(fā)展。我們班在2014—2016年中連續(xù)三年被評為優(yōu)秀文明班級。那么，創(chuàng)建優(yōu)秀文明的班集體，班主任應(yīng)該從哪些方面入手。本人結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

一、熱愛本職工作，忠成于黨的教育事業(yè)。

忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，這是做好班主任德育工作的前提。

二、把民族團(tuán)結(jié)工作融入到班級管理工做中。

對青少年學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，是進(jìn)行愛國主義教育的重要體現(xiàn)；是九年義務(wù)教育教學(xué)大綱所規(guī)定的基本任務(wù)之一；也是由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變的重要舉措；更是我們時代發(fā)展的需要。在我國實(shí)行改革開放、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，面對一小撮民族分裂主義分子企圖顛覆祖國的活動，加強(qiáng)對青少年學(xué)生進(jìn)行以民族團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的愛國主義教育尤為必要。

要讓學(xué)生知道我國各族人民友好團(tuán)結(jié)歷史由來已久；懂得維護(hù)中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)，是每個公民的神圣職責(zé)；通過擺事實(shí)、講道理，幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的堅(jiān)定信念。

首先，在課堂教學(xué)過程中，采取擺事實(shí)、講道理的辦法，使學(xué)生明白國家的民族政策給我們少數(shù)民族地區(qū)帶來的好處。力求做到使學(xué)生心服口服。例如：為了幫助少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家實(shí)施了“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”、“兄弟省市援建新疆”“一帶一路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)”等政策，對民族區(qū)域自治地方長期給予人力、物力、財力的大力支持，興建了許多大工程。像烏魯木齊—哈密高鐵的開通、吐—哈油田的開發(fā)等，無不體現(xiàn)了國家對新疆所作的巨大努力。

其次，積極參加和組織開展民族團(tuán)結(jié)活動，來點(diǎn)燃學(xué)生的思想火花。我們班的維吾爾族同學(xué)伊利亞江和東鄉(xiāng)族同學(xué)妥阿西不但在學(xué)校組織的民族團(tuán)結(jié)演講活動中取得了一等獎的好成績，而且妥阿西還多次被評為市級民族團(tuán)結(jié)小能手。我們同年級的漢族班和民族班多次合開“民族團(tuán)結(jié)”主題隊(duì)會，來增進(jìn)同學(xué)們之間的民族兄弟情。在“民族團(tuán)結(jié)”主題班會課上引用民族團(tuán)結(jié)的小故事，來激發(fā)學(xué)生的聽課興趣。收到了意想不到的效果。講解‘阿里木的故事，使學(xué)生在“潤物細(xì)無聲”中受得熏陶。此外，我還舉辦和開展了“民族團(tuán)結(jié)手抄報和主題板報”活動。民族節(jié)日“諾肉孜”節(jié)舉行了“茶話會”等。以多種形式向青少年學(xué)生加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)內(nèi)容的教育。

三、把安全工作放在班級管理工作的首位。

“安全工作責(zé)任重于泰山”在當(dāng)前新疆反分裂反滲透斗爭的新形勢下，安全教育是一切工作的首位。對學(xué)生進(jìn)行安全教育具有現(xiàn)實(shí)意義。因而我校多次組織學(xué)生進(jìn)行“消防安全”演習(xí)。使學(xué)生獲得一些遇到安全隱患時自救的經(jīng)驗(yàn)。其次，我不但利用班隊(duì)會時間向同學(xué)們進(jìn)行安全教育。還每天要求學(xué)生放學(xué)的路上要注意交通安全、要結(jié)伴而行、在路上不要和陌生人說話。在家中獨(dú)自一人時不要給陌生人開門等等進(jìn)行長期的安全教育。另外，每天放學(xué)時要和家長電話短信溝通，確保孩子安全到家。學(xué)校也采取了一系列安全防御措施，除保安加強(qiáng)護(hù)校責(zé)任外。還成立了老師護(hù)校隊(duì)、家長護(hù)校隊(duì)。確保孩子的安全。每天早、下午的班級消毒工作更是學(xué)校的常規(guī)工作。

四、把愛心送給每個孩子，做學(xué)生的良師益友。

德育教育是愛的教育，愛的前提是理解和尊重，愛的定義是奉獻(xiàn)和責(zé)任，愛的方式是關(guān)心和幫助。因而，搞好班級工作的最大秘訣是“愛”，一切好的教育方法，一切好的教育藝術(shù)，都來源于教育者對學(xué)生無比的熱愛。教師的“愛”這種感情力量，能夠使學(xué)生轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的精神動力，促進(jìn)學(xué)生向好的方面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師的天職。班主任熱愛學(xué)生是對教育事業(yè)的忠誠，是建立在以“學(xué)生為本”這樣的教育思想基礎(chǔ)上的一種理智的，有高度、深度和廣度的教育情感。 班主任應(yīng)使學(xué)生信賴你、親近你，和你交心，只有如此班主任工作才會迎刃而解。才會創(chuàng)造出一個和諧而團(tuán)結(jié)有活力的班級。

五、把握寬嚴(yán)力度，以“愛”為基礎(chǔ)。

常言道：“嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)是愛，松是害。不教不管會變壞” ?！皹洳恍藜舨怀尚?，人無管教不成材”。嚴(yán)不是愛的反義詞，是愛的升華，愛是嚴(yán)的基礎(chǔ)。 嚴(yán)要用愛來調(diào)和，愛要用嚴(yán)來加溫。嚴(yán)能生威，嚴(yán)能生敬。創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧班級，需要班主任從嚴(yán)治班。因此，我在班級管理中要求學(xué)生有嚴(yán)明的紀(jì)律、有嚴(yán)格的行為習(xí)慣、有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。那么怎樣做到嚴(yán)愛相濟(jì)呢？班主任要有父母般的嚴(yán)慈，從愛出發(fā)，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)字入手，用“愛”疏導(dǎo)。一個班級沒有嚴(yán)格的管理制度，就沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣就要愛在心里嚴(yán)在嘴上。嚴(yán)愛統(tǒng)一，方能形成和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的班級，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

六、盡量把愛送給每個孩子。

把愛灑向每一個孩子，是班主任工作應(yīng)遵循的一條基本準(zhǔn)則。班主任要把愛公正的灑向每一位學(xué)生。真正做到“有教無類”。愛是班主任工作的“基礎(chǔ)”，公平則是消除班級中存在的矛盾的“催化劑”。把師愛公正的灑向每一位學(xué)生。就是對任何人都該給予教育和關(guān)愛，不分貧窮貴賤，不分地位高低，不分成績好壞，這種思想在今天仍有教育意義。班主任對學(xué)生的教育管理要一視同仁，要有公心，既不能有男女之別、貧富之差；更不能有親疏之異，讓每個學(xué)生享有平等的待遇。這樣才能使每個學(xué)生各盡其能，各盡其才。才能為創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的班級貢獻(xiàn)自己的力量。

七、、積極學(xué)習(xí)，努力提高教育管理水平

班主任管理工作的提高要不斷創(chuàng)新、，管理能力必須經(jīng)常提高，為了更好地適應(yīng)飛速發(fā)展的社會環(huán)境，這就要轉(zhuǎn)變管理理念，拓寬管理思路，向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使自己永不落伍。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能成為科研型的新型的班主任。

以上幾點(diǎn)是我擔(dān)任班主任工作二十幾年來在創(chuàng)建優(yōu)秀文明的班級，班級管理方面的幾點(diǎn)心得。本人認(rèn)為要想創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)和諧的班級，這幾點(diǎn)具備各自的深刻內(nèi)涵，又相互交融，相互依存。既是班主任進(jìn)行工作的現(xiàn)實(shí)要求，也是班主任綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。

班主任的管理工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。創(chuàng)建理想的、團(tuán)結(jié)和諧的班集體，不僅需要班主任具有精湛的工作藝術(shù)，更需要班主任用慈母般的愛，去包容愛護(hù)學(xué)生。用嚴(yán)父般愛去教育、管理和感化學(xué)生。即以情感人、以理服人、以智啟人、以身示人、以德育人。

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作者簡介：朱淑清（1964--）女，大專，高級教師，現(xiàn)為新疆哈密市伊州區(qū)陶家宮鎮(zhèn)黃宮學(xué)校教師，主要從事小學(xué)教學(xué)、教研及班主任管理工作。