那天的那些感動

劉艷麗

摘 要：來長慶小學(xué)工作已有四年多了，這四年多的時間里有感動、有煩惱、有和老師相處的愉悅、也有和孩子的點滴記憶，但是卻有幾件小事，感動的我淚流滿面，現(xiàn)在想起心里仍是暖暖的。

關(guān)鍵詞：課題 關(guān)懷 心靈

那一天對筆者上公開課來講是不幸的一天，因為自己本就是一個心理素質(zhì)極差的人，且又是一個新入職的菜鳥老師，可偏偏做好的課件、備好的課又遇到停電這檔子事，心情糟到了極點。可是接下來遇到的事情卻又讓筆者感到那天又是及其幸福的一天，就是在那天——我本認(rèn)為及其糟糕的一天里，卻經(jīng)歷了三件不同尋常的事情，轉(zhuǎn)變了自己對那天的看法，反而成了筆者的幸運日。

一、四位老教師給自己的課堂救了一把火

那是筆者來長慶小學(xué)的第二年，有一次要上月講月評課，課前準(zhǔn)備就緒，就等著上課了，就要快上課的時候卻突然停電了，也就意味著我準(zhǔn)備好的課間突然不能用了，而且還有那么多老師要來聽課，急的自己直跺腳，眼淚都快要掉下來了，辦公室的幾位老師安慰我，孩子別急，有什么需要幫助的你快說，還好在辦公室陳俠老師的幫助下很快把要講的題抄在了一塊小黑板上，在張芙莉老師及兩位師傅王平老師與張彩霞老師的幫助下剪好了上課要用的圖形，直到課前三分鐘我算準(zhǔn)備好了課上要用的東西，拿著準(zhǔn)備好的東西自己大大的松了口氣，望著這幾位長我十幾歲的阿姨老師們，激動的淚花在我眼里打轉(zhuǎn)，其中一位老師看到了，摸著自己的頭笑著說：“傻孩子激動個啥，好好上！”這時打轉(zhuǎn)的眼淚是在是忍不住了，筆者趕緊背過身子，使勁的點點頭，嘴里不停的說著好！好！好！真的對幫助自己的那幾位老師十分感激。

我們學(xué)校是一個特殊的學(xué)校，是石油子弟移交學(xué)校，教師層次也很特殊，新老教師分層明顯，老教師對新教師的關(guān)愛從教學(xué)到生活，真的令自己十分感動，上面談到的緊緊是一個事例，事實上幾年時間里這樣感動的事情還數(shù)不勝數(shù)。

二、一個“機(jī)靈鬼”和一個“搗蛋鬼”撫慰了自己的心靈

帶著感激筆者來到二（3）班試課，快上課了，自己迅速把抄有題的小黑板放在了推拉黑板槽處，感覺有點不太穩(wěn)，由于時間緊迫又加上心理過度緊張，也沒多想就開始講課了，課堂上講到要板書的地方，正一絲不茍地書寫著板書，突然聽到幾個孩子大聲喊老師！老師！還沒等自己回過神來，那塊事先就感覺有點不太穩(wěn)的黑板就砸到了筆者的右耳及半邊臉上，那時一個孩子像箭一樣飛奔過來搬走壓在自己頭上的小黑板，這時才感覺到鉆心的疼痛，眼淚瞬間就在眼眶里打轉(zhuǎn)，沒來的及看一看小英雄是誰筆者就趕緊背過身子，因為擔(dān)心調(diào)皮的孩子會嘲笑自己，或哄堂大笑讓自己下不了臺，事后聽孩子們說他們都快嚇傻了，看見“搗蛋鬼”張任翔搬走自己頭上的小黑板時才回過神來，幾秒內(nèi)自己周圍圍滿了孩子，他們焦急的問我，老師你沒事吧！老師你沒事吧！那一刻本來強(qiáng)忍的淚水像洪水一樣決堤了，沒想到突如其來的關(guān)心讓自己的內(nèi)心瞬間瓦解、淚流滿面，這時我們班的“機(jī)靈鬼”馬陽用一塊衛(wèi)生紙捏住了我的耳朵，并把自己攬在了她的胸前，當(dāng)時的心情真的無法用言語形容，沒想到那么小的孩子卻如此會關(guān)心人，事后才知道她用衛(wèi)生紙捏住我耳朵的原因，是因為那塊舊黑板露出鐵圈的邊刮破了我的耳朵，流了很多血，自己在孩子的懷里停留了幾秒，強(qiáng)忍著疼痛，偷偷擦了擦淚水裝出無所謂的樣子，直起身來堅強(qiáng)的看著孩子們，不能讓他們?yōu)樽约憾鴵?dān)心、感到不安，這一刻這群天真的孩子真正的走入了我的內(nèi)心，在得到關(guān)懷的那一刻，在淚流滿面的那一刻，自己下定決心一定要更加用心的對待這幫孩子們。

還記得前面那個箭一樣的孩子吧，他曾經(jīng)是筆者眼里的壞孩子，衣服從來沒干凈過，總是留一個漢奸頭，更可惡的是逃學(xué)、拿別人的東西、不寫家庭作業(yè)更是家常便飯，對他的教育是軟硬兼施，卻都不管用，自己幾乎要放棄了這個孩子了，可是在自己遇到事情時這個我眼里的壞孩子，卻是第一個沖上來的，我為我的想法而慚愧。事后自己開始認(rèn)真了解這個孩子，才知道這個孩子父母離異，父親常年不在家，孩子跟著繼母，所以養(yǎng)成了一系列的壞習(xí)慣，從這次行動上筆者看到了這個孩子的內(nèi)心本是善良的，只是家庭環(huán)境的變化影響了他，因此我決心要幫助他，從那以后筆者經(jīng)常找他談心，盡管孩子壞毛病還是一堆，但是那以后孩子真的有很大改變，數(shù)學(xué)成績有了提高，衣服干凈多了，再也不拿別人的東西了，家庭作業(yè)也只是偶爾不交了。

三、一個內(nèi)向的孩子給自己的關(guān)懷

上午的事情很快就過去了，自己相信也不會給孩子們留下茶余飯后或課后的談資，就連自己流了很多血的耳朵也都不疼了，因此也沒當(dāng)回事的正常去上班了。剛一進(jìn)校門我就聽見后面有孩子叫劉老師，我回過頭來看到一個微胖的孩子，那是我們班的張樂怡，她的手里拿著一個小提袋，向我跑著過來，并把手提袋交給了自己，劉老師給您。我問：“孩子，這是什么呀？”她小聲的對我說：“老師，上午您的耳朵流了那么多血，我們家里正好有創(chuàng)可貼和云南白藥，您用上好的快?！闭f完不好意思的低下了頭，頓時自己的心頭一熱，眼淚又閃爍在眼睛里，為這個孩子的善良。這是一個內(nèi)向的孩子，課堂上基本不怎么發(fā)言，所以也不總引起我們的注意，沒想到自己的這點小事，孩子卻很上心。每個孩子都很在意老師，哪怕有時您都沒在意她，可在她們眼里，沒準(zhǔn)您就是最重要的一個。一個孩子一個世界，做老師的既要關(guān)注優(yōu)秀生、學(xué)困生，更要關(guān)注平時被我們忽略的孩子。

其實每一個孩子都有他的閃光點，只要我們的家長、我們的老師肯用心，一定會有意想不到的收獲，也許就在你不經(jīng)意間的一個舉動，一句關(guān)心的話語，就可以改變孩子的一生，所以老師們請不要吝嗇你的關(guān)心，盡情地愛孩子們吧！

因此引用教師語錄的一句話來結(jié)束本篇文章，也為自己自勉！“每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)?！?/p>